【正文】 導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的綠色文明意識(shí)，203班在三月文明志愿者活動(dòng)月積極開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠植綠”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)班級(jí)專門(mén)制訂活動(dòng)方案，成立活動(dòng)小組，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，布置班級(jí)文化墻、文化之窗，開(kāi)辟校園專題板報(bào)，在師生中廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”書(shū)畫(huà)比賽和征文活動(dòng)。使校園環(huán)境進(jìn)一步得到綠化和美化。在校園增設(shè)六個(gè)環(huán)保垃圾箱，教育學(xué)生分類(lèi)投放垃圾，進(jìn)行資源再利用，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。設(shè)立紅領(lǐng)巾愛(ài)綠護(hù)綠崗，保護(hù)校園花草樹(shù)木，規(guī)范學(xué)生課間活動(dòng)，制止隨意亂動(dòng)損壞花草樹(shù)木行為，為師生營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生除了加強(qiáng)愛(ài)綠護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)外，還做實(shí)際行動(dòng)參加到環(huán)保工作中。班級(jí)的環(huán)境變清潔了。學(xué)生也發(fā)揚(yáng)了“小手牽大手的”的作用，還領(lǐng)家長(zhǎng)也參加到愛(ài)綠護(hù)綠的活動(dòng)，取得理想的效果，陽(yáng)臺(tái)都變綠了。第五篇：經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)《愛(ài)綠護(hù)綠》活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)《愛(ài)綠護(hù)綠》活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的：以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在少先隊(duì)員中開(kāi)展形式多樣的“植樹(shù)護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，積極參與宣傳，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，從而讓全體少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、行動(dòng)口號(hào)：愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者三、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月9日至3月12日四、參加對(duì)象：全校師生五、活動(dòng)內(nèi)容：宣傳發(fā)動(dòng)①通過(guò)3月9日國(guó)旗下講話向全體隊(duì)員發(fā)出“給大地一片綠色”號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。②通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)一期“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”的專題節(jié)目，圍繞愛(ài)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)的講解。設(shè)計(jì)一句提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌各中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)意想象，設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，并通過(guò)電腦設(shè)計(jì)（廣告牌）版面，動(dòng)手自制一塊護(hù)綠廣告牌，這樣既培養(yǎng)了他們動(dòng)手的能力，又增添了學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。環(huán)境保護(hù)，交流心聲。星期五班會(huì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展主題班會(huì)，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。小手護(hù)綠，美化校園。各護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開(kāi)展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。要求：每天安排隊(duì)員在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物，適當(dāng)?shù)慕o本班小樹(shù)除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請(qǐng)自備工具）同時(shí)要積極在網(wǎng)上收集養(yǎng)護(hù)各種植物的種植方法，從中啟發(fā)大家要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，美化校園的良好生活習(xí)慣。我和小樹(shù)留個(gè)影。在護(hù)綠活動(dòng)中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹(shù)的過(guò)程，最后還可以與小樹(shù)合影。六、注意事項(xiàng)、實(shí)效、實(shí)用，重過(guò)程，同時(shí)也要結(jié)果，要做到每一名隊(duì)員都能夠在這項(xiàng)活動(dòng)中受到一定教育。愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者同學(xué)們：大家好！你們都知道，每年的3 月1 2 日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。說(shuō)起植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，還得從一位偉人說(shuō)起，他就是中國(guó)革命的先行者孫中山先生。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年，他在《上李鴻章書(shū)》的政治文獻(xiàn)中就提出“中國(guó)欲強(qiáng)，必須急興農(nóng)學(xué)，講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造林植樹(shù)，要造全國(guó)大規(guī)模的森林”。1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，人們?yōu)榧o(jì)念孫中山逝世三周年，舉行了植樹(shù)儀式。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定我國(guó)3月12日為植樹(shù)節(jié)。因此，每年3月12日作為植樹(shù)節(jié)還有紀(jì)念孫中山先生的意義。樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)非常大。它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供給人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。除此之外，我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，相信經(jīng)過(guò)全體老師和同學(xué)的努力，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！《愛(ài)綠護(hù)綠》活動(dòng)總結(jié)為了倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的綠色文明意識(shí)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)在文明志愿者活動(dòng)月積極開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠植綠”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)班級(jí)專門(mén)制訂活動(dòng)方案，成立活動(dòng)小組，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，布置班級(jí)文化墻、文化之窗，開(kāi)辟校園專題板報(bào)，在師生中廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”書(shū)畫(huà)比賽和征文活動(dòng)。使校園環(huán)境進(jìn)一步得到綠化和美化。教育學(xué)生分類(lèi)投放垃圾，進(jìn)行資源再利用，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。設(shè)立紅領(lǐng)巾愛(ài)綠護(hù)綠崗，保護(hù)校園花草樹(shù)木，規(guī)范學(xué)生課間活動(dòng)，制止隨意亂動(dòng)損壞花草樹(shù)木行為，為師生營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生除了加強(qiáng)愛(ài)綠護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)外，還做實(shí)際行動(dòng)參加到環(huán)保工作中。班級(jí)的環(huán)境變清潔了。學(xué)生也發(fā)揚(yáng)了“小手牽大手的”的作用，還領(lǐng)家長(zhǎng)也參加到愛(ài)綠護(hù)綠的活動(dòng)，取得理想的效果。