【正文】 和方法現(xiàn)代化，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治教育工作更為周到、快捷，更有吸引力、滲透力。在這方面，應(yīng)同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對信息網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，運(yùn)用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蝕。（3）思想政治教育工作能否有效創(chuàng)新的關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育工作者是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。單位領(lǐng)導(dǎo)批評你，但錯(cuò)誤并不是你造成的，你怎么辦?(3分鐘)（1）要尋找和認(rèn)識工作中心。任何一項(xiàng)中心工作，并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來的，而是由當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹饕芩鶝Q定的。確定工作中心，必須審時(shí)度勢，從客觀實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。（2）捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動(dòng)，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。（3）抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個(gè)手指頭一起按捺下去，那就不成調(diào)子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動(dòng)聽、醉人心肺的樂章。（4）可舉某一具體實(shí)例來闡述。（1）大膽放手。管仲認(rèn)為，事無巨細(xì)，君主都要親自過問，這是君主自恃其能。作為領(lǐng)導(dǎo)者，特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該懂得放手授權(quán)、將在外君命有所不受的道理，應(yīng)該清楚哪些事應(yīng)該自己管，哪些事應(yīng)該交給下屬去管。（2）適當(dāng)超脫。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分配是領(lǐng)導(dǎo)者一種重要的超脫藝術(shù)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果長期陷于日常瑣事，勢必疏于領(lǐng)導(dǎo)職守。頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，顧此失彼，事倍功半。領(lǐng)導(dǎo)得必須拔冗去繁，擇人授權(quán)，只有更上一層，方能欲窮千里目。（3）知人善用。知人，就是要求能歷史地、全面地了解一個(gè)人。善用，就是能科學(xué)地、合理地任用他人，授以權(quán)力，以做到人盡其才、才盡其用。（4）虛懷寬宏。虛懷寬宏不僅要求領(lǐng)導(dǎo)得在進(jìn)行權(quán)力分配時(shí)要言人之短而用人之長，更要求領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力分配時(shí)，能對下屬的小是小非和暫時(shí)性失誤寬宏對待。虛懷若谷，大度寬容，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的重要思想作風(fēng)，也是一種高明的無形的謀略手段和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。古語言：難得糊涂。那么究竟糊涂是什么？對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者而言糊涂的真諦何在？請你就此談?wù)効捶?。?）所謂糊涂，它的實(shí)質(zhì)就是認(rèn)識到智慧也有它的局限，因而在某此場合放棄對智慧的依賴，而對事態(tài)的發(fā)展采取一種靜觀待變的態(tài)度，也叫順其自然。（2）糊涂的最高真諦是不糊涂，糊涂的最高境界乃是大智慧。唯有大智慧，才能真糊涂，因?yàn)樗芸逼坪?，超越糊涂，而不拘泥于糊涂。?）領(lǐng)導(dǎo)者不可時(shí)時(shí)糊涂，事事糊涂。糊涂和精明一樣有它的作用，也有它的局限，對此領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)掌握糊涂原則。即：第一，該糊涂的時(shí)候糊涂，不該糊涂的時(shí)候別糊涂。第二，裝糊涂要像。領(lǐng)導(dǎo)者裝糊涂并不是一種卑鄙或偽善，而是一種智慧的運(yùn)用。第三，好學(xué)不輟，大事不糊涂。領(lǐng)導(dǎo)者只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以提高自己的認(rèn)識水平，就可以突破自身的局限，少一些糊涂。在工作中如何做到低調(diào)做人，高調(diào)做事？有一個(gè)工廠環(huán)境污染嚴(yán)重，工人們都不去上班，如果讓你負(fù)責(zé)處理此事，你怎么辦？結(jié)合本地實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)城鎮(zhèn)建設(shè)。結(jié)合本地實(shí)際談?wù)勅绾谓鉀Q就業(yè)問題？你從一個(gè)企業(yè)的管理人員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，可以說是你人生的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)折。是什么原因促使你來參加這個(gè)公選的？如果你得到這個(gè)職位后你將有何打算。(3分鐘)你從（兩句詩意思是：讀書可不為仕，為仕則必先讀書）中得到了什么啟示？(3分鐘)從王永慶的“塑料事件”到“冰淇淋事件”對我國經(jīng)濟(jì)逆勢發(fā)展，面對當(dāng)前金融危機(jī)有何感想，對你有何啟示？(5分鐘)“世界讀書早”推出的一本《沒有任何借口》對你有何啟示？(4分鐘)來源：考試大如今交通發(fā)達(dá)了，通訊便利了，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通了，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部卻離人民群眾更遠(yuǎn)了，你對這種現(xiàn)象有何看法，對改變這種狀況有何建議？演講題：你做為一個(gè)公務(wù)員，你會怎么做?(4分鐘)突發(fā)事件：一不法分子進(jìn)入某小學(xué)行兇，做為教育部門負(fù)責(zé)安全的副局長，你該如何處理?(3分鐘)如今就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，各大高校還在不停擴(kuò)招，你如何讓看待這一現(xiàn)象?(3分鐘)來源:考試大公開選撥領(lǐng)導(dǎo)談?wù)勀銓Ω冻雠c成果的理解。在引進(jìn)人才方面你認(rèn)為應(yīng)該哪些注意事項(xiàng)?如何建立科學(xué)的素質(zhì)教育評價(jià)體系?談?wù)勀愕目捶ā?該題為報(bào)考某縣教育副局長職位面試題)“發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)要親民、愛民、富民”，“發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)要親商、愛商、富商”，對這兩種觀點(diǎn)談?wù)勀愕睦斫?。領(lǐng)導(dǎo)讓你策劃一項(xiàng)工作，要求體現(xiàn)特色。你有哪些打算?自擬題進(jìn)行一次內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、有為、務(wù)實(shí)的演講。談?wù)勀銋⒓颖敬胃偮毜睦砟詈蛣?dòng)力。你有什么優(yōu)勢?就“手表定律”談?wù)勀銓芾砉ぷ鞯睦斫?。因?yàn)槟愕南聦贈(zèng)]有按時(shí)完成工作，你受到上級責(zé)怪，你會責(zé)怪下屬嗎?你將怎么處理這一事情?簡單評價(jià)自己。假如競聘成功，將準(zhǔn)備如何開展工作？單位主要領(lǐng)導(dǎo)看重你，經(jīng)常越過你的直接領(lǐng)導(dǎo)給你分派職責(zé)外的工作，導(dǎo)致直接領(lǐng)導(dǎo)和同事對你有看法，影響到你的正常工作，你將如何應(yīng)對？當(dāng)前我地招商工作普遍存在客商來而不留的情況，你怎么看這一問題？ 怎樣做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p領(lǐng)導(dǎo)干部？簡單評價(jià)自己。假如競聘成功，將準(zhǔn)備如何開展工作？單位主要領(lǐng)導(dǎo)看重你，經(jīng)常越過你的直接領(lǐng)導(dǎo)給你分派職責(zé)外的工作，導(dǎo)致直接領(lǐng)導(dǎo)和同事對你有看法，影響到你的正常工作，你將如何應(yīng)對？當(dāng)前我地招商工作普遍存在客商來而不留的情況，你怎么看這一問題？