【正文】 展為本，教師的發(fā)展為本。努力提高師生在校的幸福指數(shù)，通過組織活動、關(guān)心生活、成長沙龍等方式盡量減小老師們的工作壓力，讓老師們舒心地工作。努力減少學(xué)生們的作業(yè)負擔，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，營造“家”一樣的校園氛圍。對教師、學(xué)生實行多元化評價，為師生的個性發(fā)展提供最大的可能性。樹立德育為先的管理理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，只有塑造出人格健全的學(xué)生，才是教育的成功，我要讓每一個走出學(xué)校的學(xué)生身上都留下德育的痕跡，讓每一個走向社會的學(xué)生都成為對社會有用的人。隊伍建設(shè)。建設(shè)一支作風(fēng)硬朗、樂于奉獻、求真務(wù)實的隊伍，是學(xué)校管理的重中之重。首先要抓好班子隊伍的建設(shè)。一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，是學(xué)校發(fā)展的動力與保障，與同事之間搞好團結(jié)，一切為公，服務(wù)師生。我將以身作責(zé)，做班子成員的表率，扎實工作、廉潔從教、顧全大局、團結(jié)同事，把學(xué)校班子建設(shè)成一支敢于擔當、甘于奉獻的隊伍。其次是抓好教師隊伍建設(shè)。努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)，采取“走出去、請進來”的辦法，多與縣域內(nèi)的名校聯(lián)系，建立一種長效的聯(lián)系機制，相互走訪，多聽課、座談，縮小城鄉(xiāng)教師之間的差距。打開校門辦學(xué)，讓老師們在督促中成長，在反思中提高。開展小課題研究，將教育教學(xué)過程中存在的問題以課題的形式展開研討，努力實現(xiàn)經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變。把教師隊伍建設(shè)成銳意進取、大膽創(chuàng)新的善戰(zhàn)之師。再次是學(xué)生隊伍建設(shè)。抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“到校即進班、進班即學(xué)習(xí)、聽講即思考” 的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；大力宣講國學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣，讓每名學(xué)生成為禮儀的踐行者，宣傳者。努力打造一支文明守紀、樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生隊伍。最后是家長隊伍建設(shè)。我所應(yīng)聘的是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)校長，面對的學(xué)生家長素質(zhì)良莠不齊，對學(xué)生的管理、教育方式偏頗較大。學(xué)校將以家長學(xué)校、家長會、座談會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓家長們理解老師的工作，參與學(xué)校的管理，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。培訓(xùn)出一支理解學(xué)校、服務(wù)學(xué)校的家長隊伍。教學(xué)成績是一所學(xué)校的生命線，是學(xué)校辦學(xué)的保障。三道河中學(xué)是一所有著優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校，我將在繼承過去優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)之上，努力實現(xiàn)教學(xué)成績新的突破。積極推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課標，踐行新課標。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、和諧、富有活力的高效課堂。深入探討課堂教學(xué)模式，走出有自己特色的課堂教學(xué)之路。教學(xué)過程突出體現(xiàn)“嚴、細、實”的教育理念，嚴把教案關(guān)、課堂關(guān)、檢測關(guān)、反思關(guān)。參與到各年級組備課活動之中，組織說課比賽，將備課落到實處。進班聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，并組織好課后反思。嚴把檢測關(guān)，認真組織月考、期中、期末考試，為師生提供公平競爭的平臺，落實當堂檢測制，隨時抽查教師的課堂教學(xué)效果。重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)，努力提高“三率一分”。注重夯實畢業(yè)班學(xué)生的基礎(chǔ)，采用課堂過關(guān)、題條訓(xùn)練、定期抽測等形式，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識；采取走班制教學(xué)的方法，每周抽出兩節(jié)課時間走班教學(xué)，培優(yōu)輔差；深入落實包保制度，畢業(yè)年級以瘸腿學(xué)科作為包保的重要標準，進行一對一輔導(dǎo)；推行優(yōu)生抽測的方法，對優(yōu)秀學(xué)生進行隨時監(jiān)控檢查。學(xué)校一切工作傾斜畢業(yè)年級，爭取2014年中考成績有新的突破。非畢業(yè)年級本著“教學(xué)生一節(jié) 為學(xué)生一生”的指導(dǎo)思想，注重“雙基”，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力；加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)；減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)；豐富第二課堂活動，讓學(xué)生能發(fā)展個性、培養(yǎng)特長；針對農(nóng)村學(xué)生知識面窄的特點，提高師生閱讀量，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。打造以“善”為主題的校園文化，深挖“居善地、話善言、行善事”的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生要善于做人、善于做事。學(xué)校文化建設(shè)從外在展示與內(nèi)在教育兩個層面展開，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功效，讓每一堵墻、每一棵草、每一面鏡子都會說話，還要發(fā)揮文化引領(lǐng)，導(dǎo)人向善的功效。積極開展陽光體育活動，保證師生每天一小時的鍛煉時間，讓他們能健康、快樂的工作和學(xué)習(xí)。各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報你們的賞識與厚愛！最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束今天的述職：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！”謝謝大家！2013813