【正文】 體交流，贊頌春天。一、思春光師：今天我和大家一起上一節(jié)社會實踐課，前一階段我們已經(jīng)確定了本次活動的主題是尋找春天，板書課題。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’，更知道春天是四季的開始。誰愿說一說，你眼中的春天是什么樣子的？二、議春景（一）介紹自己眼里所見到的春天的景色回憶去過哪些地方。談話：你最喜歡哪里的景色呢？學生以“喜愛的地方”分組練說。（二）全班交流說自己喜歡的景色指名談談自己所見到的田野里、小河邊、花園等各處的景色，相機評議。（各小組匯報：首先組織員介紹小組成員是如何分工的，再讓全體同學請欣賞他們拍下來的一組圖片，邊欣賞邊介紹，介紹的內(nèi)容根據(jù)圖片定，假如有學生見到的是大自然中某些不和諧的地方，也可實話實說，并與大家共同商議，如何改變大自然不和諧的一面，使之走向和諧。最后組長總結活動收獲。）教師總結。把你最喜歡的一處景色連起來說一說，并結合書上口語交際“我的建議”，談談你的建議——建議同學去哪里觀賞春景比較美麗。(1)學生自由準備。(2)每組推薦兩名同學到前面說。三、頌春韻讓學生動筆把自己看到的、敘述的景色用語言描繪出來，評比“作文小能手”。也可讓學生用歌聲表達對春天的歌頌與贊美。第四階段：妙筆生花——寫春學生在系列活動中所見、所聞、所感極其豐富，在活動的每個過程中，及時布置學生撰寫文章，推薦優(yōu)秀作品集結成冊。第四階段：情真意切——惜春教師介紹自己見到的一些鏡頭：村邊小橋下垃圾隨處可見；學?；ㄆ詢?nèi)的草坪被同學踩得光禿禿的，而且還有很多廢紙、雜物；一些同學隨手摘花……，你有什么感想？以后我們該怎么做？：通過以上的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：春天不僅能以一個季節(jié)的形式出現(xiàn)，而且它還可以以多種藝術形式帶給我們春天的感受。在各種作品資料中春天的意義可以無限延伸，所以我們感覺春天是一種藝術，是永恒的。但我們更清醒地認識到，春天的美需要大家共同呵護，因此，我們還要用實際行動，“給大地母親美容”，用我們的雙手，再借助春姑娘的巧手，將大自然打扮得更加絢麗多姿！第五篇：尋找春天的足跡尋找春天的足跡0級的島國地震，奔涌而至的濁流滾滾，沒有阻擋住自然界的春天。2012的末日之說，悄然興起的搶鹽風潮，沒有抑止住萌動的春心。是啊，春天到了，天氣不知不覺地變暖。穿著棉衣已有些汗意。我追隨著春天的腳步去尋找春天的足跡。非常時刻雖然才是初二，可學生們已感受到中考結業(yè)前的緊迫。每天早上很早便來到教室。利用早上的寶貴時間，背天文地理，識飛禽走獸，忙的不亦樂乎。角落里，還有一個毫無知覺的異類?？赡苓€沉浸在冬天的睡夢中吧。接連兩次小考，成績皆2字打頭。家長無計可施，師者也勸說無益。自己更是無動于衷，大有“眾人忙碌我獨閑”的大將風度。也罷，勸不動咱就舍棄。不過也有不甘。再發(fā)動一下群眾吧，實在不行，就讓她到下一個年級去涅槃！反正年紀小，個頭也不高。課間，詢問進展，結果讓我大吃一驚。學生們在試探后，竟想出幫她學習的良策，什么時間誰負責講題，誰負責考查，短期內(nèi)的目標一一羅列清楚。在這個特殊的時刻，學生——讓我感受到集體的春光。魚水之情終于盼來了周末，可以好好的休整一下。清掃一下衛(wèi)生，讓自己的心情愉悅一些。上上網(wǎng)，聽聽歌，把工作的煩惱暫且拋到九霄云外?！扳忊忊彙彪娫掜懫穑拔?，你好。”“老師，你在家嗎？”“哦，在，怎么了？”“沒什么，在家就好。”放下電話，心中暗想，這小鬼又在搞什么名堂。狐疑間，敲門聲打斷了我。打開門一看，是小S，手里拿著一個罐頭瓶子，仔細一看，竟然是兩條小魚，歡快地游著?？吹紧~我更不解，不知其意。到了晚上，《送魚記》解開了謎團。其中是一段是這樣寫的：去學古箏時、看見那魚真美、想買兩條、但一直沒有買、今天下午、我就和朗買了兩條、給語文送去、其實、也挺糾結的、不知道、只不過我不希望語文不高興、小魚的記憶只有7秒7秒過后=所有不開心都會忘記、那些不快都會忘記、所以,老師你記得嘴角上揚、哦、對了那只叫鳳尾的可以生小魚、生完了記得給我一條玩玩喲、我的眼角有些濕潤，那份感動溢滿心間。鍵盤敲起：謝謝你的小魚，更謝謝你的一份心意。我一定嘴角揚起，一直揚到你擁有燦爛的人生。在極度抑郁的日子，小魚——讓我欣賞到水中的春色。窗臺一隅我愛花，確切地說是喜歡正開花的花?；ㄩ_的時候，擺在書桌前，殷勤地澆水，施肥。過了花期，就打入了冷宮。擱在窗臺的一角，有時都忘了那兒還有花。這不，這盆芙蓉花如今就在窗臺的一角，寂寞地長著葉子。記不起什么時候開的了，好像是去年冬天吧。無意中瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)窗臺上綠意蔥蘢。到跟前一看，原來是那盆芙蓉花啊。記得開花時莖有點纖細，可現(xiàn)在，粗壯的莖，毛絨絨的葉子，墨綠墨綠的，好像能擠出綠汁來。土都快成了沙，可它的莖葉 沒有絲毫地枯萎，相反，是那樣的生機盎然。在那個寂寞的角落，花葉——讓我領悟到等待的春情。一花一世界，一葉一菩提。當我們經(jīng)歷冬的磨礪舉步維艱時，一個思維的火花，凝結著質(zhì)樸無私的不離不棄；一條游動的小魚，融會著高山流水的互勉互勵；一個被人遺忘的角落，貯蓄著堅韌執(zhí)著的相憐相惜。冬天即將過去，人間大地到處都是春的足跡，它就在我的心里。有了春光的和煦，春色的旖旎，春情的蕩漾，還有什么值得畏懼！松凈勻樂2011年4月7日中午家中