【正文】 彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫 1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（）。A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是（）。A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是（）。A、蘇東坡B、金農(nóng)C、王冕D、齊白石三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是（）。，“全面發(fā)展”的要求 新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味，筆觸的審美效果主要取決于（）。、長短 ，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用（）。，這個龐大的地下軍陣有（）。，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是（）。A.《格爾尼卡》B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》 、題材來分類有（）。 、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的（）對比。（）。、 ，請對以下選項進行排序（）。四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。()書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。()中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（）普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（）初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實訓(xùn)練加以突破。()彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。（）空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）新課程的總目標(biāo)是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（）月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。()1清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。()1蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。()1羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（）五、分析題(12分)以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路：在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。問題：第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路：從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認(rèn)識。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字(10分)請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無需填充)。七、術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分美術(shù)試卷及答案一、填空題：(，共15分)人文美育造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索北宋元明清詩書畫印橫幅中堂扇面斗方舞臺光線厚薄冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀二、單選題：(每空1分，共10分)DADBDACCBC三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)DCABDACDBDABCDBDACDEFADDBCA(一定要按順序排列)CAB(一定要按順序排列)四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)√╳√√╳╳╳√√╳1√1√1╳五、分析題(12分)答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感(3分)，缺點在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時空的學(xué)習(xí)交流(3分)，缺點在于真實感不足(3分)。六、美術(shù)字(10分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試模擬試題一、選擇題：(每題2分，共20分)雕塑《加萊義民》是誰的作品?（）A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是?（）A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹《沙燕》是典型的（）風(fēng)箏。A、北京B、山東C、天津D、南京漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點是?（）A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實印度泰姬陵是著名的（）建筑A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教下列不屬于美術(shù)的特點是?（）A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是（）瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計師是?（）A、范思哲C、裘海索D、三宅一生趙延年是一位（）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?（）A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之二、填空題：(每個空格3分，共30分)中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕?！迸c標(biāo)題在板報設(shè)計中起著畫龍點睛的作用。中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點，在表現(xiàn)手法上，主要運用和墨色來進行創(chuàng)作。宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、定窯。玻璃制造工藝早在公元前年就出現(xiàn)了。紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，是間色，明度最低的是色。意大利文藝復(fù)興三杰是指達芬奇、拉斐爾、。三、判斷題：(對的打，錯的打，每題1分，共10分)鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。()美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。（）物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（）標(biāo)志是一種具有強烈傳達功能的符號，設(shè)計時要求簡明易認(rèn)、一目了然，有獨創(chuàng)性。()西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。（）參考答案一、選擇題：(每題2分，共20分)雕塑《加萊義民》是誰的作品?(A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是?(D)A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹《沙燕》是典型的(A)風(fēng)箏。A、北京B、山東C、天津D、南京漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點是?(B)A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實印度泰姬陵是著名的()建筑A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教下列不屬于美術(shù)的特點是?(C)A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計師是?(D)A、范思哲C、裘海索D、三宅一生趙延年是一位(D)家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?(A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之二、填空題：(每個空格3分，共30分)中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤?！笨^與標(biāo)題在板報設(shè)計中起著畫龍點睛的作用。中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點，在表現(xiàn)手法上，主要運用線條和墨色來進行創(chuàng)作。宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現(xiàn)了。紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。意大利文藝復(fù)興三杰是指達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。三、判斷題：(對的打，錯的打，每題1分，共10分)鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。(錯)美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進 學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。(對)物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。(錯)標(biāo)志是一種具有強烈傳達功能的符號，設(shè)計時要求簡明易認(rèn)、一目了然，有獨創(chuàng)性。(對)西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。一、填空題：(每空1分，共40分)美術(shù)課程具有_性質(zhì)，是學(xué)校進行_的主要途徑?！度罩屏x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為_、_、_、_四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課程的總目標(biāo)是按照_、_、_三個維度進行表述的。為了提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要，國家制訂了_、_、_三級課程管理政策、。美術(shù)又稱_、_、_。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在_功能_ 功能和_功能。圖案紋樣按照組織形式可分為_紋樣和_紋樣。在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是_教材，新教材觀是_教材。透視法又稱_，常見的焦點透視有_透視和_透視兩種。美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為_和_兩類，就活動特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是_時代的 _，其代表作品有_、_。1張擇端的名作_是一幅被譽為描繪北宋市民生活的_。1我國古代最著名的四大石窟是_、_、_和_。1中國古代園林可分為_、_、_三大類型。二、選擇題：(每空1分，共10分)美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，具體可包括（）等。a、繪畫、工藝b、雕塑c、攝影d、電腦美術(shù)e、產(chǎn)品設(shè)計法國畫家塞尚在西方被尊奉為（）a、后印象派之父b、現(xiàn)代繪畫之父c、印象派之父d、當(dāng)代繪畫之父在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（），而夸張、變形、對比，寓意、象征、抽象則是指（）。a、藝術(shù)手法b、表現(xiàn)形式c、表現(xiàn)手段d、藝術(shù)規(guī)律《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（）。a、羅馬式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。a、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象b、能運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念c、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（。a、封建文化b、市民文化c、宮廷文化d、貴族文化美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是（）提出的。a、王洽b、張璪 c、王維d、張彥遠(yuǎn)唐三彩常用的顏色主要是（）a、紅、黃、藍(lán) b、紅、綠、白c、綠、黃 、紫 d、黃、綠、白印象派畫家在描繪物體時所追求的是()a、形體結(jié)構(gòu)b、光線明暗c、光色變化d、意象效果三、判斷題：(每題1分，共10分，記“√”為對，記“╳”為錯)在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。()兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。()“意大利文藝復(fù)興三杰”是指達芬奇、提香、拉斐爾。()美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。()文藝復(fù)興運動的發(fā)源地是尼德蘭。()工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。()美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展、改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。()“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。()