20xx人教版語文六年級下冊教學計劃-資料下載頁
2024-12-09 03:09本頁面
【導讀】養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。學生來源于本地和外來務工人員的子弟，素質(zhì)不一，上學期語文期考平均分分，及格率。%，優(yōu)秀率%出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。主動的學習，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。期，面臨升學，有的在積極進取，有個別學生失去了信心，有待加強思想教育。會寫80個字，累計會寫2500. ，行款整齊，有一定的速度。，在書寫中體會漢字的美感。、流利、有感情地朗讀課文。內(nèi)涵，體會其表達效果。在交流和討論中，敢于提出自。己的看法，作出自己的判斷。品的內(nèi)容和情感。，課外閱讀總量不少于25萬字。，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。，使用常用的標點符號。，敢于發(fā)表自己的意見。，抵制不文明的語言。漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。不濫抄濫做，減輕學生課業(yè)負擔。群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。，激勵學生奮發(fā)向上。
【正文】 一（ 2）、評單一（ 1） — 3 7— 9課（ 3） 口語交際習作（ 2） 回顧拓展二（ 1）測單元二（ 2）、評單元二（ 1） — 4 10— 13課（ 6） 口語交際習作（ 2） 回顧拓展三（ 1） — 5 測單元三（ 2）、評單元三（ 1） 14— 16課（ 5） — 6 17— 18課 （ 3） 口語交際習作（ 2） 回顧拓展四（ 1） 測單元四（ 2）、評單元四（ 1） — 7 19— 21課（ 4） 口語交際習作（ 2） 回顧拓展五（ 1） 測單元五（ 2）、評單元五（ 1） — 8 綜合性學習 — 成長的足跡（ 6）、依依惜別（ 3） — 9 綜合性學習 — 依依惜別（ 2）綜合復習（ 4）測單元六（ 2）、評單元六（ 1） — 10 分類復習 —— 漢語拼音、漢字 — 11 分類復習 —— 詞語、句子 — 12 分類復習 —— 閱讀 — 13 分類復習 —— 作文 — 14 全面復習 模擬考試 — 15 全面復習 模擬考試 — 16 全面復習 模擬考試 — 17 全面復習 模擬考試 — 18 畢業(yè)班水平統(tǒng)測 —
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