【正文】 將變強(qiáng)的一瞬間，他沖上了云霄，發(fā)出一陣嘹亮的“吶喊”，它，成功了。我看著小鳥離去的背影若有所悟，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該消極，這只會(huì)讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續(xù)堅(jiān)持，是勇敢攀登，是忘記過(guò)去。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該銘記，要用它作為登上成功的繩索！面對(duì)挫折作文 篇6今日的我們，已經(jīng)告別了幼稚而無(wú)知的童年，迎來(lái)了充滿活力的朝陽(yáng)，我們已經(jīng)在呵護(hù)與挫折中長(zhǎng)大了。至今回憶起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)光，依然有些留戀。雖然學(xué)校對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，是新鮮的，新奇的，但看見(jiàn)他那高大的39。雄姿，又不禁對(duì)他有幾分恐懼。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我有些害怕上學(xué)，因?yàn)椴涣?xí)慣每節(jié)四十分鐘的課，不習(xí)慣上課安安靜靜的教室……這對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，也是一種挫折吧。然而我們都挺了過(guò)去，戰(zhàn)勝了挫折!經(jīng)過(guò)了幾年的努力與拼搏，我們走到了小學(xué)的盡頭，我們即將小學(xué)畢業(yè)，向我們招手的是畢業(yè)考試。望著眼前即將到來(lái)的畢業(yè)考試，我們不得不去努力，去拼搏!我們要用自己最佳的狀態(tài)和最充分的準(zhǔn)備，去迎接這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們要攻克那些奧數(shù)題和大難度的英語(yǔ)題，這些都是挫折，但我們戰(zhàn)勝了這些挫折，迎來(lái)了畢業(yè)考試的成功。一次的成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。隨即，我們步入了初中的大門。初中與小學(xué)可是相差甚遠(yuǎn)。在初中，我們要學(xué)會(huì)自立，自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師們的太多督促，一切都要學(xué)會(huì)“自己來(lái)”!這一切，都是個(gè)新的開始，新的起點(diǎn)。戰(zhàn)勝小學(xué)的依賴，要適應(yīng)初中獨(dú)立的生活，這么大的挫折，要何時(shí)才能戰(zhàn)勝?這一切，只能靠自己!或許，不用多久，我們就能戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)光明。其實(shí)，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)著，看似有過(guò)多的辛酸，有太多的辛苦，但是只有戰(zhàn)勝了挫折，才能迎來(lái)久久的芳香，久久的甜。挫折并不可怕，因?yàn)槲覀兛梢栽诖煺壑邪菏淄π?，在挫折中成長(zhǎng)!面對(duì)挫折作文 篇7生命只有一條，我們應(yīng)該懂得珍惜，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折放棄生命。即使生命有兩條，你如果你因挫折放棄了生命，到了第二條生命的時(shí)候，你能不會(huì)再經(jīng)歷過(guò)上次的挫折嗎?這樣還不是要把自己的第二條生命貢獻(xiàn)上去嗎?猶如20xx年4月七日的金晶，他能用自己那弱小的身軀保護(hù)火炬，這是讓很多人感動(dòng)的，可為什么我們不能做到呢?你想想，世界會(huì)有幾個(gè)人能這樣做呢?生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。大家都知道這是馬克思說(shuō)的，這話很對(duì)，你如果意志堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮，勇往向前，彼岸不怕到不了。大家應(yīng)該都知道，中國(guó)有個(gè)歌手―周杰倫，因?yàn)樗r(shí)候酷愛(ài)音樂(lè)，他在一家公司里寫過(guò)很多歌，可都是亂七八糟，但公司老板被他的執(zhí)著感動(dòng)了，請(qǐng)了歌手來(lái)唱他的歌可歌手都不愛(ài)唱他的歌，老板沒(méi)辦法，只好叫周杰倫十天內(nèi)些五十首歌。周杰倫一直沒(méi)日沒(méi)夜的寫，終于，周杰倫寫了他的第一首大作，過(guò)后又是第二首，第三首……。對(duì)啊，如果自己面對(duì)挫折退縮的話，不會(huì)再有出頭之日。第四篇：面對(duì)挫折作文[面對(duì)挫折作文] 每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折，面對(duì)挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見(jiàn)阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請(qǐng)哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來(lái)扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來(lái)滑，說(shuō)是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來(lái)。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε?，于是就放棄了學(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀，小學(xué)五年級(jí)作文《面對(duì)挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)€夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。我們找了一塊空地，我拿起滑板便開始練習(xí)起來(lái)。這里沒(méi)有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹滑，剛把腳踏上去沒(méi)溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來(lái)，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗，哪來(lái)成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂(lè)我學(xué)會(huì)玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。第五篇：作文：面對(duì)挫折面對(duì)挫折翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的一幕時(shí)，我的臉上泛起了一絲笑容。挫折也是人生的財(cái)富，所有的人都期望著平步青云、風(fēng)平浪靜，然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中幸運(yùn)兒又有多少呢？。每一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折才會(huì)真正的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有遇到挫折就不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛和珍貴。以前的我整天嘻嘻哈哈，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，在同學(xué)們眼中我就是“學(xué)霸”。然而，一次考試改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了矜持。那天風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情，邁著矯健的步伐來(lái)到了考場(chǎng)，開始我小心翼翼地做著每一道題，生怕做錯(cuò)或遺漏。做完了，我開始環(huán)顧四周，同學(xué)們還在認(rèn)真作答，心想：我俗稱‘學(xué)霸’肯定不會(huì)有問(wèn)題。于是就滿懷自信的在那兒玩了起來(lái)。幾天后，考試成績(jī)出來(lái)了，一向自以為很聰明的我竟然考了第十名。我的腦海中立即浮現(xiàn)出爸爸媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們嘲笑的景象。我開始沉默了，并且哭了：我為什么驕傲？為什么不好好檢查？為什么一向名列前茅的我會(huì)考到第十名？老師不愧是火眼金睛，看出了我心思，課后把我叫到辦公室安慰我：“魯潤(rùn)東，沒(méi)關(guān)系，這次考得不好，下次再努力，從哪跌倒從哪爬起來(lái)！不要因?yàn)殛?yáng)光和彩虹總是來(lái)你家串門而驕傲，也不要因?yàn)轱L(fēng)雨的光顧而心灰意冷。要學(xué)會(huì)反思，總結(jié)失敗的原因?！鳖D時(shí)，我醒悟了：沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就會(huì)有烏云：有晴天就會(huì)有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光會(huì)比以前更加的燦爛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切挫折。挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一片荊棘，會(huì)把人扎的遍體鱗傷：挫折對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，就是膽量。挫折，讓我懂得了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生命更精彩：更讓我明白了再難走的路，只要堅(jiān)持，陽(yáng)光和彩虹終會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。甘亭星海學(xué)校 四乙班 魯潤(rùn)東指導(dǎo)老師 邢文梅 教師評(píng)語(yǔ)：文章開頭新穎，以感受開頭，又以感受結(jié)尾，這樣使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.。中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.。