【正文】 及裝修工程是否依法辦理了消防設計審核、備案抽查和竣工驗收、備案抽查手續(xù)；安全疏散指示標志、火災事故應急照明以及消防器材等數(shù)量是否符合要求，設置是否醒目并且完整好用；研究制定滅火和應急疏散預案，定期組織教職員工和在校學生進行演練；消防水源、滅火器材配備是否充足好用；室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況；學校值班人員是否在崗在位，并嚴格履行防火檢查、巡查職責；水泵房、配電室等消防安全重點部位的管理措施是否落實；廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門有無破損、泄漏；灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時；就餐結(jié)束后，廚房和餐廳的火源電源是否切斷，有無遺留火種等；煙道是否定期清理；學生宿舍、實驗室、計算機房、圖書館、廚房以及人員聚集和人員入住的場所，有無違章用火、用電、用油、用氣的現(xiàn)象；1學生有無玩弄火柴、打火機等玩火的現(xiàn)象；1學生和教職員工，有無在禁火區(qū)域或樹叢、草坪吸煙以及燃放鞭炮的現(xiàn)象；對檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患，要立即改正；不能立即改正的，應當建立臺賬，向區(qū)教委報告，并及時研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。(二)消防安全大宣傳大培訓。要制定消防安全教育培訓制度；防火檢查、巡查制度；消防設施器材維護管理制度；消防控制室或值班室值班制度；火警處置程序；用火、用電安全管理制度；火災隱患整改制度；滅火和應急疏散預案演練制度；消防安全工作考評和獎懲制度；重點部位、區(qū)域人員上崗或轉(zhuǎn)崗前，必須經(jīng)過崗前消防安全培訓合格后才能上崗；對教職員工至少每半年要進行一次消防安全教育，使教職員工達到懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散的“三懂三會”要求；要在校區(qū)、公共部位或顯要位置，懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、宣傳專欄、黑板報、廣告牌、報刊雜志、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育；學生校舍、實驗室、計算機房以及人員聚集場所的主要出入口，應設置提示場所火災危險性、提示逃生路線，安全出口、疏散通道具體位置、提示逃生設備和滅火器材使用方法的“消防安全三提示”；學校的消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識，在重點部位、人員聚集區(qū)等場所粘貼“嚴禁煙火”、禁止吸煙等警示性標識。利用安全教育課、主題班會、知識競賽、書畫比賽、課堂實驗以及每年的安全生產(chǎn)月和“119’’消防日宣傳等活動，加強對學生消防知識的教育，如火的危害有哪些；為什么不能玩火；家里使用的哪些物品是易燃易爆危險品；點蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹有何危險，應當注意什么；家用電器、燃氣有那些火災危險性，應該怎樣安全使用；火災危險標志和安全疏散標志有那些，怎樣識別；在家中或?qū)W校遇有火災時怎樣報警；被火圍困時如何逃生。通過教育，使學生能夠用消防知識保護自己，保護家人，并督促家長注意防火安全；學校應選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員。學校應將消防安全知識納入教學內(nèi)容，在開學初、放寒(暑)假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；結(jié)合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；組織學生到當?shù)叵勒緟⒂^體驗。學校保證課時或者采取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育；重點開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。(三)滅火救援大練兵。學校一旦發(fā)生火災，能夠迅速將火勢撲滅在初起階段，是防止火勢擴大蔓延的重要手段。根據(jù)國家有關規(guī)定，不得組織未成年人參與火災撲救，因此，學校的教職員工撲救火災的主力軍，必須具備撲救初起火災的能力。學校要結(jié)合實際，有針對性地制定突發(fā)事件應急處置預案，并將應急處置預案涉及到的生物、化學及易燃易爆危險品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案；定期組織學生和教職員工學生進行實地演練，確保每一名員工和學生具備撲救初起火災的基本技能；根據(jù)校區(qū)、校舍和其它重點部位的實際情況，建立消防應急處置的第一滅火力量和第二滅火力量。第一滅火力量由起火部位附近的教職員工或?qū)W生組成，第二滅火力量由不在起火部位的教職員工或?qū)W生組成，滅火行動人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法；設有消防控制室的學校，當值班人員接到火災報警信號時，要通過無線對講或單位內(nèi)部電話等方式，立即通知巡查人員或報警區(qū)域的工作人員，迅速趕往現(xiàn)場實地查看，確認火情后，要立即通過報警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式向消防控制室報告，同時起火部位附近的教職員工或?qū)W生在60秒內(nèi)形成第一滅火力量，使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設施器材，有秩序地進行滅火；消防控制室或值班室接到報警后，要立即啟動消防設施，并通過單位內(nèi)部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發(fā)出火警指令，通知有關部門和人員到場，并撥打“l(fā)l 9”電話向公安消防部門報警；學校教職員工，都必須掌握消火栓、滅火器等滅火設施器材的使用方法，確保一旦發(fā)現(xiàn)火情，能夠及時處置。四、方法與步驟成立消防安全“五大”活動小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署本學校的“五大”活動，相關工作結(jié)合構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程工作全面開展。具體步驟安排如下：（一）動員部署和全面攻堅階段（2011年9月23日至2011年9月30日）。廣泛宣傳，層層發(fā)動，提高認識。按照方案要求，召開部署動員會，全面鋪開各項工作，嚴格按照方案要求，結(jié)合“防火墻”工程建設，立足長遠，在扎實開展“五大”活動的基礎上，不斷建立和完善各項工作長效制度，確保行動成果得到不斷鞏固，實現(xiàn)消防安全工作長治久安。（二）隱患整改階段（2011年10月10日至2011年11月30日）。在上一階段工作中查出的安全隱患要建立臺賬并進行整改；對此項工作進行總結(jié)。太和中學 2011年9月26日太和中學消防安全大排查大整治大宣傳大培訓大練兵活動方案太和中學 2011年9月26日