【正文】 作以及自身都有了比較深的了解。難忘的暑假，難忘的暑期惠來三下鄉(xiāng)。實踐出真知。通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的科學(xué)的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也許只有跌倒了，才能走的更好；也許只有疼過了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。成長向來都是痛并快樂著的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。我只想說讓暴風雨來的更猛烈一些吧。因為只有經(jīng)歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動聽的人生樂曲，才能讓人生之花開得更加的絢爛。三下鄉(xiāng)是個鍛煉個人能力的活動，三下鄉(xiāng)是個充滿艱難困苦的活動，三下鄉(xiāng)是個處處充滿新鮮感的活動；我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊員們,我們一直都在 默默著，默默是我們的堅持,默默是我們的品質(zhì)??支教、敬老院、中國移動、電視臺??我們的足跡遍布了整個惠來的大地,滋潤了一方水土,隨風潛入夜，潤物細無聲。我們零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸,傾聽我們的心聲，記錄我們的點滴心言。我們熬過了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒有選擇逃避，逃避自己的使命，逃避自己的責任。第五篇：暑期三下鄉(xiāng)個人總結(jié)暑期三下鄉(xiāng)個 人 總 結(jié)XXXX學(xué)院XXX三下鄉(xiāng)總結(jié)7月12日上午，在參加完由校團委組織的2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式之后，我們一行九人的小分隊，懷著滿腔的熱情和信心，走進了XXX小學(xué)開始為期十天的義務(wù)支教之旅。一踏進校門，小朋友們和校長以及當?shù)卣藛T的熱情接待讓我們對本次義務(wù)支教活動充滿了信心。通過之前對學(xué)校的了解，我們支教成員商定了本次支教服務(wù)的主要內(nèi)容：義務(wù)支教，激發(fā)孩子們對學(xué)習的興趣，讓他們掌握一些學(xué)習方法；團體心理輔導(dǎo)，幫助孩子們養(yǎng)成健康向上的心理；開展豐富多彩的課外活動，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展。支教的第一天，我們所有隊員都充滿期待，在經(jīng)過孩子們的自我介紹環(huán)節(jié)，讓我們對每個孩子都有了初步的了解，我們了解到這所學(xué)校的學(xué)生大部分都是留守兒童，父母都外出打工，因此在學(xué)習上沒人對他們進行監(jiān)督指導(dǎo)，這也導(dǎo)致了孩子們學(xué)習意識和學(xué)習氛圍不強，我們雖然對這種現(xiàn)象沒有很好地解決辦法，但是我們?nèi)匀槐M力的想辦法通過各種形式的活動與談話，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，讓他們努力學(xué)習，走出農(nóng)村。支教工作，雖然辛苦但卻讓我感觸頗多，盡管只有十天，但感受仍是深刻的。這十天，讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習進度及情況、制定教學(xué)計劃……可愛的孩子們，由于學(xué)校條件的限制和家庭的原因，讓他們失去了很多本應(yīng)該學(xué)習的知識，失去了更多接觸外面世界的機會。在這短短十天的時間里，我們能教給孩子們的知識真是杯水車薪，但是我們更多的是培養(yǎng)他們的學(xué)習熱情和興趣，激發(fā)他們對知識和外面世界的渴望，引導(dǎo)他們對學(xué)習的正確認識，從這一點來說，我們團隊的每個人都可以問心無愧的說，我們盡力了。在支教過程中，我們團隊成員盡量豐富學(xué)生們的第二課堂，由于學(xué)校教育資源有限，孩子們從來沒有音樂、體育、美術(shù)等課程，語文跟數(shù)學(xué)課占滿了整個課程表，我們的到來，給孩子們帶來的他們以前從未接觸過的團體心理輔導(dǎo)、美術(shù)課、聲樂、手工、英語歌曲等課程，培養(yǎng)了他們動手實踐能力外，還培養(yǎng)了他們的團結(jié)合作的意識，加強彼此間的感情，同時也教會他們學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師。而在這個過程中，我們隊員也經(jīng)歷了內(nèi)心的洗禮，找到了內(nèi)心最真實的情感。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實，但他們臉上流露出來的真誠和樸實，令我為之感動。一天下來的課程，盡管會很累很乏味，但我都把這些藏起來，用最大的耐心和微笑來面對他們。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我們“心教育 新夢想”義務(wù)支教隊伍的成員，以高度的責任感、良好的社會形象，展示自我才能和教師教育學(xué)院風采，給孩子們帶去了他們想要了解的東西，初步實現(xiàn)了本次支教的預(yù)期目標。在三下鄉(xiāng)支教期間，不僅使我收獲了一份不可多得的人生體驗，也收獲了團隊成員之間的深厚的情誼。我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協(xié)作一致的重要性。三下鄉(xiāng)支教活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風貌。我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學(xué)習的平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。十天如白駒過隙般劃過，暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。說起我們這些大學(xué)生,空有書本知識,到基層鍛煉的機會是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?條件是差,可誰都知道梅花香自苦寒來的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學(xué)生去貢獻力量。能參加這次暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動,我深感榮幸。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路。為期十天的支教雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。XXX小學(xué)給我們留下了美好的回憶,在告別了當?shù)氐暮⒆觽冎?我們又將背上行囊,返回學(xué)校,走入一個新學(xué)期的開始。這段美好的又難忘的經(jīng)歷，將銘刻在我們每位隊員心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量，學(xué)高為師，身正為范，心系教育，成就新的夢想。