觀看作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上情況匯報-資料下載頁
2024-11-09 12:17本頁面
【正文】 以自身的良好形象帶動整個黨風(fēng)政風(fēng)及至社風(fēng)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。作風(fēng)建設(shè)是一場沒有結(jié)尾的斗爭，舊的問題解決了，新的變種又會冒出來，不能一陣風(fēng)、刮一下就停。要持之以恒、久久為功，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗、形成制度，讓“軟建設(shè)”成為“硬約束”，從根子上改變“生態(tài)環(huán)境”，鏟除歪風(fēng)邪氣滋生的土壤，使作風(fēng)建設(shè)成為黨內(nèi)生活的一種常態(tài)、成為黨員干部的一種自覺。此專題片主要通過大量詳實的第一手材料將觀看者帶入第一現(xiàn)場，看奢侈靡費實景，聽反思痛悟真音。展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，制定八項規(guī)定，堅決整肅“四風(fēng)”的堅定決心以及中央八項 規(guī)定實施兩年來黨風(fēng)政風(fēng)改進(jìn)、社風(fēng)民風(fēng)轉(zhuǎn)變的重大成果。通過觀看專題片，我深深領(lǐng)會到“根在人民，源于交流”的內(nèi)涵。同時也結(jié)合實際查找了自身存在的問題，在以后的工作中要引以為戒，恪盡職守，確實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實際行動踐行自身價值。今后，我會以“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符”為學(xué)習(xí)契機(jī)，加大對黨的群眾路線教育實踐活動的開展，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化工作舉措和力度，使自己的思想認(rèn)識和行為作風(fēng)得到明顯轉(zhuǎn)變，形成常抓常緊常嚴(yán)的作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。這幾天中央電視臺播放了《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》，我觀看后，對我震撼比較大，已讓我深深反思我們干部作風(fēng)建設(shè)的重要性。以下是我的幾點感受： 作風(fēng)建設(shè)，是一個政黨自我進(jìn)化、強(qiáng)筋壯骨和自我調(diào)適、順應(yīng)時代發(fā)展的需要，根本目的是踐行和實現(xiàn)政黨的宗旨及執(zhí)政目標(biāo)。轉(zhuǎn)作風(fēng)，核心在情感上。焦裕祿當(dāng)縣委書記僅一年多時間，但是群眾對他的感情、他在群眾心中的地位是很多黨員干部十年甚至是幾十年都無法達(dá)到或超越的，這源于他對老百姓的真情實意和真心付出。教育工作者就是要學(xué)習(xí)焦裕祿對群眾、對工作的那份感情，一方面把學(xué)生和家長的感情作為出發(fā)點和立足點，體現(xiàn)教育的本質(zhì)屬性。另一方面與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生學(xué)得更好。轉(zhuǎn)作風(fēng)，根子在思想上。教育實踐活動強(qiáng)調(diào)觸及思想、觸及靈魂，只有在思想上把各類模糊認(rèn)識厘清了、把各種偏差校正了，才能在行動上有方向和目標(biāo)、在作風(fēng)上有改進(jìn)和完善、在靈魂深處有信仰和堅持。在帶著三個問題反思學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常思考，教育事業(yè)應(yīng)該如何發(fā)展?教育事業(yè)發(fā)展究竟為了誰?教育事業(yè)的公益性怎樣才能堅持?這些都是我們需要認(rèn)真面對的問題。就是我們 教師干部踐行群眾路線的切入點和著力點。轉(zhuǎn)作風(fēng)，關(guān)鍵在行動上。開展黨的群眾路線教育，教育是手段和方式，走進(jìn)學(xué)生、為了學(xué)生的成績是目的和關(guān)鍵。活動有時限，但教育活動踐行群眾路線，為民、惠民永無“休止符”。我們需要更多的行動、更多的執(zhí)行來贏得社會、學(xué)生、家長滿意度。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”,再次說明作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性,啟示我們：只有持之以恒的鍛造好作風(fēng)，才能形成凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，才能密切黨同人民的血肉聯(lián)系，讓黨永葆先進(jìn)性和純潔性。
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