愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿-資料下載頁(yè)
2024-11-09 07:24本頁(yè)面
【正文】 揚(yáng)的權(quán)利，我要喚起他們自身潛在的斗志和希望，而并非一味地指責(zé)與謾罵！有一次布置的抄寫(xiě)作業(yè)，他們居然出乎意料的完成了，我覺(jué)得這是個(gè)良機(jī)，于是就帶頭在全班學(xué)生面前鼓起掌聲，并讓學(xué)生們也為他們的進(jìn)步熱烈地鼓掌，看得出他們當(dāng)時(shí)都被感動(dòng)了，我又在他們的作業(yè)本上寫(xiě)道：“加油吧！你一定會(huì)更捧的！”這樣一來(lái)，拉近了我與他們之間的距離，之后他們上課回答問(wèn)題也變得非常積極，而且回答的質(zhì)量和正確率也不斷提高，我從內(nèi)心感到欣慰，正是因?yàn)橛辛藧?ài)，所以才有夢(mèng)想，師德之體現(xiàn)無(wú)疑就是愛(ài)之體現(xiàn)。去年，我接手了一個(gè)“亂班”，這個(gè)班真可謂是全校的“名”班了，老師們都不愿意進(jìn)去上課。剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校搞了一次全校衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果是，我們班倒數(shù)第一，這可真是讓人惱火?。∥冶憬铏C(jī)在班上批評(píng)學(xué)生，當(dāng)時(shí)同學(xué)們是鴉雀無(wú)聲。然而，這之后的幾天，半點(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有，依然如此，我?guī)缀醵济刻焐险n都要強(qiáng)調(diào)一次衛(wèi)生問(wèn)題，卻不見(jiàn)成效。我不得不反思我的教育方法，為什么學(xué)生不愿把自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境搞得干干凈凈呢？于是我一改在班上說(shuō)教勸導(dǎo)的工作方法，而是在每次上課后，親自把黑板擦得干干凈凈，每天幾次到班上把墻角的笤帚擺放得整整齊齊，一個(gè)星期過(guò)后，班級(jí)的衛(wèi)生奇跡般地好起來(lái)了。看來(lái)教育不一定要暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)，有時(shí)老師無(wú)言的行動(dòng)更能感動(dòng)學(xué)生，這就是人們常說(shuō)的“無(wú)聲勝有聲”的道理吧！教師是學(xué)生心中的榜樣，教師的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)他們起著潛移默化的作用，“身教重于言教”。還有一次，班上的學(xué)困生周爽因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做，被叫到辦公室，站在老師面前，一幅若無(wú)其事的樣子。我知道再用過(guò)去的辦法，讓他做作業(yè)已經(jīng)沒(méi)有意義了，于我拿出書(shū)本和作業(yè)，微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天呀！老師只教你一個(gè)人，你可要用心喲！”于是，我一題一題地教他該怎么做，不知不覺(jué)已過(guò)了吃早餐的時(shí)間了，他還沒(méi)做完，我忙到食堂端了一份早餐送到他手中，并吩咐他先吃飯，再做作業(yè)。在他吃飯的同時(shí)，我們的交流也開(kāi)始了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，今天他的每句話(huà)都顯得尤為的真誠(chéng)，我們談了很多，之后的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)雖然沒(méi)有明顯的提高，但作業(yè)比先前做得好了許多，行為規(guī)范也有了進(jìn)步。因此老師對(duì)學(xué)生的教誨，不一定是不停的嘮叨和說(shuō)教，只要老師對(duì)學(xué)生付出真摯的愛(ài)，就能給學(xué)生以親切感、信任感、期望感。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的正確方向進(jìn)步。做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師，就要自覺(jué)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)感染學(xué)生，言傳身教，思想育人，榜樣帶人，真正培養(yǎng)出將來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。第五篇：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生行為準(zhǔn)則小學(xué)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生行為準(zhǔn)則，確保每天上午7：30~11：30，下午1：00~4：30在校上班。，不遲到，不早退，不拖堂，上課時(shí)不準(zhǔn)通電話(huà)。，教有備之課，每節(jié)課布置適量課內(nèi)作業(yè)，并及時(shí)批改。，學(xué)生在校期間，其上課時(shí)間的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、安全等事項(xiàng)，由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)，課余時(shí)間由班主任管理，值日教師負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)。，經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展文明禮貌、安全教育，重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，不體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。，珍惜學(xué)校教育資源，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)生校務(wù)勞動(dòng)。，認(rèn)真完成上級(jí)和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。，改進(jìn)教學(xué)方法。，互相支持，揚(yáng)長(zhǎng)避短。，依法維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益。
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