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20xx學(xué)年度第一學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2024-11-09 12:39本頁(yè)面
  

【正文】 老師們共同進(jìn)步。我們規(guī)定,交流前上課老師需要說(shuō)課,說(shuō)明自己的安排意圖和設(shè)計(jì)亮點(diǎn),讓聽(tīng)課老師的評(píng)議更有針對(duì)性。“三會(huì)”即期中質(zhì)量分析會(huì)、期末質(zhì)量分析會(huì)和畢業(yè)班教學(xué)會(huì)議。通過(guò)三會(huì)達(dá)到了集思廣益,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)措施,不斷完善的目的。(三)、尋求新渠道,落實(shí)校本培訓(xùn)“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們配合教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。從集體備課、家長(zhǎng)開(kāi)放研討課、名師上課學(xué)習(xí)、讀書心得交流、聽(tīng)專家講座、期中、期末質(zhì)量分析會(huì)等不同方式來(lái)開(kāi)展。通過(guò)一次次學(xué)習(xí),促進(jìn)了教師們專業(yè)化成長(zhǎng),提高了全體語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)水平,發(fā)展了所有老師們的整體素質(zhì)。二、問(wèn)題與不足教學(xué)與教研并重卻不能并抓。教研工作是我校一項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的指導(dǎo)和人員力量。我們的教研工作基本停留在上兩節(jié)公開(kāi)課上,缺乏課題研究。輔導(dǎo)后進(jìn)生工作缺少關(guān)注的確實(shí)措施,檢查模糊。三、相應(yīng)措施課題研究工作需要教導(dǎo)處帶領(lǐng),提出適合我校的課題研究,不求“大”求“精”。學(xué)校要給予相應(yīng)的支持,比如指導(dǎo)教師如何進(jìn)行課題研究。輔差工作進(jìn)一步落實(shí)。在各班定計(jì)劃、做記錄、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上,可以讓教研組協(xié)助教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)各班輔差對(duì)象,并加以跟蹤,月查時(shí)以收記載、看作業(yè)、問(wèn)學(xué)生,見(jiàn)試卷,聽(tīng)反饋等多途經(jīng)監(jiān)管各語(yǔ)文老師的輔差工作。從各班成績(jī)冊(cè)中看差生每次測(cè)試成績(jī)的具體進(jìn)步情況,以提高輔差工作的實(shí)效性。不管怎樣,在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里,我們付出了自己的努力,也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。成功有樂(lè)趣,失敗更有收獲!回頭看看,那路途留下的都是美麗的足跡!展望下學(xué)期,我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,讓我們洑水鎮(zhèn)小語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階!更好的和孩子們一塊快樂(lè)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文!第五篇:中學(xué)0910第一學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)中學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)這一學(xué)期來(lái),我們每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣,發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂(lè)教師的整體素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校音樂(lè)教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn):一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,及本教研組的工作計(jì)劃,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期,我音樂(lè)教研組共安排九次活動(dòng),一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),三次集體備課,五次聽(tīng)課,一次點(diǎn)滴收獲總結(jié),每人聽(tīng)課1820節(jié)。通過(guò)活動(dòng),取得了一定的成效。教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),更主要的是教學(xué)改革的大趨勢(shì)的影響,教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,也就是說(shuō),從思想上重視了起來(lái),通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn),學(xué)生的各種音樂(lè)技能有了明顯的提高,從而也說(shuō)明,教師們注重了平時(shí)的教學(xué),也因?yàn)槿绱耍胖鸩教岣吡藢W(xué)生的各種能力。二、定時(shí)認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)定期開(kāi)展教研組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材,人人都能積極發(fā)表意見(jiàn),提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,全組教師積極參加校際教研,認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),本組活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期洪東明老師的開(kāi)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《櫻花》及潘來(lái)姬老師開(kāi)了《京劇》,葉俊青老師開(kāi)了《故鄉(xiāng)的云》,周燕老師開(kāi)了《龍的傳人》等三節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,集體備課,共出點(diǎn)子,努力是課堂教學(xué)更加生動(dòng),讓學(xué)生們從視覺(jué)、聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,效果較好,說(shuō)明教師們逐漸重視了現(xiàn)代化的教學(xué)手段的運(yùn)用。注重了學(xué)生主體的作用,在本學(xué)期安排的組內(nèi)聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)教師都能一定程度上啟發(fā)學(xué)生大膽的討論、創(chuàng)造,發(fā)揮學(xué)生的想象。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái),達(dá)到了預(yù)期的效果。本學(xué)年我校音樂(lè)教研組被定為集美區(qū)校本教研基地教研組,配合區(qū)進(jìn)修學(xué)校完成多項(xiàng)任務(wù)并成功承辦廈門市課堂創(chuàng)新大賽分賽場(chǎng),得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,使同事們信心倍增。同時(shí)也在活動(dòng)中得到鍛煉,借鑒學(xué)習(xí)了許多兄弟學(xué)校老師的創(chuàng)新方法。增加了同行之間的學(xué)習(xí)與交流,同事們收獲很大。三、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)注重第二課堂活動(dòng),每位老師都堅(jiān)持每周定期的音樂(lè)興趣小組活動(dòng),并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,訓(xùn)練各有特色,認(rèn)真負(fù)責(zé),各見(jiàn)其效果。制定不同訓(xùn)練計(jì)劃,要求達(dá)到,計(jì)劃目標(biāo)要求。為參加集美區(qū)“頌祖國(guó)”歌手賽選拔歌手,輔導(dǎo)選拔學(xué)生節(jié)目、組織學(xué)校元旦文藝匯演。這次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,并按計(jì)劃排練,每一位老師都為此付出了極大的努力。從音樂(lè)到服裝任何一點(diǎn)都多次研究,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。四、不足之處⒈鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課,但收集材料的力度還不夠,使得部分內(nèi)容因材料缺乏顯得有些生硬,使知識(shí)也較零散,主要表現(xiàn)在,教師們普遍反映教材很快能夠完成,可是在實(shí)際教學(xué)中,教師們往往降低了教材的難度,注重歌唱教學(xué),減免了合唱教學(xué)。有些片段音樂(lè)材料沒(méi)有視頻,較為枯燥。⒉教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法,雖有創(chuàng)新,但力度不夠,在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,也做共同探討,但在實(shí)際的授課中,表現(xiàn)得不很充分。究其原因,一方面說(shuō)明教師的思路還不夠?qū)掗?。外出學(xué)習(xí)的少,而又不善于總結(jié)、融會(huì)、貫通教學(xué)方法。另一方面,教師的音樂(lè)教學(xué)的基本功有待進(jìn)一步提高。下學(xué)期的設(shè)想:⒈繼續(xù)加大聽(tīng)課的力度,仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。⒉加大集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、總結(jié)的力度。對(duì)于每一節(jié)課,都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議,避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)??傊?,本學(xué)期的收獲是有的,但不足之出更多,這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。
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