粵教版化學(xué)九年辨別物質(zhì)的元素組成二-資料下載頁(yè)
2024-12-09 05:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。確寫法，逐步記住一些常見的元素符號(hào)。中還容易與原子相混淆。學(xué)生搞不清在分析物質(zhì)宏觀組成時(shí)用“元。前面有關(guān)原子知識(shí)進(jìn)行區(qū)別和對(duì)比。通過(guò)節(jié)課的有關(guān)活動(dòng)和探究及課。教學(xué)資源1、教學(xué)地點(diǎn)：多媒體實(shí)驗(yàn)室；2、電教資源：多媒體電腦、教學(xué)課件。實(shí)施自主學(xué)習(xí)強(qiáng)化科學(xué)探究；師生、生生之間交流信息、課堂討論。，同學(xué)間的相互考問(wèn)加深對(duì)元素及元素符號(hào)的記憶。一類原子的總稱。有一個(gè)初步的了解。氧、硅、鋁、鐵。母的，字母要大寫。要大寫，第二個(gè)要小寫。素組成的純凈物。汞、高錳酸鉀等。納單質(zhì)和化合物的有關(guān)知識(shí)。種元素是氧元素。第1、2、3題。理與歸納”，理解物質(zhì)的分類。
【正文】 同學(xué)間相互考問(wèn)，有助于學(xué)生對(duì)元素名稱及元素符號(hào)的記憶。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察能力，達(dá)到 了解元素周期 表及其結(jié)構(gòu)、加深對(duì)元素名稱和元素符號(hào)的理解的目的。 通過(guò)比較、歸納更容易理解單質(zhì)和化合物的概念。 （ 3）氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。如氧化鎂、二氧化碳。 [問(wèn) ]前面 我們學(xué)了混合物，那么化合物與混合物有什么異同點(diǎn)？ [板書 ] 分類 [小結(jié) ] 是具有相同核電荷數(shù)的（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）一類原子的總稱。 ，當(dāng)組成物質(zhì)的元素只有一種時(shí)為單質(zhì)，當(dāng)組成物質(zhì)的元素有兩種或多種時(shí)是化合物。 稱及其元素符號(hào)，知道元素符號(hào)的意義。 [布置作 業(yè) ] 第 3 題。 20位的元素及其元素符號(hào)。 [閱讀 ] 課文第 8788 頁(yè)中的“整理與歸納”，理解物質(zhì)的分類。 比較、歸納的結(jié)果使學(xué)生更容易什么是化合物，什么是混合物以及物質(zhì)的分類。 檢測(cè)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容掌握到什么程度
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