【正文】 老師們共同進(jìn)步。我們規(guī)定，交流前上課老師需要說課，說明自己的安排意圖和設(shè)計亮點(diǎn)，讓聽課老師的評議更有針對性。“三會”即期中質(zhì)量分析會、期末質(zhì)量分析會和畢業(yè)班教學(xué)會議。通過三會達(dá)到了集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)措施，不斷完善的目的。（三）、尋求新渠道，落實(shí)校本培訓(xùn)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們配合教導(dǎo)處開展各項學(xué)習(xí)工作。從集體備課、家長開放研討課、名師上課學(xué)習(xí)、讀書心得交流、聽專家講座、期中、期末質(zhì)量分析會等不同方式來開展。通過一次次學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師們專業(yè)化成長，提高了全體語文老師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展了所有老師們的整體素質(zhì)。二、問題與不足教學(xué)與教研并重卻不能并抓。教研工作是我校一項薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的指導(dǎo)和人員力量。我們的教研工作基本停留在上兩節(jié)公開課上，缺乏課題研究。輔導(dǎo)后進(jìn)生工作缺少關(guān)注的確實(shí)措施，檢查模糊。三、相應(yīng)措施課題研究工作需要教導(dǎo)處帶領(lǐng)，提出適合我校的課題研究，不求“大”求“精”。學(xué)校要給予相應(yīng)的支持，比如指導(dǎo)教師如何進(jìn)行課題研究。輔差工作進(jìn)一步落實(shí)。在各班定計劃、做記錄、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上，可以讓教研組協(xié)助教導(dǎo)處統(tǒng)計各班輔差對象，并加以跟蹤，月查時以收記載、看作業(yè)、問學(xué)生，見試卷，聽反饋等多途經(jīng)監(jiān)管各語文老師的輔差工作。從各班成績冊中看差生每次測試成績的具體進(jìn)步情況，以提高輔差工作的實(shí)效性。不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里，我們付出了自己的努力，也體會著成長的快樂。成功有樂趣，失敗更有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期，我們將在這堅實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，讓我們洑水鎮(zhèn)小語文教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階！更好的和孩子們一塊快樂的學(xué)習(xí)語文！第五篇：中學(xué)0910第一學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)這一學(xué)期來，我們每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，我音樂教研組共安排九次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，三次集體備課，五次聽課，一次點(diǎn)滴收獲總結(jié)，每人聽課1820節(jié)。通過活動，取得了一定的成效。教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學(xué)，也因?yàn)槿绱耍胖鸩教岣吡藢W(xué)生的各種能力。二、定時認(rèn)真開展教研組活動定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，全組教師積極參加校際教研，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，本組活動中注重學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期洪東明老師的開了區(qū)級公開課《櫻花》及潘來姬老師開了《京劇》，葉俊青老師開了《故鄉(xiāng)的云》，周燕老師開了《龍的傳人》等三節(jié)校級公開課，集體備課，共出點(diǎn)子，努力是課堂教學(xué)更加生動，讓學(xué)生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好，說明教師們逐漸重視了現(xiàn)代化的教學(xué)手段的運(yùn)用。注重了學(xué)生主體的作用，在本學(xué)期安排的組內(nèi)聽課，發(fā)現(xiàn)教師都能一定程度上啟發(fā)學(xué)生大膽的討論、創(chuàng)造，發(fā)揮學(xué)生的想象。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分的調(diào)動了起來，達(dá)到了預(yù)期的效果。本學(xué)年我校音樂教研組被定為集美區(qū)校本教研基地教研組，配合區(qū)進(jìn)修學(xué)校完成多項任務(wù)并成功承辦廈門市課堂創(chuàng)新大賽分賽場，得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使同事們信心倍增。同時也在活動中得到鍛煉，借鑒學(xué)習(xí)了許多兄弟學(xué)校老師的創(chuàng)新方法。增加了同行之間的學(xué)習(xí)與交流，同事們收獲很大。三、認(rèn)真對待學(xué)校各種活動注重第二課堂活動，每位老師都堅持每周定期的音樂興趣小組活動，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。制定不同訓(xùn)練計劃，要求達(dá)到，計劃目標(biāo)要求。為參加集美區(qū)“頌祖國”歌手賽選拔歌手，輔導(dǎo)選拔學(xué)生節(jié)目、組織學(xué)校元旦文藝匯演。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動計劃，并按計劃排練，每一位老師都為此付出了極大的努力。從音樂到服裝任何一點(diǎn)都多次研究，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。四、不足之處⒈鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但收集材料的力度還不夠，使得部分內(nèi)容因材料缺乏顯得有些生硬，使知識也較零散，主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實(shí)際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。有些片段音樂材料沒有視頻，較為枯燥。⒉教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說課中，發(fā)現(xiàn)這個問題，也做共同探討，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠?qū)掗?。外出學(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會、貫通教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂教學(xué)的基本功有待進(jìn)一步提高。下學(xué)期的設(shè)想：⒈繼續(xù)加大聽課的力度，仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。⒉加大集體備課、說課、評課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。總之，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決。