【正文】 的習慣。愿每個孩子都學得輕松、學得愉快、學有所成。五年級班名：春雨班班訓：文明 團結 勤學 班級目標：創(chuàng)建模范班級 班級公約：穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。各門功課要學好，遵守紀律最主要。班主任寄語：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。六年級班名：希望之班班訓：嚴于律己，從身邊小事做起 班級目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體 班級公約：感恩社會，孝順父母，尊師愛友，團結互助；熱愛集體，關心班級，遵紀守法，愛護公物；誠實守信，文明健康，活潑堅強，樂觀勇敢；專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真、守時有效。班主任寄語：人生就是競技場，班級就是展示窗。愿執(zhí)著的追求、無悔的付出、豐碩的成就，點染班級的舞臺，點亮人生的道路。七年級班名：奮進班班訓：我們以嚴明的紀律，飽滿的精神，優(yōu)異的成績，迎來老師的微笑。班級目標：永爭第一。班級公約：在家孝敬父母，不讓長輩著急。在校尊敬老師，不讓老師生氣。在外遵守公德，小事也要注意。自尊自信自強，全面發(fā)展切記。班主任寄語：同學們，讓我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進。愿班級的每一位成員都能成為生活的強者，學習的強者！八年級班名：信心班班訓：團結凝聚力量，信心源自實力。班級目標：用進取書寫成長，用輝煌記錄青春。班級公約：集體榮譽要珍惜，寵辱興衰同船渡。班級財產(chǎn)要愛護，一桌一椅是辛勞。尊敬師長心間記，齊心協(xié)力大無邊。同學之間互關愛，兄弟姐妹情誼深。課上發(fā)言要主動，用眼用筆用心學。全面發(fā)展德為先，學有所長是關鍵。校內校外要一致，平等待人是素質。積極進取永不懈，自信自尊更自強。班主任寄語：其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。九年級班名：拼搏班班訓：團結守紀、勤奮學習班級目標：提高班內學習作風，提高學習成績，爭做優(yōu)秀班集體。班級公約：熱愛祖國，熱愛集體；尊敬師長，關心同學；愛護公物，講究衛(wèi)生；努力學習，勤奮進??；鈴響入室，安靜坐好；認真聽講，記好筆記；按時完成作業(yè)，及時改錯；遵守作息，不遲到不早退；積極參加班、校組織活動；積極參加體育鍛煉愛勞動。班主任寄語：揚理想之風帆，抵成功之彼岸。第四篇：班級目標、班風、班訓、班級公約班級奮斗目標做自律自愛自強的個人創(chuàng)和諧守紀進取的班級班風守紀 團結勤學 和諧班訓在快樂中成長 在耕耘中收獲班級公約1．按時到校，進教室保持安靜，做好課前準備。2．要求穿校服，發(fā)型符合學校要求，不佩帶首飾。3．養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，營造潔凈、舒適的學習環(huán)境。4．自覺守紀，課間不在教室內大聲喧嘩、追趕打鬧。5．慎獨自律，不攜帶手機，不進網(wǎng)吧等營業(yè)性場所。6．維護班級形象，在公共場所注意自身言行。7．尊重師長，不頂撞、漫罵師長，如遇到意見沖突應待適時解決。8．上課認真聽講,不接話，不在老師講課過程中私自討論。9．獨立完成自己的學習任務，不抄襲作業(yè)。10．同學間發(fā)揚互助精神，在學習中共同進步。11．在班內尋找一個對手，在競爭中共同促進，共同提高。12．注意合理安排學習時間，制定適合自己的學習計劃。只要肯努力，一切皆有可能第五篇：1112班名、班訓、班級目標、班級口號1112班班級文化建設班名：奇跡班班訓：拼搏每一天充實每一天快樂每一天 班級目標：每一位同學都考上自己滿意的大學。口號：拼搏，以有限時間挑戰(zhàn)內在的潛能；奮斗，以不懈努力鑄就無悔的青春！教室墻壁四副條幅內容：生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。命運自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造。因為有悔，所以披星戴月；因為有夢，所以奮不顧身。不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活。1112班干部名單班長：李顏副班長：鄧雅慶 學習委員：余萌團支書：杜慧敏 體育委員：楊錦奎生活委員：余勇 勞動委員：侯軍成 宣傳委員：董文珊 治安委員：吉彬文藝委員：黃紫琪 組織委員：劉星女生委員：朱夢雅 男寢室長：1306室——蔣蘇然、侯軍成1314室——向學川、余勇女寢室長：3213室——鄧雅慶、易丹萍科代表語文：朱夢雅數(shù)學：向學川 英語：杜慧敏物理：余萌 化學：李顏生物：余美婷 小組組長： 杜慧敏李顏向學川 4 余萌余美婷黃紫琪 7 鄧雅慶余勇侯軍成 10唐海林王康臨澧一中1112班小組管理制度2013年9月18日為培養(yǎng)學生更好的集體合作精神和更好的自我管理能力，決定從2012下學期開始進行班級小組管理，擬從學習小組積分和個人積分兩條線對學生進行教育管理，特制定本管理制度。一、小組長的職責學習小組長要團結同學、幫助同學、組織同學，打造積極向上的小組學習團隊，勇敢地擔當起學習小組的學習領袖和遵規(guī)守紀的楷模，具體職責有：①組織、督促本組成員每天的學習情況，檢查本組成員每天學習內容的落實情況，如收、發(fā)作業(yè)等；②組織好本組成員的自主自習；③督促、落實本組成員遵守校紀、班規(guī)的各項要求； ④督促本組成員不斷反思，不斷進步，并評價組員；⑥負責編排本組成員的座位。二、小組的評價：學習成績評價和常規(guī)管理評價的名次之和作為小組總名次（總名次相同時以學習成績評價優(yōu)先考慮），以此作為組位置選擇和組評優(yōu)的主要依據(jù)。學習成績評價按小組年級名次平均值的進步幅度排名。（每次抽測組平均名次與分班組平均名次相比）常規(guī)管理評價按小組常規(guī)管理積分多少排名（1）一周內全組無任何違紀情況發(fā)生，該小組獎2分。（2）表現(xiàn)特別好的（學校表揚），該小組獎2分。（3）所有學校（年級）常規(guī)扣分一律以三倍分扣至當事人所在小組。（4）班級值日班長發(fā)現(xiàn)的問題按細則扣分到組。（5）常規(guī)管理評價以學生科、年級及值日班長提供的結果為依據(jù)，由值周班長負責記錄統(tǒng)計，班主任審定。（6）每周一小結，每月一總結，每期一匯總。三、個人的評價目的為了客觀、公正地評價每個學生的學習、生活情況，讓模糊印象具體化，學生評價具有可操作性，在評優(yōu)評先及思品德評價中有據(jù)可依。情況來源：年級和教務科的考試成績冊、學生科通報、年級通報、科任教師反映、班主任觀察、值日班長記載、同學檢舉（由班主任查證、核實）。個人總積分＝德育分＋智育分具體細則：德育遲到－1/次；早退－1/次；曠課－2/次。非正常上廁所－1/次；隨意進出教室（包括午休）－1/次。上課、自習不認真（吃東西、睡覺、看課外書、講話等小違紀）－2/次。帶違禁書籍或通訊器材進教室、寢室者，—3/次且當場銷毀。下課追趕打鬧或經(jīng)常在走廊站樁，通報批評，－3/次。違反學校“十嚴禁”及頂撞老師或班干部，－20/次。因違紀或失職而出現(xiàn)扣班級責任分者，－⊿3。各項集體活動（勞動）：不參與者－3次；值日班長不如實記載則對應問題由值日班長負責。優(yōu)秀值日班長 +2/次。（由班主任評定）1好人好事、優(yōu)秀事跡受學校以上表揚者視情況 ＋2～10/次。智育全班同學按上學期的分班年級名次為基數(shù)，每次抽測進行一次成績統(tǒng)計優(yōu)秀獎：年級前六十名：＋30/次年級前一百名：＋20/次年級前五百名：＋10/次幅度獎：300名以上+30分，200名以上+20分，（所有個人德育積分同比記入小組的評比積分）100名以上+10分，50名以上+5分，50名以內（含持平）+3分。單科獎：單科班級前三名分別＋15，＋10，＋5。退步處理對應幅度獎扣分。舞弊者：－20/次三、操作說明所有現(xiàn)任班團干部均改為常務，負責銜接、處理班級與學校之間日常事務的處理。增設值周班長兩名（由李顏和杜慧敏兼任），負責匯總每周和每月各小組的得分情況。增設值日班長一職，由各小組組長擔任，負責記載每天各小組扣分情況。各小組長應密切關注本組同學每天的學習、紀律情況，認真負責，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒或制止，力爭把扣分因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。