【正文】 踐行著同一個(gè)理念：為了中華民族的偉大復(fù)興而孜孜不倦。從李麗在兩會(huì)上為人民代言，沈浩為小崗村的發(fā)展奉獻(xiàn)終生，習(xí)近平為助力中國(guó)發(fā)展而提出中國(guó)夢(mèng)的具體構(gòu)想。他們都是中國(guó)人的具體代表，他們把中國(guó)人民自立自強(qiáng)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)不斷傳承，正是這樣一代代人的努力才造就了我們幸福美滿的今天。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，多么簡(jiǎn)潔的話語，卻折射出少年人身上所特有的光芒。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們的道路可謂任重道遠(yuǎn)。大學(xué)并不是我們理想的世外桃源，可以海闊憑魚躍，天高任鳥飛，大學(xué)只是個(gè)加油站，是我們追逐理想的新起點(diǎn)。胡適先生曾說過：學(xué)問是鑄器的的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己。而當(dāng)下大學(xué)校園學(xué)風(fēng)日漸，道德低下，缺乏理想和抱負(fù)，奢靡享樂的現(xiàn)象屢見不鮮，這不得不讓我們反思警醒。毛澤東曾說過：年輕人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿生機(jī)活力。身處在這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們更應(yīng)該做到無知之人常立志，有志之人立大志，跟緊時(shí)代步伐，求真務(wù)實(shí)，立報(bào)國(guó)之志，學(xué)報(bào)國(guó)志才，踐報(bào)國(guó)之行。就像習(xí)近平主席所說的那樣：有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。我們應(yīng)該高舉自立自強(qiáng)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)的大旗，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自己，而不是在大學(xué)里頹廢消極，我相信落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花就是我們最美的歸宿。中國(guó)人自立自強(qiáng)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)的歷史從沒有終結(jié)，一切的結(jié)束只不過又是一個(gè)嶄新的開始，在這種精神的綿延傳承中，我堅(jiān)信未來的世界將是火紅燦爛的新天地。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。篇五：心懷感恩,勵(lì)志成才演講稿 心懷感恩，勵(lì)志成才演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵(lì)志成才》。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界；因?yàn)楦卸?，人間才有了真摯的感情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳！感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是責(zé)任，是佳木斯十九中張麗莉老師在車禍驚魂一刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌；感恩是清華大學(xué)生焦三牛為了回報(bào)社會(huì)，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華都市，到祖國(guó)最需要的地方，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤，田間地頭，直面現(xiàn)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)?? 學(xué)會(huì)感恩――感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。學(xué)會(huì)感恩――感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導(dǎo)我走上灑滿陽光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?nèi)松蠛Ｉ掀床拇瑯Ｋ麄冇弥R(shí)的甘露，澆開了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)。我們要感恩大自然，賦予了我們強(qiáng)健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國(guó)！滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì)了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴(yán)。英國(guó)作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽光，假設(shè)我們都不懷感恩之心,那么孩子無人教育，,樂于助人將成為古代文化的遺跡,人人為己，個(gè)個(gè)自私,世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會(huì)冷漠得令人窒息。周恩來在災(zāi)難深重的舊中國(guó),不但沒有被困難嚇倒,反倒激起他 “為中華之崛起而讀書”的滿腔熱情,鄧小平的幾次沉浮,不但沒有消磨他對(duì)人民的愛,反倒激起他為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的熱情,描繪出改革開放的藍(lán)圖,使中國(guó)人民從溫飽走向小康生活。古語說得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無法如偉人般驚天動(dòng)地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運(yùn)、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。第五篇：勵(lì)志成才演講稿國(guó)家政策助成才 全心向?qū)W報(bào)祖國(guó)尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自文學(xué)與傳媒學(xué)院的蔡曼茹，今天我為大家演講的題目是《國(guó)家政策助成才，全心向?qū)W報(bào)祖國(guó)》。眾所周知，大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人力資源，我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期的受教育狀況直接關(guān)系到國(guó)家人才戰(zhàn)略的實(shí)施成果，因此受到我國(guó)政府和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。2007年5月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》，在制度上保障了貧困大學(xué)生能夠順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。其實(shí)在我們的周圍，生活著這樣一些同學(xué)，他們沒有名牌服飾，沒有新款手機(jī)；他們甚至沒有自己的時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你在休閑玩樂的時(shí)候，他們卻早已踏入紛繁的社會(huì)，在那里打拼自己的世界。幸運(yùn)的是，我們生活在教育公平的時(shí)代，我們享受著黨和政府的關(guān)懷。這些貧困大學(xué)生在國(guó)家的資助下、政策的保障下，沒有因?yàn)闀簳r(shí)的困難放棄自己，而是更加地自立自強(qiáng)、勵(lì)志成才，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。這樣的事并不只是出現(xiàn)在新聞報(bào)道上，它就真真切切地發(fā)生在我們的身邊。不知道在座的各位老師和同學(xué)是否聽說過“楊浩”這個(gè)名字。楊浩，宿州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院11級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。至今，共獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1次、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃1項(xiàng)、三下鄉(xiāng)優(yōu)秀調(diào)研課題等省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)、宿州學(xué)院“十佳大學(xué)生”等校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)、播音主持冠軍等系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。楊浩出生于一個(gè)極其普通的家庭，生活的主要收入來源是僅僅的五畝田?？上驳氖牵趪?guó)家高校貧困政策的扶持下，他立志要奮進(jìn)向上以報(bào)國(guó)家。他勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異。與此同時(shí)，他還積極地參加校園、社會(huì)活動(dòng)。在開學(xué)之初，他就積極地加入文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)生會(huì)，從干事到副主席、再到主席。在職期間，他盡職盡責(zé)、大膽創(chuàng)新。如今，楊浩學(xué)長(zhǎng)四年的大學(xué)生活即將畫上句號(hào)，他時(shí)常鼓勵(lì)我們文傳院家庭貧困的學(xué)弟學(xué)妹，并提醒我們：“家境貧寒并不代表你將一直處于黑暗。只要清醒而不盲目，知足而不滿足，你終將會(huì)抵達(dá)你想要去的陽光地帶?！彼脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)國(guó)家資助政策的真誠(chéng)感激，詮釋了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的深刻內(nèi)涵。目前，在我國(guó)高等學(xué)校已經(jīng)建立了較完整的多元化資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的政策體系。通過國(guó)家資助切實(shí)減輕困難家庭供應(yīng)子女上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，傳遞社會(huì)主義大家庭的溫暖；通過國(guó)家資助讓每一個(gè)貧困大學(xué)生都能有機(jī)會(huì)成為有用之才，幫助他們消除貧困的代際傳遞；通過國(guó)家資助保障每個(gè)公民受教育的權(quán)利，進(jìn)一步提升高等教育大眾化水平，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。也許在大家看來，“自立自強(qiáng)”的字眼只可能出現(xiàn)在貧困大學(xué)生的字典里；也許大家認(rèn)為，“勵(lì)志成才”就是家境貧寒的人為了改變命運(yùn)而堅(jiān)持的方式；也許在大家的眼里，“報(bào)效祖國(guó)”與我們關(guān)系淡薄，相距甚遠(yuǎn)。實(shí)則不然，我們?cè)诟惺苤鴩?guó)家恩賜于我們福祉的同時(shí)，更應(yīng)心系祖國(guó)，自立自強(qiáng)、立志成才。古今中外,成功之人往往都具有自強(qiáng)自立的品格。漢有名相陳平忍辱苦讀，學(xué)成后輔助劉邦成就了一番霸業(yè)；宋有民族英雄文天祥謹(jǐn)守尊嚴(yán)，勵(lì)志要金榜題名報(bào)效祖國(guó)；清有史學(xué)家萬斯長(zhǎng)期勤學(xué)刻苦，終成一位博覽群書的著名學(xué)者。昔日古人尚且如此，更何況我們21世紀(jì)年輕的生命呢？作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該以切實(shí)的行動(dòng)去努力，以全心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以堅(jiān)毅的姿態(tài)去踐行。在國(guó)家資助政策相對(duì)完善的今天，立志成才報(bào)祖國(guó)！說到這里，我想請(qǐng)問在座的各位同學(xué)：你們認(rèn)為界定“成才”與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？（觀眾回答）我想，“成才”不是以一個(gè)人地位的高低、財(cái)富的多少來衡量的，它真正的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的多少。所以我們不僅要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、勵(lì)志成才，更要懂得感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。那么作為莘莘學(xué)子的我們，報(bào)效祖國(guó)的最好途徑就是全心向?qū)W，持之以恒地讀書。我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華的騰飛而讀書成才。同學(xué)們，如果你歆羨于他人的富裕而悲哀于自己的貧窮，如果你感覺到的只是被命運(yùn)碾壓的疼痛感，那么我想告訴你的是：在國(guó)家政策如此陽光的今天，你的隱忍、你的積極、你努力抵抗不幸的姿態(tài)，終將會(huì)照亮你前行的路。自強(qiáng)自立，我們無所屈服；勵(lì)志成才，我們無所畏懼；報(bào)效祖國(guó)，我們無所保留。讓我們攜手：國(guó)家政策助成才，全心向?qū)W報(bào)祖國(guó)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！