【導(dǎo)讀】讓學(xué)生知道我國(guó)四大地理單元及其分界線。識(shí)讀“中國(guó)四大地理分區(qū)”圖;識(shí)讀“北方地區(qū)圖”;激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)土地、熱愛(ài)國(guó)土、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的熱情,滲透情感態(tài)度與價(jià)值的情感教育。北方地區(qū)的自然特征和人文特征。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本首頁(yè),這是我國(guó)四大地理區(qū)域的景觀圖。和小平原進(jìn)行,一般是精耕細(xì)作的。[過(guò)渡]首先我們學(xué)習(xí)了解的是北方地區(qū)。(引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)北方地區(qū)的位置、范圍以及主要地形區(qū)。,并分別說(shuō)出它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。~5內(nèi)容,整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。[提問(wèn)]根據(jù)所了解到的知識(shí),請(qǐng)歸納出北方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。[總結(jié)]北方地區(qū)各地的自然條件不同,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式等具有較為明顯的差異。因此,我們要記?。喊l(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜,安排生產(chǎn)、生活要合理。