【正文】 及裝修工程是否依法辦理了消防設(shè)計(jì)審核、備案抽查和竣工驗(yàn)收、備案抽查手續(xù)；安全疏散指示標(biāo)志、火災(zāi)事故應(yīng)急照明以及消防器材等數(shù)量是否符合要求，設(shè)置是否醒目并且完整好用；研究制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織教職員工和在校學(xué)生進(jìn)行演練；消防水源、滅火器材配備是否充足好用；室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況；學(xué)校值班人員是否在崗在位，并嚴(yán)格履行防火檢查、巡查職責(zé)；水泵房、配電室等消防安全重點(diǎn)部位的管理措施是否落實(shí)；廚房和餐廳的燃油、燃?xì)夤艿篱y門有無破損、泄漏；灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時(shí)；就餐結(jié)束后，廚房和餐廳的火源電源是否切斷，有無遺留火種等；煙道是否定期清理；學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、圖書館、廚房以及人員聚集和人員入住的場所，有無違章用火、用電、用油、用氣的現(xiàn)象；1學(xué)生有無玩弄火柴、打火機(jī)等玩火的現(xiàn)象；1學(xué)生和教職員工，有無在禁火區(qū)域或樹叢、草坪吸煙以及燃放鞭炮的現(xiàn)象；對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要立即改正；不能立即改正的，應(yīng)當(dāng)建立臺賬，向區(qū)教委報(bào)告，并及時(shí)研究制定整改方案，確定整改措施、整改時(shí)限和具體負(fù)責(zé)人，并加強(qiáng)整改期間的安全防范，確保消防安全。(二)消防安全大宣傳大培訓(xùn)。要制定消防安全教育培訓(xùn)制度；防火檢查、巡查制度；消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度；消防控制室或值班室值班制度；火警處置程序；用火、用電安全管理制度；火災(zāi)隱患整改制度；滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度；消防安全工作考評和獎懲制度；重點(diǎn)部位、區(qū)域人員上崗或轉(zhuǎn)崗前，必須經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)合格后才能上崗；對教職員工至少每半年要進(jìn)行一次消防安全教育，使教職員工達(dá)到懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散的“三懂三會”要求；要在校區(qū)、公共部位或顯要位置，懸掛或張貼消防宣傳標(biāo)語，利用展板、宣傳專欄、黑板報(bào)、廣告牌、報(bào)刊雜志、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育；學(xué)生校舍、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房以及人員聚集場所的主要出入口，應(yīng)設(shè)置提示場所火災(zāi)危險(xiǎn)性、提示逃生路線，安全出口、疏散通道具體位置、提示逃生設(shè)備和滅火器材使用方法的“消防安全三提示”；學(xué)校的消防設(shè)施、器材要粘貼提示性或警示性標(biāo)識，在重點(diǎn)部位、人員聚集區(qū)等場所粘貼“嚴(yán)禁煙火”、禁止吸煙等警示性標(biāo)識。利用安全教育課、主題班會、知識競賽、書畫比賽、課堂實(shí)驗(yàn)以及每年的安全生產(chǎn)月和“119’’消防日宣傳等活動，加強(qiáng)對學(xué)生消防知識的教育，如火的危害有哪些；為什么不能玩火；家里使用的哪些物品是易燃易爆危險(xiǎn)品；點(diǎn)蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹有何危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)注意什么；家用電器、燃?xì)庥心切┗馂?zāi)危險(xiǎn)性，應(yīng)該怎樣安全使用；火災(zāi)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全疏散標(biāo)志有那些，怎樣識別；在家中或?qū)W校遇有火災(zāi)時(shí)怎樣報(bào)警；被火圍困時(shí)如何逃生。通過教育，使學(xué)生能夠用消防知識保護(hù)自己，保護(hù)家人，并督促家長注意防火安全；學(xué)校應(yīng)選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。學(xué)校應(yīng)將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容，在開學(xué)初、放寒(暑)假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間，對學(xué)生普遍開展專題消防安全教育；結(jié)合不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)和要求，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的消防安全教育；組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^體驗(yàn)。學(xué)校保證課時(shí)或者采取學(xué)科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報(bào)刊等方式，每學(xué)期對學(xué)生開展消防安全教育；重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。(三)滅火救援大練兵。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠迅速將火勢撲滅在初起階段，是防止火勢擴(kuò)大蔓延的重要手段。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，不得組織未成年人參與火災(zāi)撲救，因此，學(xué)校的教職員工撲救火災(zāi)的主力軍，必須具備撲救初起火災(zāi)的能力。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，有針對性地制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，并將應(yīng)急處置預(yù)案涉及到的生物、化學(xué)及易燃易爆危險(xiǎn)品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險(xiǎn)性和應(yīng)對措施等報(bào)學(xué)校消防管理歸口部門備案；定期組織學(xué)生和教職員工學(xué)生進(jìn)行實(shí)地演練，確保每一名員工和學(xué)生具備撲救初起火災(zāi)的基本技能；根據(jù)校區(qū)、校舍和其它重點(diǎn)部位的實(shí)際情況，建立消防應(yīng)急處置的第一滅火力量和第二滅火力量。第一滅火力量由起火部位附近的教職員工或?qū)W生組成，第二滅火力量由不在起火部位的教職員工或?qū)W生組成，滅火行動人員要熟知消防設(shè)施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法；設(shè)有消防控制室的學(xué)校，當(dāng)值班人員接到火災(zāi)報(bào)警信號時(shí)，要通過無線對講或單位內(nèi)部電話等方式，立即通知巡查人員或報(bào)警區(qū)域的工作人員，迅速趕往現(xiàn)場實(shí)地查看，確認(rèn)火情后，要立即通過報(bào)警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式向消防控制室報(bào)告，同時(shí)起火部位附近的教職員工或?qū)W生在60秒內(nèi)形成第一滅火力量，使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設(shè)施器材，有秩序地進(jìn)行滅火；消防控制室或值班室接到報(bào)警后，要立即啟動消防設(shè)施，并通過單位內(nèi)部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發(fā)出火警指令，通知有關(guān)部門和人員到場，并撥打“l(fā)l 9”電話向公安消防部門報(bào)警；學(xué)校教職員工，都必須掌握消火栓、滅火器等滅火設(shè)施器材的使用方法，確保一旦發(fā)現(xiàn)火情，能夠及時(shí)處置。四、方法與步驟成立消防安全“五大”活動小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署本學(xué)校的“五大”活動，相關(guān)工作結(jié)合構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程工作全面開展。具體步驟安排如下：（一）動員部署和全面攻堅(jiān)階段（2011年9月23日至2011年9月30日）。廣泛宣傳，層層發(fā)動，提高認(rèn)識。按照方案要求，召開部署動員會，全面鋪開各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照方案要求，結(jié)合“防火墻”工程建設(shè)，立足長遠(yuǎn)，在扎實(shí)開展“五大”活動的基礎(chǔ)上，不斷建立和完善各項(xiàng)工作長效制度，確保行動成果得到不斷鞏固，實(shí)現(xiàn)消防安全工作長治久安。（二）隱患整改階段（2011年10月10日至2011年11月30日）。在上一階段工作中查出的安全隱患要建立臺賬并進(jìn)行整改；對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。太和中學(xué) 2011年9月26日太和中學(xué)消防安全大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵活動方案太和中學(xué) 2011年9月26日