【正文】 是一個(gè)地方的“風(fēng)向標(biāo)”?！吧嫌兴?，下必甚焉”、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”、“公生明、廉生威”，這些都是警世哲言，都深入說(shuō)明從政形象和作風(fēng)的極端重要性。學(xué)習(xí)黨章和總書(shū)記講話，深感改進(jìn)“四風(fēng)”重要而緊急。我將深進(jìn)對(duì)比黨章找差距，對(duì)比黨章往整改，揭短亮丑，端正行為，保持我黨人的良好形象。(一)過(guò)好“三觀”，抵制“四風(fēng)”?？倳?shū)記指出，要從思想教育進(jìn)手，深入剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”題目的思想本源，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”題目?？倳?shū)記的講話一針見(jiàn)血、直指要害，“四風(fēng)”題目不是偶然的，產(chǎn)生的本源在“三觀”。從自己來(lái)說(shuō)，必須過(guò)好“三觀”，對(duì)“四風(fēng)”題目做一次全面打掃，對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)**位，往細(xì)處照，往深處挖，努力在思想深處找差距、查不足，完全出出汗、排排毒，從源頭上把住“總開(kāi)關(guān)”，從根本上梗塞滋生“四風(fēng)”的漏洞。(二)民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要。地方工作千頭萬(wàn)緒，新任務(wù)、新情況、新題目層見(jiàn)疊出，我們往面對(duì)、往解決的底氣在哪、氣力在哪、前途在哪?在群眾、在基層。所以，要堅(jiān)持馬克思主義群眾觀，以人為本、執(zhí)政為民，碰到題目問(wèn)計(jì)群眾，推開(kāi)工作依托群眾，以良好的作風(fēng)影響群眾，以真情實(shí)意鼓勵(lì)群眾。(三)善于做好社會(huì)轉(zhuǎn)型期的群眾工作。隨著經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格式的深入變革和調(diào)劑，利益主體多樣化和價(jià)值取向多樣化不斷顯現(xiàn)，社會(huì)矛盾也隨之增多而尖銳，使群眾工作面臨著新考驗(yàn)，處理得好，干群關(guān)系魚(yú)水情深，會(huì)在新的時(shí)代構(gòu)成新的凝聚力，假如處理不當(dāng)，不但侵害干群關(guān)系，乃至?xí)劤纱蟮?。所以，善于做好新時(shí)期群眾工作，一定要從解決情勢(shì)主義進(jìn)手，解決“空”的題目，從解決官僚主義進(jìn)手，解決“虛”的題目，從解決享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)進(jìn)手，解決不接“地氣”、背離群眾意愿的題目，堅(jiān)定地站在群眾的態(tài)度上，及時(shí)把握群眾所思、所盼、所憂、所急，將心比心，換位思考，及時(shí)化解矛盾，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。【】(四)以強(qiáng)烈的變革進(jìn)取精神，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，深進(jìn)落實(shí)自治區(qū)黨委“8337”發(fā)展思路。努力滿足人民日趨增長(zhǎng)的物資文化需求，是我們堅(jiān)持群眾工作線路、實(shí)踐黨的宗旨的本質(zhì)要求。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，必須加快發(fā)展。不發(fā)展、慢發(fā)展，群眾的利益就難以得到實(shí)現(xiàn)。固然，我們所堅(jiān)持的發(fā)展，是調(diào)劑經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、更加重視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益、更加重視經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兼顧調(diào)和的發(fā)展。這就需要深進(jìn)實(shí)際，用實(shí)打?qū)嵉墓ぷ髯黠L(fēng)往落實(shí)。我們要深進(jìn)貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委“8337”發(fā)展思路，以良好的作風(fēng)有效應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的挑戰(zhàn)，穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中有為，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩增進(jìn)，把群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)到推動(dòng)發(fā)展、改善民生上來(lái)。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)只有“一把手”帶頭 教育實(shí)踐活動(dòng)才能扎實(shí)有效吉林專員辦黨組書(shū)記、監(jiān)察專員在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，作為單位的“一把手”，既是帶頭人，更是責(zé)任人，要始終注意發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，堅(jiān)持做到“四個(gè)帶頭”，統(tǒng)籌謀劃，周密安排，精心組織，率先垂范，教育實(shí)踐活動(dòng)才能扎實(shí)有效。一是要帶頭謀劃。細(xì)節(jié)決定成敗。一項(xiàng)工作、一項(xiàng)活動(dòng)，謀劃在先，成功一半。作為“一把手”必須帶頭謀劃，在制定本單位教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟以及財(cái)政部的總體部署和具體要求，結(jié)合本單位實(shí)際，針對(duì)財(cái)政監(jiān)督工作特點(diǎn)，全盤(pán)謀劃，精心設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。如在做好規(guī)定動(dòng)作的前提下，怎樣抓好“自選動(dòng)作”，這是創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的關(guān)鍵所在。二是要帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的政治理論，樹(shù)立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，是開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)的思想理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能否入心、入腦，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)，作為“一把手”必須帶頭學(xué)習(xí)，才能做到習(xí)總書(shū)記要求的那樣“認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問(wèn)題好一籌”。帶頭學(xué)主要體現(xiàn)在一個(gè)“先”字上，每次集中學(xué)習(xí)前要事先掌握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)主題和基本內(nèi)涵，先理解中心思想，先準(zhǔn)備發(fā)言提綱，做到先學(xué)、先講、帶頭發(fā)言、帶頭討論，保證集中學(xué)習(xí)不離題，集體討論不跑題。三是要帶頭查擺。查擺“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，敢于查擺問(wèn)題、暴露問(wèn)題、正視問(wèn)題是對(duì)每名黨員干部的一次考驗(yàn)，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、能力水平的一次檢驗(yàn)。作為“一把手”必須帶頭查擺，把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，帶頭正確引導(dǎo)，廣泛征求意見(jiàn)，虛心接受批評(píng)，做到讓大家真提、自己真找、相互真幫，觸動(dòng)思想，觸及靈魂，徹底來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨人特別是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的政治本色和服務(wù)群眾的公仆意識(shí)。四是要帶頭整改。整改自身“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題是教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的，作為“一把手”必須帶頭整改，做到邊學(xué)邊查、邊查邊改、帶頭整改，這樣才能看出“一把手”在反對(duì)“四風(fēng)”上認(rèn)識(shí)是否深刻，態(tài)度是否堅(jiān)決，決心是否堅(jiān)定，整改是否徹底。對(duì)于各方面反饋的意見(jiàn)和建議，涉及到的問(wèn)題必須做到能改的立即改，不能馬上改的要說(shuō)明情況并列出整改措施和整改時(shí)間表，及時(shí)向干部職工通報(bào)。需要制定、修改、完善有關(guān)制度整改的要抓緊用制度規(guī)定下來(lái)，加強(qiáng)約束力，強(qiáng)化執(zhí)行力，加大監(jiān)督力，使改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。