【正文】 解，我發(fā)現(xiàn)，我一直忽略了一個(gè)很重要的方面——消防用水和排水，而這方面對(duì)于一個(gè)建筑是多么的重要啊！沒有了消防，那么這棟樓從某種意義上就可以說是一棟費(fèi)樓，想想是多么可怕啊。通過老師對(duì)我們的講解，我了解到了很多以前從未想過的東西。對(duì)于我以前對(duì)本專業(yè)的了解，我只知道，看水管是不是夠格，要試壓力還有用一個(gè)鋼珠放管里面，看能不能順利出來。而現(xiàn)在，我知道了，不僅要試壓，而且也要從用水量等各個(gè)方面考慮。在講到污水處理方面，我想起了我們村里的那條小河，小時(shí)候的水是如此的清澈，而現(xiàn)在卻讓人不忍再相看，多么想讓它再次重回原來的清澈??！現(xiàn)在或許這不再是夢(mèng)想，至少格柵或許就能把那些漂浮在小河上的那些雜物給清理干凈吧。而水質(zhì)的污染，我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)有所了解。（二）泵房周三下午一點(diǎn)，我們?cè)诖髮W(xué)生活動(dòng)中心集合，之后去參觀了北辰校區(qū)的泵房，它位于大學(xué)生活動(dòng)中心的前面。每次去上課時(shí)，總要經(jīng)過那個(gè)不起眼的房子，這天可算是見識(shí)到了，原來這個(gè)不起眼的小房子，竟然供給了北辰校區(qū)所有的用水。該泵房分為生活氣壓給水設(shè)備和消防給水設(shè)備。聽老師講，最開始的時(shí)候，是三個(gè)大水箱的。因?yàn)閯傞_始的時(shí)候，學(xué)校都是用的地下水，后來又多了一個(gè)市政水，所以就減少了一個(gè)水箱。我看了一下，每個(gè)水箱長(zhǎng)7米，高3米。每個(gè)水箱上都會(huì)有一個(gè)水位計(jì)，可以看出水箱里水的高度。水箱上都會(huì)有一個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)水箱里的水低于一定高度時(shí)，進(jìn)水管就會(huì)自動(dòng)往水箱里蓄水，等水達(dá)到一定高度時(shí)，進(jìn)水管就會(huì)停止對(duì)水箱里面放水了。泵房取地下水后，采用臭氧發(fā)生器產(chǎn)生臭氧來進(jìn)行消毒，供給學(xué)校各個(gè)宿舍樓、教學(xué)樓等各個(gè)方面使用。在泵房里，三個(gè)大泵和一個(gè)小泵連接一個(gè)壓力罐，而在平時(shí)并不是所以得泵都一起工作的。得看每段時(shí)間的用水量了，比如，在早上剛起來那段時(shí)間，同學(xué)們都起來洗漱，用水量比較大，所以可能所有泵就都工作了，而在上課期間，在宿舍的人比較少，相對(duì)用水量就比較小，用一個(gè)小泵就能供應(yīng)了，所以就不必要開所有的泵，減少了對(duì)資源的浪費(fèi)。壓力罐則負(fù)責(zé)給水箱補(bǔ)水。（三）能環(huán)學(xué)院樓參觀完泵房，我們便來到了東區(qū)。每次去東區(qū)時(shí)，總看到那棟樓，但是卻從來沒有過去過。原來學(xué)校真的是深藏不露啊，還藏了這么一棟好樓。能環(huán)學(xué)院樓作為十一五規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)工程，采用節(jié)能低耗的理念，引入了既可供熱又可制冷的高效節(jié)能空調(diào)設(shè)備——地源熱泵，即夏季將建筑內(nèi)部的熱量打入地下，室外的冷量進(jìn)入室內(nèi)，冬季情況正好相反，通過這種方式達(dá)到夏季室內(nèi)涼爽，冬季室內(nèi)溫暖，降低空調(diào)能量消耗，達(dá)到節(jié)能的目的。我當(dāng)時(shí)還在想為什么這機(jī)器上竟然有水珠，手放上面之后，才知道原來是用來制冷的。使用地源熱泵機(jī)，顯而易見，是很環(huán)保的。而且，聽老師講，冬季和夏季，地源熱泵機(jī)對(duì)熱量的取放保持了土壤溫度的平衡，這樣，土壤內(nèi)的微生物和地表的植被就不至于被破壞了。當(dāng)然，此樓周圍地下有很多地源熱泵井，是我們看不到的。在房頂，我們看到了很多太陽板，里面水的溫度就能用來洗澡。而且，能環(huán)樓還采用了自動(dòng)噴淋系統(tǒng)。當(dāng)保護(hù)區(qū)發(fā)生火災(zāi)時(shí)環(huán)境的溫度升高，噴頭的溫度敏感元件破裂，噴淋就會(huì)自動(dòng)將水噴向火災(zāi)發(fā)生的區(qū)域。所以，即使在無人監(jiān)控的情況下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，也不會(huì)有太大的損失。（四）高層建筑周四上午七點(diǎn)四十五，我們的車就開動(dòng)了。一下車，便看到了南院的主教樓，也就是我們這次要參觀的高層建筑。主教樓于2000年設(shè)計(jì)施工，國(guó)家規(guī)定超過50米的建筑，就屬于一類高層建筑了，所以屬于二類高層建筑。該工程的生活給水系統(tǒng)豎向分上下兩區(qū)，下區(qū)（一至四層）在市政管網(wǎng)的壓力下供水。管路走向?yàn)橄鹿┥辖o式；上區(qū)為儲(chǔ)水池、生活水泵、生活高位水箱聯(lián)合供水，其中水泵和水箱可以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，管路走向?yàn)樯瞎┫陆o式。主教樓一共十三層，而我們主要參觀的是十三層的設(shè)備間。我們以為要參觀地下一層，所以，我們也有往地下一層去，地下一層好黑好黑，什么都看不到。我們憑借著手機(jī)的那一點(diǎn)微光，看到了里面的機(jī)器，但是，我們沒敢靠近，因?yàn)樘诹?，所以我們就趕緊跑出來了。不過，在課堂上聽老師說，地下一層里面是儲(chǔ)水池和水泵設(shè)置。之后，我們就便乘電梯來到了十二樓，之后走樓梯來到了十三樓。老師說，當(dāng)著火，前十分鐘為滅火的最佳時(shí)期。而十三樓的消防設(shè)施，就能很好的在十分鐘之內(nèi)供足夠的水用來消防。聽說主教樓二樓走道沿中側(cè)還設(shè)有防火卷簾，作為一層和二層貫通空間的防火分區(qū)設(shè)施。雖然沒有去參觀二樓的防火卷簾，但是聽老師講解了防火卷簾的相關(guān)知識(shí)。如果當(dāng)火災(zāi)發(fā)生了，安裝在房頂?shù)臒煾袀鞲衅鳎ê?jiǎn)稱煙感）首先接到煙霧信號(hào)，同時(shí)向中央控制系統(tǒng)報(bào)警，消防中央控制系統(tǒng)通過識(shí)別后接通火警所在區(qū)域的防火卷簾門電源，使火災(zāi)區(qū)域的防火卷簾下行。之后，人就不能從中間過去了，就得走每個(gè)區(qū)域的樓梯。當(dāng)然在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，是不能坐電梯的。（五）設(shè)計(jì)圖紙講解早上參觀完南院的主教樓之后，我們便回到了北辰校區(qū)。中午休息之后，便來到土木學(xué)院樓434辦公室聽老師講解設(shè)計(jì)圖紙。開始看那些圖紙，還真的看不懂，后來慢慢看，才看懂了一些簡(jiǎn)單的東西。圖紙上有一頁是一些建筑器材的數(shù)量，可以用來造價(jià)，當(dāng)然，我覺得還可以是施工人員用來采購的依據(jù)。三、小結(jié)實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，但是我覺得很值。在實(shí)習(xí)之前，我還是對(duì)自己專業(yè)不怎么了解，更沒什么信心，但是現(xiàn)在，我確實(shí)以一種驕傲的心來面對(duì)自己的這個(gè)專業(yè)。一座大樓，如果沒有了水，那便是一座廢樓。而且在這次實(shí)習(xí)中，讓我也覺得，在將來的工作中，不能僅僅會(huì)水方面的，應(yīng)該在大學(xué)生活中，也多了解電和暖方面的專業(yè)知識(shí)，這樣才能走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然，還是應(yīng)該把水學(xué)精了，俗話說，干一行，愛一行?，F(xiàn)在我學(xué)的是給排水專業(yè)，那我就要將它學(xué)精了。我很期待大二的專業(yè)課！在這次實(shí)習(xí)中，感謝老師對(duì)我們的講解，讓我對(duì)自己專業(yè)有了很深的了解，讓我對(duì)自己專業(yè)產(chǎn)生了如此大的興趣。作為女生的我，總是聽到別人說，這專業(yè)不適合女生學(xué)，但是現(xiàn)在，雖然我知道，將來或許會(huì)遇到很多困難，但是既然已經(jīng)對(duì)這專業(yè)產(chǎn)生了興趣，我就會(huì)憑借著這份興趣，好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，去克服將來會(huì)遇到的困難。