【正文】 者們的身邊。張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童小說《寶葫蘆的秘密》便是這其中的一本值得推薦的作品。曾記得孩子四年級上學期時這本讀本還被作為寒假時的課外必讀補充讀物。盡管這是一個創(chuàng)作已久的故事，但是故事背后的深意時至今日其實都可以引導孩子們的健康成長。天津教育出版社最新推出的必讀經(jīng)典系列讀物中很是有心地將這本《寶葫蘆的秘密》收羅入內(nèi)。它與《稻草人》，《彼得，潘》，《大林和小林》和《加入給我三天光明》共同集結成了一套禮盒裝的系列讀本。老故事，新版面，精美的紙質(zhì)，艷麗的彩色配圖，生動經(jīng)典的故事讓本套讀物有著與眾不同的閱讀和收藏價值。對于這幾本經(jīng)典童書，我其實以前也或多或少地有接觸過。不過手捧著手頭的這本《寶葫蘆的秘密》時，我更是覺得有種愛不釋手的感覺。因為這次的系列讀本實在設計得很是精致，所以讀物也更具有閱讀的吸引力。所謂的.《寶葫蘆的秘密》，我覺得小讀者們更值得于去探究其中的成長寓意。透過我們成年人的眼光，我們也許根本無法想象得到神奇魔力存在的可能性。但是《寶葫蘆的秘密》卻偏偏別出心裁地給予小讀者們一個神奇的想象空間，孩子居然可以借助著神奇的寶葫蘆得到自己想要的東西。只不過這樣的得到并不是真正地獲得，而是拆東補西地挪取他人之物。在人品，在誠實，在面子的PK之下，孩子們究竟該有何種取舍呢？在故事之中，我們一同和書中的小主人公們明白了人生的成長道理。那就是我們絕對不能夠因為虛榮心，而拋棄誠實和人格的自尊。書中的小主人公為我們書外的孩子豎立了良好的榜樣。而書外的小讀者們同樣也在一睹同齡人的39。故事之中領悟著成長的奧秘。書中的寶葫蘆秘密其實只是一個小小的具有魔力的神奇，書外的我們則借由著故事領悟著正確的人生態(tài)度?！秾毢J的秘密》從表面看是探索秘密的故事，實則我們的小讀者可以感悟深刻人生哲理。這真是一本值得推薦給小朋友們細細品讀的好書！寶葫蘆的秘密讀書心得3《寶葫蘆的秘密》是在小時候看的，講了小學生王葆碰到困難時，幻想有一個神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚時偶遇會實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來，寶葫蘆幫王葆釣魚、寫作業(yè)還有考試。這樣的寶葫蘆就是每個小孩子甚至是每個人夢寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時候也是那么不愛學習，只愛玩兒，卻希望有個機會可以不勞而獲。小學生王葆，希望自己也能得到一個無所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫出了生動有趣的故事，在教育意義上所做的39。努力也不應該被忽視?？梢钥闯霰M力用奇妙的故事去引導小朋友們的三觀成長，是作者的愿望。從字里行間可以感受到作者對生活的熱愛，這個故事好像可以發(fā)生在任何時候，未來、過去和現(xiàn)在的界限，不再明晰。故事跨越了時間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能?！秾毢J的秘密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動的生命，蘊藏著無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個場景里，讓我們再次意識到，這個世界的奇妙和美好。這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長大，人類對世界的奇妙和美好的追求從來就沒有改變過啊。會和孩子一起讀這個有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個撫慰心靈的好選擇，有時候會呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗。用成年思維去閱讀和思考時，會發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險的想法，雖然這個想法可能在過了很久之后也是無法戒掉的吧。寶葫蘆的秘密讀書心得4在《寶葫蘆的秘密》中，主人公王葆的秘密就是他擁有了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆的作用是什么？就跟多啦A夢的口袋、阿拉丁的神燈、神筆馬良的毛筆……差不多的一種想變出什么就能變出什么，想實現(xiàn)什么都能幫你實現(xiàn)的“魔法萬能箱”。王葆的夢想那么多，有了這么一個寶葫蘆當然好了，一次釣魚的時候，偶遇得到傳說中能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，要什么有什么，想什么就成什么。但是伴隨快樂而來的就是無數(shù)個意想不到的：當他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……寶葫蘆不但沒給他帶來幸福，反而帶來無數(shù)困擾。這個寶葫蘆雖然是一種萬花筒，可以變出世界的驚喜和美好，但同時也是個讓人不勞而獲的魔咒，會讓人產(chǎn)生懶惰、消極、不思進取的心理。正如童年時期我們也都曾經(jīng)夢想擁有這么一個可以變出萬千世界的小寶物，但是所有童話中的寶貝都有一個關鍵之處，就是善人用它救死扶傷，多做善事，惡人用它則物極必反，會衍生災難。這也正是為什么寶葫蘆非但沒有給王葆帶來快樂，卻帶來那么多不快樂的原因。貪念產(chǎn)生惡，而努力的過程才能給小朋友帶去成長的收獲的快樂。所以，我覺得這么一個雖然通俗易懂的童話故事，卻能給孩子帶去深刻而受益一生的寶貴道理。教會孩子任何事情不要總想著祈求父母幫助，懇求他人援助，而是萬事萬物能靠一己之力去獲得最后的成功。哪怕是失敗，過程也是個成長。，美好的故事充滿童真童趣，可以讓孩子們從中看到自己，也能從中悟到人生。在孩子的成長中，最需要的是教育，最能深入心靈、啟發(fā)孩子是書籍。讀一本好書，孩子們雖然表面聽的是主人公的故事，但從現(xiàn)實中卻聯(lián)想的是自己現(xiàn)在的生活。我們都曾夢想過成為無所不能的孫悟空，用他的猴毛和金箍棒瀟瀟灑灑走天涯，想要什么有什么。但是孫悟空還需要緊箍咒的束縛，也需要一路過斬將，保護師傅取得真經(jīng)。原本，這個世上就沒有不勞而獲的人生，所有付出都需要代價，所有耕耘才能釀出累累果實。感謝《寶葫蘆的秘密》，很多時候童話故事，并不只是給兒童看，也會帶給成年人不少人生的感悟。寶葫蘆的秘密讀書心得5你是否知道，曾有一人因為寶葫蘆幸福滿滿；你可能不曾知道，那個人在發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的秘密后是多么氣急敗壞。就有這樣一本書，它詮釋了“天上不會掉餡餅”的真理?！秾毢J的秘密》這本書的主人公名叫王葆，因為天天聽奶奶講寶葫蘆的故事，以至于他也想擁有寶葫蘆。誰知，周日那天，他恰巧釣到了一個寶葫蘆。于是，他過上了“衣來伸手，飯來張口”的生活。但是舒適的生活也有個盡頭。因為一次考試，王葆也在那時候發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆的本事：偷！這個發(fā)現(xiàn)讓王葆氣急敗壞，于是想要毀掉寶葫蘆?？墒?，各種破壞寶葫蘆的方法都用上了，可沒一個管用。王葆一氣之下把寶葫蘆的秘密告訴了大家，而說完之后發(fā)現(xiàn)這只是一個夢。王葆用自己的經(jīng)歷告訴我們：干什么不能不勞而獲，天上不會掉餡餅。每天做白日夢，還不如腳踏實地，扎扎實實走自己的路。讀完這本書，我不由自主地想起了我以前經(jīng)歷過的事：有一天，作業(yè)出乎意料地多。我便存了偷懶之心。放學輔導課結束，我問一位留下來寫作業(yè)的同學：“你英語寫完沒？”她點點頭?！敖o我看看吧。”我“央求”道。“好吧?！彼t疑了一下，點了點頭，“快點?！蔽倚闹写鬄榈靡?，美滋滋地想：終于可以減輕一些作業(yè)負擔啦！十幾分鐘過后，我把卷子還給那位同學?；氐郊?，寫完作業(yè)，媽媽突然說要檢查我的作業(yè)，讓猝不及防的我嚇了一跳。無奈之下，我只好把作業(yè)遞給媽媽。半個小時后，媽媽叫我過去?！敖o我講講這道題。你到底理不理解它為什么選B？”我一驚，本能地望向媽媽的臉色，看她是不是在開玩笑。不過，媽媽一臉嚴肅，尋不出一絲耐人尋味的表情?！斑怼莻€，因為……嗯……”聞言，媽媽緊鎖的眉頭皺得更深了?！鞍Α狈凑囍矝]用，還不如承認了吧，“我……我是抄的?！甭犖医忉屚?，媽媽輕聲說：“不勞而獲的人，大都不會有好結果?！蔽一砣婚_朗，終于明白：即使真的不勞而獲，天降橫財，那也只是巧合，遠沒有自己走得扎實?！澳_踏實地，不做白日夢”，這是我的感言。第五篇：《寶葫蘆的秘密》讀書日記3月9日星期天晴星期五下午的最后一節(jié)課是我們最喜歡的讀書課，我們都期待著老師來給我們上。老師終于走進了教室?！巴瑢W們，今天是我們的什么課呢？”老師說?！白x書課?！蔽覀凖R聲回答，然后大家歡呼進來。今天我們讀的是《寶葫蘆的秘密》第三十章，我們翻開書認認真真地讀起來，老師也看著自己的書仔細地聽著我們的朗讀。當我們讀到有一個大東西擋住王葆的去路，上面寫著“五燈交流收音播唱片兩用機”的時候，我就忍不住地哈哈大笑起來。因為我們讀得有點兒怪，是兩個字兩個字一讀的，“五燈”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就這樣一直讀到“兩用機”的時候才停下來的那種奇怪的讀法。我笑了好一會兒才停下來。我們讀到最后一段了，這一段可真令人傷心啊！寶葫蘆給王葆變出來的自行車被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸問了他很多問題，比如這輛車是不是你偷來的？是不是打同學那兒來的……王葆就隨口說了句：“是鄭小登托我給他保管的?！卑职终f：“你沒騙我吧？”奶奶又說：“我們家王葆是不會撒謊的?！蓖踺峥稍僖踩滩蛔×耍屯弁鄣卮罂奁饋?。文章讀完了，教室里靜得出奇。同學們都沉默不語，我仿佛只能聽得見同學們的呼吸聲，他們個個都低著頭，似乎都在為王葆感到傷心。老師好像也被這種氣氛給感染了似的一言不發(fā)。此時的我都快跟著王葆一起哭起來了?！拔覀儊硗?zhèn)€游戲吧?！崩蠋熃K于打破了沉默。我們回過神來，感覺沒那么傷心了，大家都說：“好！”老師說：“我先出一個關于《寶葫蘆的秘密》的問題，然后你們就說出答案?！毕仁堑谝唤M答題。“王葆是在什么地方找到寶葫蘆的？”“河邊，河邊！”湯天皓飛快地說了出來?！皩α?。”原來這個游戲這么好玩?。⊥瑢W們激動地跳起來，迫不及待地想回答老師出的問題?！巴踺岬臅镉惺裁磿屚踺岵桓易屚瑢W們發(fā)現(xiàn)？”“科學畫報?！绷_興搶著說。到了我這組了，我激動不已，我一定要答對老師提的問題。“寶葫蘆給王葆吃的是什么棋？”“是馬?！秉S菠搶在了我的前面，我本來也要說的，可是晚了一步。不過沒關系，開心又寫在了我們的臉上。讀書課——我越來越喜歡你了！