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教師作風(fēng)建設(shè)個人自查自糾-資料下載頁

2024-11-09 05:49本頁面
  

【正文】 ,遵紀(jì)守法,勤勤懇懇、扎扎實實做好各項市政維修管理工作。要開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個新的水平。要不斷加強學(xué)習(xí)和鍛煉,講究方法,注重實際,開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,帶領(lǐng)全體職工進(jìn)一步加大對市區(qū)道路(橋涵)市政設(shè)施的管理力度,確保市區(qū)道路路面平整,無坑洼,無積水,下水管道暢通,交通暢順,市區(qū)橋涵達(dá)到“設(shè)施建檔、養(yǎng)護(hù)覆蓋、應(yīng)檢檢測、隱患治理”100%的管理目標(biāo),努力把各項工作提高到一個新的水平。加強黨性修養(yǎng),嚴(yán)格要求。按照“管好自己、帶好隊伍、搞好服務(wù)”的工作思路開展工作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工,樹立良好形象,以優(yōu)異的工作成績完成上級交付的各項任務(wù)。二○一一年七月五日第五篇:教師作風(fēng)建設(shè)活動自查自糾報告教師作風(fēng)建設(shè)活動自查自糾報告金臺區(qū)硤石中學(xué):車娟為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),進(jìn)行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾:一、日常工作中存在的問題,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事??傉J(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真。對待工作不夠主動,積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到困難,缺乏頑強拼搏的精神。,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹?,F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,這是錯誤的想法。二、主要原因,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真?,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。三、自查整改措施《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,不謀取私利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。了解每個學(xué)生的個性特點,促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。,不計個人得失,在工作中積極主動。經(jīng)過本次活動的自查后,在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
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