本人年度工作述職-資料下載頁
2024-11-09 06:31本頁面
【正文】 一直到九月份招生結束，本人從不計較個人報酬，任勞任怨，參加招生工作。特別是暑假期間，本人能服從學校安排，放棄假期休息時間，回校參加學校招生工作。第五篇：本人述職尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！我1998年7月畢業(yè)于鎮(zhèn)寧民族師范學校，分配到張勝小學，2010年3月調入四旗學校。從事教育教學工作16年了，這些年來，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。至參加工作以來，先后擔任遠程教育管理員，小學繼續(xù)教育資料管理員，2014年3月起擔任四旗學校報賬員至今，我已基本熟悉報賬員工作的職責和任務，我雖沒有什么值得驕傲的資本，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。根據本人各方面條件，擬競聘小學專業(yè)技術崗位十一級，無論競聘成功與否，在今后的工作中會一如既往地不斷完善自己、努力工作。
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