【正文】 少先隊隊旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮（行隊禮）；我們難忘有一種標志——中國少先隊的標志紅領巾；我們難忘有一種誓言，我們一直要高呼，這就是中國少年先鋒隊的誓言。今天的活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。（輔導員講話：同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。我堅信你們會把胸前的紅領巾永遠地存留在心里，這是因為紅領巾代表的是焰火，紅領巾代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高于一切。我更加堅信，你們胸前的紅領巾將永遠飄揚在你們的心中。同學們，讓我們一起努力，再創(chuàng)輝煌，你們有信心嗎？）全體起立，舉起右手，呼號輔導員：（舉起右手）準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！主持人1：退旗。主持人：”我愛紅領巾“主題隊會到此結(jié)束。第五篇：《胸前的紅領巾》主題隊會《胸前的紅領巾》主題隊會一年級周文英2015528一、活動目的：對我們班學生進行少先隊知識和紅領巾知識的教育，讓他們明白少先隊員的責任，深刻體會“少先隊員”是每一位少先隊員驕傲的名稱。通過活動，使學生進一步了解紅領巾，教育學生愛護紅領巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領巾爭光，做紅領巾的小主人，培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)。二、說活動準備：指導學生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊旗,隊歌,少先隊等方面的知識。收集抗日小英雄的故事。比如小兵張嘎、雞毛信等等。準備歌曲、朗誦、三句半等節(jié)目。紅領巾、隊旗，卡片等教具。精心制作的多媒體課件三、活動程序：猜謎導入回顧光少先隊隊史。重溫偉人的教導?？唇裉斓募t領巾。珍藏心中的領巾。（一）猜謎導入。在兩位主題班會活動主持人宣布主題班會正式開始后，由主持人讓大家猜“紅領巾、隊旗、隊歌、呼號” 四個謎語導入活動主題，同時由學生高舉這四樣東西排列于主持人身邊，這樣的安排既能在活動開始時起到渲染氣氛的作用，又活躍了學生，很好地滲透了班會主題。（二）回顧隊史。在這一部分，通過讓已經(jīng)查閱過資料的少先隊員解說少先隊的發(fā)展歷史，（勞動童子團共產(chǎn)兒童團抗日兒童團少先隊和兒童團少年先鋒隊）認識少先隊發(fā)展歷程上每個階段的資料和圖片，同時配上每個時期的特定音樂，讓每一位少先隊員了解到少先隊光輝 的歷史。為了激起學生的愛國熱情，還讓學生欣賞了歌曲《歌唱二小放牛郎》，抗日英雄小故事《小兵張嘎》《雞毛信》等。并讓學生說說自己的感受，接著進行了隊知識競賽，分必答題和搶答題兩塊，必答題中安排了一些少先隊的基本知識，如我們的隊名，隊旗，隊歌分別是什么等，而搶答題安排的是一些比較難、比較靈活的對知識，分選擇和判斷兩部分。通過對知識競賽，學生對少先隊有了更深的了解。（三）重溫偉人的教導，這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、等國家領導人的革命故事，講解他們?yōu)樯傧汝牭念}詞，更讓在場的每一位少先隊員感受到國家、黨的領導人對他們的關(guān)心與呵護。接著，介紹我班的優(yōu)秀少先隊員，讓學生以他們?yōu)榘駱?，努力為胸前的紅領巾爭光添彩。接著一曲小合唱《少年先鋒隊隊歌》。（四）看今天的紅領巾，這一部分，隊員們通過展示自編自演的三句半《學雷鋒，做好事》，來談自己學雷鋒、做好事的親身體會，三句半的表演有趣生動，語言簡明扼要，讓現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。接著是詩朗誦《獻給我們的輔導員》，由魯倩同學當場用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實際行動，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻給我們的輔導員》中。同學們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了，掌聲在整個教室久久回蕩（五）珍藏心中的領巾，這一部分通過出旗，行隊禮，呼號，唱隊歌幾個環(huán)節(jié)，讓學生在莊嚴的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個少先隊員，用飽滿的熱情，實際的行動去愛護紅領巾，讓紅領巾更紅、更艷！通過本次主題班會，我力爭使學生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛少先隊、熱愛紅領巾的教育，讓他們明白少先隊員的責任，深刻體會“少先隊員”是每一位少先隊員驕傲的名稱?！缎厍暗募t領巾》主題隊會總結(jié)本次活動的主題是《胸前的紅領巾》，一方面是給學生講革命故事，從而對小學生進行革命傳統(tǒng)教育，讓孩子在教育中明白胸前的紅領巾所代表的的意義。一方面是教育學生樹立遠大的理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和熱愛學習的積極性，促進兒學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。我們經(jīng)常教育學生熱愛少先隊，每天佩戴紅領巾，而如今許多學生作為一個少先隊員卻對隊的發(fā)展、隊的歷史知識知道得很少，因此紅領巾在心目中也是可有可無，只是在出操時戴給值日生看看，覺得有必要對學生進行隊知識方面的教育，讓紅領巾永駐心中。為了使班會活動能起到更好的作用，我力求班會形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導學生自主設計，勇于參與，自我突破。通過本次活動，學生了解了紅領巾、隊旗、隊徽，隊歌等方面的少隊知識，知道隊會的層序，了解了少先隊隊史，認識了許多抗日小英雄。通過本次主題班會，我力爭使學生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛少先隊、熱愛紅領巾的教育，讓他們明白少先隊員的責任，深刻體會“少先隊員”是每一位少先隊員驕傲的名稱。