“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇材料-資料下載頁
2024-11-09 12:51本頁面
【正文】 深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國，實(shí)干興邦。“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把偉大祖國建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。二、努力方向（一）、工作加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)明確自己的師德職責(zé)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論知識(shí)。敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感。責(zé)任重于泰山教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。（二）品味生活勤于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、勤于勞動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)起“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”和“勤儉節(jié)約，健康生活”的決心。三、祝我成才學(xué)生時(shí)代思想活躍，學(xué)生的最主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“心往一處想、使勁一到學(xué)”，學(xué)習(xí)來自于勤奮，發(fā)奮于刻苦，實(shí)踐與生活。科學(xué)的“因材施教”，是“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮四川”的一個(gè)重要任務(wù)目標(biāo)。只有教育好、培養(yǎng)好下一代，國家才能更昌盛。第五篇：“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”心得體會(huì)“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”心得體會(huì)秦方彬2013年5月20日，我校組織全鄉(xiāng)教職工召開了宣漢縣希望小學(xué)“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育動(dòng)員大會(huì)。一、文件精神首先由袁校長組織學(xué)習(xí)了“我的中國夢(mèng)”教育理論學(xué)習(xí)。通過PPT圖文并茂 的展示，讓全校教職工真正的明白什么是“我的中國夢(mèng)”。再次學(xué)習(xí)了《中共達(dá)州市教育委員會(huì)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的通知》（達(dá)市教黨委發(fā)〔2013〕29號(hào)）、《中共宣漢縣委關(guān)于在全縣廣泛開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的意見》（宣縣委發(fā)〔2013〕8號(hào)）等文件精神，二、學(xué)習(xí)目的總書記提出的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，我省正處在抗震救災(zāi)的重要時(shí)刻和全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期作出的重要決策，是深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的重要 載體，是凝心聚力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的重要途徑，對(duì)于全省進(jìn)一步形成共識(shí)、振奮精神，奮力奪取抗震救災(zāi)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)“雙勝利”具有重要而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。三、思想共振高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志提出的中國夢(mèng)的豐富內(nèi)涵，堅(jiān)持走中國社會(huì)主義特色道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，用中國夢(mèng)統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，發(fā)揚(yáng)“奔跑精神”堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。準(zhǔn)確把握教育發(fā)展形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)教育難點(diǎn)，樹立人人抓教育、個(gè)個(gè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)使命感、危機(jī)感、責(zé)任感，真正抓起來、干起來、跑起來，奮力推進(jìn)教育奔跑跨越。樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，踏上教育新征程，跨越教育舊觀念，飛躍教育新境界。
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