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誠(chéng)信主題活動(dòng)總結(jié)定稿-資料下載頁(yè)

2024-11-09 12:19本頁(yè)面
  

【正文】 率和參與質(zhì)量。本次誠(chéng)信教育活動(dòng)中,院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委積極發(fā)揮作用,在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合工作,發(fā)揮學(xué)生自治力量,努力宣傳誠(chéng)信重要意義,積極組織開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),其中勤工部發(fā)揮帶頭作用,組織各班開(kāi)展主題班會(huì)等活動(dòng),起到了良好的宣傳和教育效果。各班級(jí)積極配合工作,保證教育活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展,使誠(chéng)信觀念深入學(xué)生心中。總體來(lái)看,我院在本次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,積極發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)生積極開(kāi)展工作,師生緊密配合,使活動(dòng)取得了良好的教育效果,誠(chéng)信觀念深入人心,學(xué)生深受教育。誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇10大學(xué)期末考試不僅是對(duì)我們學(xué)生一學(xué)期對(duì)這門課程學(xué)習(xí)掌握情況的了解,也從不同程度上反映我們做人誠(chéng)信原則。在考場(chǎng)上,自信是一種灑脫,誠(chéng)信則是一種原則。我們不能因?yàn)橐坏揽碱}不會(huì)做或者做的不全,就去想旁門左道。這不僅影響授課教師對(duì)這門課教學(xué)的考察,從而對(duì)于下一屆學(xué)生做出更好的教學(xué)方法也有所影響,同時(shí)也違背我們當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信這一品質(zhì)。所以我們要誠(chéng)信考試。在這個(gè)背景下,我們10級(jí)自動(dòng)化召開(kāi)誠(chéng)信考試主題班會(huì)。通過(guò)團(tuán)支書(shū)王宗揚(yáng)主題班會(huì)宣講,此次班會(huì)的學(xué)習(xí)和討論,學(xué)校對(duì)于考試的各項(xiàng)規(guī)定,對(duì)于課程考核管理以及考試作弊的各項(xiàng)處理辦法都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。課程考試是對(duì)我們一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)的一種考察,通過(guò)考試了解自己的知識(shí)掌握程度實(shí)際上是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有建立了相應(yīng)的規(guī)范的規(guī)章制度,才能保證我們能真實(shí)客觀的反應(yīng)出自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí),對(duì)考試成績(jī)的39。要求,也是促進(jìn)我們?nèi)粘UJ(rèn)真學(xué)習(xí)的一種方法手段。認(rèn)真對(duì)待考試,從自身做起不作弊,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的精神在同學(xué)們中間產(chǎn)生了共鳴。通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來(lái)說(shuō),就是要誠(chéng)信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。相信大家都會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠(chéng)信行事,作一名合格的大學(xué)生!在最后祝大家期末考試考個(gè)好成績(jī)!誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇1120xx年4月24日,xx應(yīng)化本2班位同學(xué)在9教學(xué)樓603教室舉行了一場(chǎng)關(guān)于“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì),張聞老師參加了此次班會(huì)。首先誠(chéng)信與感恩是一個(gè)不可分隔的話題,沒(méi)有誠(chéng)信即不能發(fā)自肺腑的感恩,沒(méi)有誠(chéng)信即失去了做人最基本的原則,又談何感恩,這一身邊的話題總會(huì)引起大家的關(guān)注,同學(xué)們積極發(fā)言,就“感情冷漠癥”作了深入的討論,在這樣的氛圍內(nèi)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:在感恩中珍惜,在珍惜中回報(bào),從而迸發(fā)出愛(ài)的火花的真理。從而養(yǎng)成規(guī)范的行為。主題班會(huì)通過(guò)歌曲、視頻、和誠(chéng)信故事,加深同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信與感恩的理解,通過(guò)發(fā)言與討論來(lái)表達(dá)自己對(duì)感恩、誠(chéng)信的感悟和理解程度,增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩與誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)這次班會(huì),使我們懂得了應(yīng)常懷感恩之心,感激那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)。對(duì)有困難的39。人們愛(ài)心融融地伸出援助之手。而且不求回報(bào),對(duì)父母對(duì)環(huán)境少一分挑剔,而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心,就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、父母、社會(huì)、就對(duì)他人充滿愛(ài)心,也就擁有了有一位合格的大學(xué)生的思想基礎(chǔ)。同時(shí)同學(xué)們也深刻體會(huì)到誠(chéng)信的重要性,感恩教育在我們的生活中是不可或缺的,是人類的無(wú)形資產(chǎn),是大學(xué)生備的道德素質(zhì),是我們走向社會(huì)的“通行證”。此次活動(dòng)同學(xué)們都積極參加,班級(jí)班委各盡其責(zé),活動(dòng)步驟流暢,秩序?yàn)槌州^好。切合了感恩誠(chéng)信的主題。通過(guò)這次有意義的主題班會(huì),增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,使同學(xué)們都堅(jiān)信,只有讓感恩走進(jìn)每一個(gè)人的心靈,讓誠(chéng)信走進(jìn)每一個(gè)人的心境,生活才能夠變得簡(jiǎn)單純潔起來(lái)。因?yàn)楦卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨,誠(chéng)信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發(fā)方式,誠(chéng)信是一種處世哲學(xué),懂得了感恩,學(xué)會(huì)了誠(chéng)信,每一個(gè)人便會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇12根據(jù)學(xué)校學(xué)生處通知要求,09二大隊(duì)第二學(xué)位治安學(xué)區(qū)隊(duì)于4月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開(kāi)展了以“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng),全體49名同學(xué)參加了班會(huì)?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:一、班會(huì)組織情況以“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”為主題,將全區(qū)隊(duì)49名同學(xué)分成四個(gè)組,分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信和浪費(fèi)的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣”等四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論,討論過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法,提出了改善學(xué)校和我們區(qū)隊(duì)“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見(jiàn)和建議,討論結(jié)束后,各小組都對(duì)本小組同學(xué)發(fā)表的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總,并選出本小組代表依次上臺(tái)做了發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序,氛圍寬松活躍,效果明顯。二、專題討論情況校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信和浪費(fèi)的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信和浪費(fèi)的現(xiàn)象:一是有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,亂刻亂畫(huà)課桌;二是部分學(xué)生不愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語(yǔ)言文明;四是不注意警容風(fēng)紀(jì),上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見(jiàn);五是集隊(duì)時(shí)、課堂上說(shuō)話甚至大聲喧嘩;六是不注意節(jié)約用水用電,浪費(fèi)飯菜。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的文明誠(chéng)信形象,如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的39。培養(yǎng)文明誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求,文明誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起,從折疊“豆腐塊”、不說(shuō)粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起,落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中,我們向全體同學(xué)提出號(hào)召:注意文明用語(yǔ)和規(guī)范著裝,善待公共財(cái)物和他人財(cái)物,整理內(nèi)務(wù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境,履行職責(zé)和兌現(xiàn)承諾。學(xué)生組織如何在文明誠(chéng)信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨團(tuán)組織等學(xué)生組織應(yīng)該在文明誠(chéng)信和艱苦奮斗方面,一是要加強(qiáng)對(duì)自我的教育管理和監(jiān)督,要對(duì)組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用,以使學(xué)生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對(duì)同學(xué)時(shí),學(xué)生組織要起到教育和監(jiān)督作用,更要提高服務(wù)意識(shí),幫助普通學(xué)生形成文明誠(chéng)信和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。怎樣建立一個(gè)誠(chéng)信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境,并讓每一個(gè)人在環(huán)境中受到熏陶,自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)誠(chéng)信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:一是要掀起“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”大學(xué)習(xí)大討論的熱潮,營(yíng)造輿論氛圍;二是通過(guò)制定和完善有關(guān)規(guī)章制度,督促落實(shí)“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”;三是建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生踐行“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”的積極性。三、活動(dòng)成效通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng),大家增進(jìn)了對(duì)“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”的認(rèn)識(shí),提高了自覺(jué)踐行“文明誠(chéng)信、艱苦奮斗”的意識(shí),為我區(qū)隊(duì)形成誠(chéng)信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍,形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥;文明光榮,不文明可恥;節(jié)儉光榮,浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ),達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。第五篇:誠(chéng)信主題活動(dòng)內(nèi)容提要:導(dǎo)語(yǔ): 目前,無(wú)論從社會(huì)大環(huán)境,還是學(xué)校的教育現(xiàn)狀來(lái)看,在小學(xué)基礎(chǔ)教育階段實(shí)行“誠(chéng)信教育”都是十分必要和迫切的。陳小勤主編的《小學(xué)誠(chéng)信教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,采取豐富多樣的活動(dòng)形式,從家庭、班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)生活中選取素材,設(shè)計(jì)以“誠(chéng)信”為核心品格的主題教育,包括主題班隊(duì)會(huì)、誦讀經(jīng)典活動(dòng)、實(shí)踐拓展活動(dòng)、校園特色活動(dòng)、校園儀式等。這種接“地氣”的情景教育方式便于教師借鑒參考,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和生活指導(dǎo)意義,期望良好的品性像種子一樣扎根于孩子的心靈深處!目錄:推薦序(楊春茂)前言第一章 課堂生活中的誠(chéng)信 主題解讀 活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題活動(dòng)1:集體編創(chuàng)課堂誠(chéng)信童謠(低年級(jí))主題活動(dòng) 2:課堂誠(chéng)信知多少(中年級(jí))主題活動(dòng)3:故事魔方“作業(yè)沒(méi)有交”(高年級(jí))主題活動(dòng) 4:考試應(yīng)誠(chéng)信(高年級(jí))主題活動(dòng) 5:制定課堂誠(chéng)信宣言(高年級(jí))第二章 班隊(duì)生活中的誠(chéng)信 主題解讀 誦讀經(jīng)典活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題活動(dòng) :誠(chéng)信童謠伴我成長(zhǎng)(低年級(jí))主題活動(dòng) 7:誠(chéng)信故事會(huì)(中年級(jí))主題活動(dòng)8:征集誠(chéng)信名言(高年級(jí))主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì) 主題活動(dòng) 9:做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子(低年級(jí))主題活動(dòng) 10:真誠(chéng)的友誼(中年級(jí))主題活動(dòng)11:一諾千金(高年級(jí))實(shí)踐拓展活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題活動(dòng) 12:制作誠(chéng)信繪本(低年級(jí))主題活動(dòng) 13:誠(chéng)信課本劇《九色鹿》(中年級(jí))主題活動(dòng) 14:班級(jí)誠(chéng)信大調(diào)查(高年級(jí))主題活動(dòng)15:誠(chéng)信布偶劇表演(高年級(jí))第三章 校園生活中的誠(chéng)信 主題解讀 校園節(jié)日 主題活動(dòng)16:誠(chéng)信舞臺(tái)劇展演(全年級(jí))主題活動(dòng) 17:我們來(lái)過(guò)“誠(chéng)信節(jié)”(全年級(jí))主題活動(dòng)18:陽(yáng)光體育,誠(chéng)信賽季(全年級(jí))校園特色活動(dòng) 主題活動(dòng) 19:“我身邊的誠(chéng)信”講故事比賽(低年級(jí))主題活動(dòng) 20:誠(chéng)信跳蚤書(shū)市活動(dòng)(中高年級(jí))主題活動(dòng)21:“誠(chéng)信馬拉松”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(中高年級(jí))校園儀式與典禮 主題活動(dòng) 22:“開(kāi)蒙啟智——我做誠(chéng)信小學(xué)生”開(kāi)筆典禮(一年級(jí))主題活動(dòng) 23:“誠(chéng)實(shí)守信——尋找身邊最美的人”開(kāi)學(xué)典禮(全年級(jí))主題活動(dòng) 24:“弘揚(yáng)中華美德,做誠(chéng)信小公民”升旗儀式(全年級(jí))主題活動(dòng)25:“誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信做事”畢業(yè)典禮(六年級(jí))第四章 家庭生活中的誠(chéng)信 主題解讀 從認(rèn)知角度明了誠(chéng)信 主題活動(dòng)26:誠(chéng)信主題親子閱讀活動(dòng)(低年級(jí))主題活動(dòng) 27:闖紅燈的啟示(低年級(jí))主題活動(dòng) 28:家庭作業(yè)的煩惱(中年級(jí))主題活動(dòng) 29:誠(chéng)信護(hù)蛋活動(dòng)(中年級(jí))主題活動(dòng) 30:情景劇表演《皮皮的遭遇》(高年級(jí))從情感角度體驗(yàn)誠(chéng)信 主題活動(dòng) 31:由逃票事件說(shuō)起(低年級(jí))主題活動(dòng) 32:玩具是誰(shuí)弄壞的(低年級(jí))主題活動(dòng) 33:零錢的去向(中年級(jí))主題活動(dòng) 34:假幣**(高年級(jí))從行為角度實(shí)踐誠(chéng)信 主題活動(dòng) 35:親子游戲——做誠(chéng)實(shí)的人(低年級(jí))主題活動(dòng) 36:家庭生活言必行(中年級(jí))主題活動(dòng)37:家庭誠(chéng)信共建設(shè)(高年級(jí))第五章 社會(huì)生活中的誠(chéng)信 主題解讀 探尋誠(chéng)信足跡 主題活動(dòng)38:謊話王國(guó)歷險(xiǎn)記(低年級(jí))主題活動(dòng) 39:斑馬線上故事多(中年級(jí))主題活動(dòng)40:商品承諾知多少(高年級(jí))沐浴誠(chéng)信之光 主題活動(dòng) 41:“誠(chéng)實(shí)守信”道德模范故事會(huì)(中年級(jí))主題活動(dòng) 42:誠(chéng)信愛(ài)心義賣(高年級(jí))主題活動(dòng)43:中華老字號(hào),誠(chéng)信贏天下(高年級(jí))爭(zhēng)做誠(chéng)信達(dá)人 主題活動(dòng) 44:我的誠(chéng)信假期(全年級(jí))主題活動(dòng) 45:爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民(中年級(jí))主題活動(dòng) 46:淘寶小達(dá)人(高年級(jí))后記
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