【正文】 。第十、談一談“腳”——做一名“愛走路”的輔導(dǎo)員現(xiàn)在95后的大學(xué)生和以前的學(xué)生相比，他們有了一個(gè)比較明顯的心理變化，就是他們不再怵怕和輔導(dǎo)員接觸，他們更期待與輔導(dǎo)員在一起，希望和我們打成一片，在我們面前展示他們的性格和特長(zhǎng)，也希望得到我們對(duì)他們的認(rèn)可、尊重、關(guān)注、關(guān)心和指導(dǎo)。所以我們輔導(dǎo)員要抓住學(xué)生的這一心理，多去和他們接觸，讓學(xué)生們對(duì)我們產(chǎn)生心理認(rèn)同感，這樣，我們?cè)陂_展工作的過(guò)程中就可以事半功倍。所以我們需要讓自己成為一名“愛走路”的輔導(dǎo)員，不懶于走進(jìn)學(xué)生宿舍，去關(guān)心他們的生活起居，不懶于走進(jìn)學(xué)生教室，去關(guān)注他們的上課出勤，不懶于走進(jìn)學(xué)生食堂，和學(xué)生一起共進(jìn)午餐，不懶于走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，去分享他們的活動(dòng)成果。我記得我在一起培訓(xùn)中，有一位專家講過(guò)這樣一句話：想成為一名好的學(xué)生輔導(dǎo)員，首先就得讓你的學(xué)生能夠經(jīng)常見到你！我覺得這句話還是有一定道理的。2009年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)年我?guī)У?85名學(xué)生，有186名學(xué)生要找工作，就業(yè)壓力特別大，于是我?guī)е鴮W(xué)生的簡(jiǎn)歷，跑了北京、上海、深圳、還有江蘇等地高校的大招，聯(lián)系用人單位，幫助學(xué)生找工作，當(dāng)年雖說(shuō)受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但是就業(yè)率與上一還有小幅度的提高，學(xué)生也都很感激。所以說(shuō)希望大家能夠放開你的雙腳，做愛走路的輔導(dǎo)員。好，到這里，我就講完了輔導(dǎo)員在工作中需要用到的身體的十個(gè)部位。不知道各位老師的體會(huì)是怎樣的，反正我講到這，我的感覺就是輔導(dǎo)員這份工作的確是很辛苦的，需要用到這么的地方。有的老師可能會(huì)想，身體總這么用，累了，傷了，可怎么辦？是的，的確有這樣的情況會(huì)出現(xiàn)，如果我們每天都在頻繁的用到我們的頭腦，眼鏡，嘴巴，鼻子，耳朵，手腳，那總會(huì)出現(xiàn)疲憊的情況，疲憊時(shí)也就是進(jìn)入了我們的職業(yè)倦怠期。有研究表明，職業(yè)倦怠最容易發(fā)生在“助人”的行業(yè)中，因?yàn)檫@類職業(yè)過(guò)分注重生活的理想和方式，但往往很難獲得職業(yè)的期望值，因此，也就較容易產(chǎn)生疲勞和情感衰竭。像高校輔導(dǎo)員就是一種典型的“助人”職業(yè)，有的輔導(dǎo)員在工作初期有著較強(qiáng)的新鮮感，狂熱地投入工作，但一旦理想與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)反差便會(huì)使工作熱情難以長(zhǎng)期維持，最終信念系統(tǒng)塌陷，身心俱疲?？赡芤话愎ぷ髂晗薇容^長(zhǎng)的老輔導(dǎo)員都經(jīng)歷過(guò)職業(yè)倦怠期，就像我，我的職業(yè)倦怠期出現(xiàn)在我工作的第六個(gè)年頭，那時(shí)我正在帶我的第二屆學(xué)生，我記得那時(shí)的自己身體上總是感覺很疲憊，有時(shí)候還失眠，對(duì)什么事情提不起熱情，工作效率極低，甚至厭倦工作，工作方法簡(jiǎn)單、對(duì)學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)冷漠、缺乏耐心的狀態(tài)，找不到自己發(fā)展的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力！那個(gè)階段大概持續(xù)了將近一學(xué)期左右，我記得當(dāng)時(shí)意識(shí)到以后還主動(dòng)找了我們學(xué)校心理健康中心的老師咨詢，以為自己得病了呢！后來(lái)的一系列分析和回顧，讓我知道，其實(shí)我當(dāng)時(shí)的那個(gè)狀態(tài)就是進(jìn)入了一個(gè)職業(yè)倦怠期。當(dāng)我們工作壓力比較大，或者工作成績(jī)不明顯，或者在畢業(yè)生畢業(yè)后，又馬上接新一屆學(xué)生時(shí)，多多少少都會(huì)出現(xiàn)倦怠的狀態(tài)，這是很正常的一種表現(xiàn)。但也必須引起我們的重視，要及時(shí)的調(diào)整這種狀態(tài)，如果不及時(shí)調(diào)整就會(huì)對(duì)我們自身的身心健康造成一定的危害，產(chǎn)生各種健康問(wèn)題，包括“抑郁癥”、“焦慮”、“失眠”、“頭痛”、“腸胃失調(diào)”等等。也會(huì)很大程度上影響學(xué)生的成長(zhǎng)。面對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的普遍性問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)和學(xué)校已經(jīng)都采取了很多措施，比如分解我們的工作壓力，提高我們的工資待遇，拓寬我們的發(fā)展渠道，創(chuàng)造更好的工作氛圍等等。但最重要的解決手段還是要靠我們自身的調(diào)整和主觀的努力，我針對(duì)對(duì)抗職業(yè)倦怠總結(jié)出幾點(diǎn)小建議，也愿意在這里和同仁們分享一下：1客觀評(píng)價(jià)自己，正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)雷特認(rèn)為職業(yè)倦怠是個(gè)體的自我評(píng)價(jià)體系中的“自我效能感”出現(xiàn)了危機(jī)所導(dǎo)致的。我們得輔導(dǎo)員，特別是一些年輕的輔導(dǎo)員都是擁有高學(xué)歷、高學(xué)識(shí)與高抱負(fù)的，而且很容易成為學(xué)生崇拜的偶像。剛剛畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)滿腔熱情的投入工作，期待在自己的崗位做出成績(jī)和貢獻(xiàn)，而輔導(dǎo)員崗位往往很難產(chǎn)生成就感，除了瑣碎的日常事務(wù)管理外，很少有可以量化的、有型的工作績(jī)效，因此，短期內(nèi)很難處理好職業(yè)需求和個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的矛盾。輔導(dǎo)員要達(dá)到職業(yè)與個(gè)體的有機(jī)融合,必須要培養(yǎng)自己的職業(yè)自尊感，就是對(duì)輔導(dǎo)員工作的勝任感、滿足感。職業(yè)的自尊感越強(qiáng),就越不容易產(chǎn)生倦怠感,越弱則越容易產(chǎn)生。所以,我們輔導(dǎo)員在從事這個(gè)職業(yè)前就要了解這個(gè)職業(yè)的特殊性，既然選擇了這個(gè)職業(yè)就要對(duì)它有清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)職業(yè)的發(fā)展要有足夠的信心，并通過(guò)自身的努力為輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)爭(zhēng)取更多的社會(huì)認(rèn)可。另外，我們也要經(jīng)常的挖掘輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵和樂(lè)趣，育人工作本身就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，輔導(dǎo)員就是個(gè)燃燒自己、照亮別人的工作。況且我們?cè)谂c學(xué)生的交往中會(huì)有很多值得感慨和欣慰的事情，在真正體味到育人的偉大之后，我們也會(huì)對(duì)自我有重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我的評(píng)價(jià)和未來(lái)的期望都有修正的作用。練就開放穩(wěn)重的性格，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)輔導(dǎo)員應(yīng)練就自己一種開放穩(wěn)重的性格，因?yàn)槲覀兊男愿駥?duì)溝通自己與學(xué)生的思想感情有著直接的關(guān)系。實(shí)踐表明，性格開放但不失穩(wěn)重，且富有吸引力的輔導(dǎo)員，是很受學(xué)生歡迎的。我們還應(yīng)該時(shí)刻讓自己保持一份樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，我們?cè)谌粘９ぷ髦袝?huì)經(jīng)常的與不同部門打交道，幫助學(xué)生解決問(wèn)題與困難，并且在處理學(xué)生具體事務(wù)中會(huì)遇到許多令人煩惱的事。積極、良好的心態(tài)有助于充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，順利克服遇到的困難，減少倦怠的產(chǎn)生。調(diào)整工作環(huán)境，使工作情緒得到緩沖當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不對(duì)時(shí)，我們可以通過(guò)調(diào)整工作環(huán)境的方式去調(diào)整工作狀態(tài)，比如和領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出參加一些與工作相關(guān)的培訓(xùn)或者論壇，或者報(bào)名參加一些崗位證書考試的培訓(xùn)，或者到學(xué)校的其他崗位進(jìn)行一次輪崗交流等等，通過(guò)給自己充電的方式，來(lái)緩解現(xiàn)有的工作壓力和不佳的工作狀態(tài)，會(huì)使自己有很大改變。加強(qiáng)體育鍛煉，追求高尚的生活情趣輔導(dǎo)員的工作，看似枯躁乏味，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福，每一名學(xué)生都是我們的朋友，我們可以經(jīng)常和學(xué)生一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，用鍛煉身體工作的方式來(lái)克服倦怠感。從籃球場(chǎng)上退休的美國(guó) NBA 名將麥可喬丹，當(dāng)他率領(lǐng)公牛隊(duì)在 92 年到 94 年完成第一度的三連霸時(shí)，他卻突然宣布不打籃球要改打棒球去了，而且還真的跑去打了一年多的棒球，真不知道傷了多少籃球迷的心。我相信當(dāng)時(shí)他一定就是出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感，不過(guò)他的這第一次退出籃球場(chǎng)，可能還不是因?yàn)轶w力的減退，等到96年到 98年他第二度率領(lǐng)公牛隊(duì)三連霸之后，就很明顯的可以看出他已疲態(tài)畢露。我們一般的上班族所需要的體力當(dāng)然沒(méi)有職業(yè)球員那么高標(biāo)準(zhǔn)，但是如果我們的身體健康退色、或者是體力大不如前，還是會(huì)相當(dāng)程度影響我們工作上的表現(xiàn)。所以我們可以充分的運(yùn)用學(xué)校的體育設(shè)施，和學(xué)生們一起跑跑步、打打球，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，釋放壓力。與此同時(shí)，我們也可以跳跳舞，讀讀書，從而不斷充實(shí)和豐富自己的業(yè)余生活，生活上我們給自己創(chuàng)造一點(diǎn)色彩；精神上，我們給自己一點(diǎn)忍耐，相信生活是會(huì)越來(lái)越美好的！以上就是我工作中總結(jié)的一些收獲和啟示，很多方面其實(shí)我自己也沒(méi)有做好，相信我們輔導(dǎo)員朋友都是踐行著“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”的痛并快樂(lè)的工作中。輔導(dǎo)員工作沒(méi)有令人羨慕的鮮花和掌聲，沒(méi)有顯赫的聲名和榮譽(yù)，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。但是生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功，在于你的心能夠得到滿足，具有幸福感。相信在大家的共同努力下，讓我們?nèi)硇膭?dòng)起來(lái)，樂(lè)享輔導(dǎo)員工作。不忘初心，方得始終。最后祝我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。第五篇：輔導(dǎo)員工作交流材料輔導(dǎo)員工作交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家好！站在大會(huì)講臺(tái)上發(fā)言，我有些忐忑不安，因?yàn)樵趯W(xué)生工作崗位上我是個(gè)新兵，既缺乏經(jīng)驗(yàn)，又缺少能力。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的扶持和幫助下，我力所能及做了份內(nèi)的工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，而學(xué)生工作處給了我崇高的榮譽(yù)，讓我發(fā)言。我從2005年開始擔(dān)任建筑工程系專職輔導(dǎo)員，三年來(lái)我有著很多的感受，歲月給了我們太多的精彩和感悟，生命中存在著諸多令人深思的亮點(diǎn)。往事如風(fēng)，而生活中顯現(xiàn)出的真情實(shí)感讓人難忘，三年來(lái)的工作實(shí)在太瑣碎，不知從何談起，但我始終覺得我的每一份付出是值得的。因?yàn)樵谌甑臅r(shí)間里我用心去做了工作，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和培養(yǎng)，感受到了成長(zhǎng)，看到了收獲?？偨Y(jié)起來(lái)有以下三點(diǎn)：首先是認(rèn)清自己的角色，做好定位。作為一名輔導(dǎo)員，在學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，要做好服務(wù)員和管理員，重點(diǎn)做好咨詢員，努力做個(gè)指導(dǎo)員。學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一名典范；在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣一個(gè)定位，工作起來(lái)就有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心是充實(shí)而愉快的。其次是用心去做事，真誠(chéng)關(guān)愛每個(gè)人。輔導(dǎo)員的工作是需要用心去做的事情，需要我們理解和關(guān)愛學(xué)生，我們是他們的輔導(dǎo)員，更是他們的師哥，他們現(xiàn)在的經(jīng)歷和我大學(xué)時(shí)代有很多相似之處，既有考上大學(xué)的欣喜，也有入學(xué)后同其他高層次學(xué)校學(xué)生相比后的失落，既有對(duì)新生活的憧憬，也有對(duì)人生未來(lái)的思考和迷茫，而作為輔導(dǎo)員，就是讓他們走出那些失落和迷茫，讓他們保持積極向上的心態(tài)，愉快度過(guò)大學(xué)時(shí)代。充分尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，就會(huì)得到學(xué)生的信賴。感人心者，莫先乎情。有人問(wèn)我，你最快樂(lè)的時(shí)候是什么？我告訴他：“我和學(xué)生在一起是我最快樂(lè)的時(shí)候。記得去年暑假我在日記中這樣寫道：“放假了，校園失去了往日的喧鬧，同學(xué)們都回家了，我心里空蕩蕩的，別看那幫調(diào)皮鬼，回去了反倒很想念，或許這就是老師?！逼綍r(shí)同學(xué)們一條條問(wèn)候的短信，這些都讓我難忘，都激勵(lì)著我更加努力的做好輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲蚁矏畚业膶W(xué)生，所以我愛我的這份工作。再次是學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。在座的每個(gè)人都渴望成功，我何嘗不是！2005年剛參加工作的時(shí)候，我的心情跌入谷底，看著人才濟(jì)濟(jì)的校園，曾為校學(xué)生會(huì)主席的我在想，我要什么時(shí)候才能出人頭地啊。記?。赫l(shuí)曾牽過(guò)我的手，心存感激！張興處長(zhǎng)的話在我耳旁時(shí)時(shí)想起。是啊，一路走來(lái)，又有多少人向我投來(lái)關(guān)注期待的目光，又有多少人關(guān)心幫助過(guò)我。不能忘記2004年11月在西安小寨賓館劉俊學(xué)校長(zhǎng)對(duì)我的教誨，不能忘記2005年7月至今，鄒長(zhǎng)生、張興、米欣、張敏、余忠、李立波等領(lǐng)導(dǎo)，以及張帆、代儉英等同事對(duì)我的幫助。輔導(dǎo)員也要學(xué)會(huì)做事與做人，做事先學(xué)會(huì)做人，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，良好的團(tuán)隊(duì)精神、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，創(chuàng)造性開展我們的工作，加上以劉俊學(xué)校長(zhǎng)、張興處長(zhǎng)極力為學(xué)生系統(tǒng)營(yíng)造的良好工作氛圍，相信我和我的同事定能夠在自己平凡的工作崗位上取得成功！最后的三句話送給大家：年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒。但請(qǐng)你記住：上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬嘏笥?，你將失去快樂(lè)；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。但表達(dá)自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在進(jìn)行革命。請(qǐng)你記?。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類行為去贏得關(guān)注，也許在目光關(guān)注的背后是心底的離棄。