新教師上崗培訓(xùn)感悟推薦五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 06:05本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)》《孟子》等將選讀主要的精彩華章佳句。各年段還要根據(jù)實(shí)際情況，搜集整理本年級(jí)積累內(nèi)容。各年級(jí)的要求要有所側(cè)重。如中年級(jí)：教師引讀經(jīng)典讀物，熟記師生共同選定的、適合自己閱讀的經(jīng)典讀物中的名言佳句，并能以經(jīng)典讀物中的所得規(guī)范自己的行為品質(zhì)；高年級(jí)：讀經(jīng)典文學(xué)讀物，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，熟記經(jīng)典讀物中師生共同選定的內(nèi)容，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，關(guān)注文中的主要人物觀點(diǎn)，有自己的一點(diǎn)看法、體會(huì)。誦讀目標(biāo)（1）通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開(kāi)啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。此外，經(jīng)典詩(shī)文中優(yōu)美的行文、韻味、節(jié)奏以及從經(jīng)典中散發(fā)出的人與自然的和諧，也正是美育所必不可少的。因此，通過(guò)熏陶涵詠，使學(xué)生的性情變得平和、班級(jí)氣氛變得融洽、常規(guī)明顯進(jìn)步、教育管理也會(huì)輕松許多。（2）通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。因?yàn)樵凇墩撜Z(yǔ)》《孟子》等古代典籍里，還蘊(yùn)藏著非常豐富的文化資源，誦讀這些經(jīng)典除能讓學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言外，還能豐富學(xué)生的生活積累和豐厚的文化積淀。匯報(bào)形式學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記集、?？嗉?jí)活動(dòng)成果展。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，將為我校師生帶來(lái)一片生機(jī)。我們肩負(fù)著歷史重任，我們將不斷努力把經(jīng)典誦讀活動(dòng)堅(jiān)持下去，為傳承中華文化，建設(shè)書(shū)香校園，培養(yǎng)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)文化，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！附：“中華誦?經(jīng)典誦讀”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：孫堅(jiān)力、曾旭晴副組長(zhǎng)：陳為潘、趙藝玲組員：張麗黎、何水影、莊麗萍、陳星、張祝蓮、蔡屏屏、潘乙平、許萍萍沙子鎮(zhèn)中心完小2014年3月第五篇：新教師上崗培訓(xùn)心得新教師上崗培訓(xùn)心得江蘇省射陽(yáng)中學(xué)謝國(guó)芳為期兩天的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng)，在大家激烈的掌聲中落下了帷幕。培訓(xùn)團(tuán)走了，但兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我的教學(xué)思想有了質(zhì)的飛越，教學(xué)理念有了機(jī)一部的提升，教學(xué)觀念有了新的轉(zhuǎn)變。本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣包括了怎樣上好一堂課，青年教師如何更好地自身發(fā)展，教師成長(zhǎng)的幸福，新教師職業(yè)素養(yǎng)與精神重塑等諸多反方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。隨時(shí)間段，但是內(nèi)容充實(shí)，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺，通過(guò)本次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)：教師不僅是文化的傳遞者，也是朋友。“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂得教育學(xué)，還要懂得心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，給予學(xué)生及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理皮質(zhì)。作為一名教師，應(yīng)該是快樂(lè)與幸福的。二、培訓(xùn)為我面臨的工作提供了許多方法和策略在本次培訓(xùn)中，嵇處長(zhǎng)就“如何上好一堂好課”向我們深入淺出地講述了教學(xué)的理念和教學(xué)方法。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)的好奇，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)方法。三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力：本次培訓(xùn)，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)，專家領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信心沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！笨傊?，我通過(guò)本次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到有許多需要學(xué)習(xí)的地方。在今后的工作中，還要不斷的學(xué)習(xí)，盡快提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。
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