【正文】 的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn)，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來(lái)到這里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛(ài)心留存下去，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的幫助到他們。現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？ 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)氐睦蠋煟?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈?？傊Ｍ约涸谶@個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。.一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。第五篇：支教實(shí)踐報(bào)告支教之路，育人育己——2012年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)院 :xxxxxxx班級(jí)：xxxxxxxx 姓名：TT學(xué)號(hào)：xxxxxxx實(shí)踐單位：溫州市馬嶼曹村鎮(zhèn)二小實(shí)踐時(shí)間：2012年7月4號(hào)2012年7月15號(hào)實(shí)踐目的：社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生必須經(jīng)歷的，“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，實(shí)踐是大學(xué)生鍛煉才干的有效途徑 ；同時(shí)，支教活動(dòng)更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種方式。異地的支教之旅可以提高我們的人際交往與獨(dú)立生活的能力，而支教本身讓我們有機(jī)會(huì)把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，從而提高自身的能力，也有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。另外，支教最重要與本質(zhì)的目的是把我們的快樂(lè)傳遞給偏遠(yuǎn)地方的孩子，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀向上的精神，為祖國(guó)輸送下一代的頑強(qiáng)花朵。正文：今年我隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐主題是“向陽(yáng)花開(kāi)，讓愛(ài)飛揚(yáng)”，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是xxxxxx暑期實(shí)踐隊(duì)。我們一行15人于7月4號(hào)的上午各自來(lái)到位于溫州市馬嶼的曹村鎮(zhèn)二小進(jìn)行為期十多天的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)。雖然來(lái)之前隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)和我們講過(guò)支教的條件比較艱苦，不過(guò)真正看到時(shí)，我們還是不住愕然了。我們一行15個(gè)人，但是只有兩間通風(fēng)不是很好的教工宿舍。另外經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我們發(fā)現(xiàn)周邊是沒(méi)有超市的，買東西需要坐車去鎮(zhèn)中心買。同時(shí)，我們?cè)谶@的十多天生活一切都要自給自足，包括買菜、做飯等等。從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦的我們，一開(kāi)始實(shí)在覺(jué)得委屈，大家都打電話向家長(zhǎng)抱怨，但我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。支教對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一次磨練，它打破了原有的生活規(guī)律，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。時(shí)間在打掃和采購(gòu)生活用品中匆匆度過(guò)。晚上是規(guī)定的開(kāi)會(huì)時(shí)間并且今后的每個(gè)晚上7:30都要進(jìn)行總結(jié)會(huì)議并交一份今日感言。在老師辦公室中，大家先自我介紹了一下。然后隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們每個(gè)人的工作進(jìn)行了安排。對(duì)于我們15個(gè)人來(lái)說(shuō)，分工是十分明確的。生活方面，每天有兩個(gè)會(huì)炒菜的人固定做飯，大家輪流買菜、洗碗（除做飯的人外）。教學(xué)方面，我們有專門的教案組，開(kāi)設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等等。每個(gè)科目由兩個(gè)人教學(xué)，我所教的是美術(shù)。我們的教學(xué)對(duì)象包括小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生。在課程方面，每天上午是小朋友們的學(xué)習(xí)時(shí)間，教學(xué)方案要自己安排，而每天下午是不同的集體活動(dòng)（集體活動(dòng)由大家輪流寫通訊報(bào)告）?？傊?，整個(gè)工作安排的都比較的系統(tǒng)化、正規(guī)化。第二天早早的我們就都起床了，匆匆吃過(guò)早飯。我們對(duì)學(xué)生的招生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的布置。招生開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生到來(lái)，人不是很多，才20多個(gè)人（不過(guò)之后的幾天有了學(xué)生的宣傳，又陸續(xù)來(lái)了十幾個(gè)人）。給每個(gè)學(xué)生填好基本信息后，我們通知了下午的開(kāi)班儀式。在開(kāi)班儀式上，我們每個(gè)人都上臺(tái)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，之后，每個(gè)學(xué)生也自我介紹了。公布完今后的課程表，副隊(duì)長(zhǎng)宣布了解散并強(qiáng)調(diào)了放學(xué)直接回家，不要在外逗留。開(kāi)班第一天就有我的美術(shù)課，小朋友們的基礎(chǔ)好壞不一，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一大考驗(yàn)，不知道是怎么個(gè)上法。最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。還記得第一次抱著電腦走向那個(gè)三尺講臺(tái)的時(shí)候，我能明顯的感覺(jué)到，手心的汗水。等我在三年級(jí)的教室里看似冷靜的做完自我介紹，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功的邁出了第一步。上課時(shí)孩子們會(huì)問(wèn)你奇奇怪怪的問(wèn)題，尤其是后來(lái)給一年級(jí)小朋友們上課，他們很“沖動(dòng)”，總是打斷你的話；他們也很活躍，課上總想站起來(lái)或是在教室里跑動(dòng)。孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰(shuí)敢說(shuō)自己不愛(ài)玩呢？不過(guò)也正是這樣才體現(xiàn)了孩子們的童真與童趣。艱苦并開(kāi)心著，十天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“T老師”，那一張張童真的面容，仍記憶猶新。在這次支教中，我體會(huì)到要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師很難，因?yàn)樵谶@其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的具體情況應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整。我的四節(jié)美術(shù)課，前兩節(jié)以海洋世界為主題，讓小朋友們照?qǐng)D片畫畫；后來(lái)還上了兩節(jié)折紙課，大家對(duì)動(dòng)手制作充滿了興趣。數(shù)學(xué)課上，隊(duì)友劉因?yàn)榄h(huán)境悶熱大汗淋漓，但小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真。音樂(lè)課上，看隊(duì)友林和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛(ài)?？茖W(xué)課上，任課的隊(duì)友黃和大家分享了很多生活常識(shí)。每天上午的課都井然有序的度過(guò)。而下午的節(jié)目五花八門，“我是文學(xué)小主人”、“我是小小繪畫家”、“我是小小歌唱家”等比賽在小朋友們的踴躍參加下圓滿舉辦；主題班會(huì)“安全與我行”與“我的奧斯卡”也成功召開(kāi)。最后的“納涼舞會(huì)”暨告別會(huì)，孩子們與老師們都是又是唱又是跳，很賣力演出。盡管很多同學(xué)都是第一次上臺(tái)，他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯，我們相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信這十天中還有更多的鏡頭，我們都深深地記住了。接下來(lái)是兩篇我在支教期間寫的，經(jīng)由隊(duì)友修改，被展示的活動(dòng)通訊。歌聲與微笑2012年7月12日下午，溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院For Love 村鎮(zhèn)素質(zhì)拓教暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉辦的“我是小小歌唱家”的比賽在萬(wàn)眾矚目中展開(kāi)了！開(kāi)始的時(shí)候，可能由于大家比較靦腆和緊張，我們的隊(duì)員在臺(tái)上號(hào)召了還就也沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)唱歌，場(chǎng)面非常冷。后來(lái)隊(duì)友想出了一個(gè)奇招，由隊(duì)員先出一個(gè)字或詞，再請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)唱帶有這個(gè)字或詞的歌，在進(jìn)行歌曲接龍。通過(guò)這樣有趣的方式，氣氛漸漸活躍起來(lái)。大家每人一句，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著要唱歌。隨著氣氛的高漲，有個(gè)膽大的同學(xué)勇敢地上臺(tái)唱了《新貴妃醉酒》，一首很有難度的歌，被這個(gè)女同學(xué)演繹得惟妙惟肖，大家都沉醉于她美妙的歌喉之中，聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真。待歌聲停止，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲！有了這位女同學(xué)的開(kāi)頭，其他同學(xué)也躍躍欲試起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)都亮出了自己最拿手的歌曲，美妙的歌聲在校園里隨處飄蕩。整場(chǎng)比賽下來(lái)，歌聲笑聲不斷。我想，小學(xué)階段是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。在童年里，就應(yīng)該盡情地展現(xiàn)自我，挖掘出自己的閃光點(diǎn)，作為老師更要有這種發(fā)現(xiàn)千里馬的眼睛。我會(huì)努力，為了讓孩子們擁有一個(gè)別樣的童年！品一盞香茗，味一時(shí)別離2012年7月14日傍晚，由溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院For Love 村鎮(zhèn)素質(zhì)拓教暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)主辦的以“納涼舞會(huì)”為題的告別會(huì)在馬嶼曹村二小成功舉行。納涼舞會(huì)在動(dòng)感的音樂(lè)和激情的兔子舞中正式開(kāi)始。首先登場(chǎng)的是小朋友們的才藝表演。雖然條件比較艱苦，音響效果并不理想，不過(guò)小朋友的眼神透露著認(rèn)真。接著是老師們的表演，歌曲、魔術(shù)表演、舞蹈、太極拳、手語(yǔ)表演等等等等，多才多藝的老師們把現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶到了最高點(diǎn)，掌聲經(jīng)久不息。而對(duì)于表演之余的兩個(gè)小游戲，小朋友們都踴躍參與，賽后意猶未盡。伴隨老師們的手語(yǔ)表演《感恩的心》，舞會(huì)亦在此時(shí)接近尾聲。隨后我們的隊(duì)長(zhǎng)和校長(zhǎng)對(duì)我們這次實(shí)踐做了總結(jié)發(fā)言，他們的深情講話讓全場(chǎng)師生都感動(dòng)不已。最后，師生共寫紀(jì)念墻，這讓離別的氛圍漸漸濃厚了。看著孩子們寫給隊(duì)員們的便利貼，稚嫩的筆跡下飽含著對(duì)實(shí)踐隊(duì)的感激與祝福，太多的留戀與不舍在此刻都化成了一句句祝福。實(shí)踐結(jié)束了，但愛(ài)還一直在。FOR LOVE，相信愛(ài)會(huì)一直延續(xù)下去。十天的時(shí)間雖然很短，但是我們隊(duì)員與孩子之間的情誼很真實(shí)，也很單純。就是這種真實(shí)和單純，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很多。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問(wèn)題。這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是值得一輩子珍藏的美好大學(xué)記憶。感謝背后的支持：能夠開(kāi)展這次有意義的活動(dòng)，在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)；其次，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的配合讓我有信心去做，也是他們和我一起努力才能順利完成這十天的支教。同時(shí)，我真的很感謝小學(xué)校方的支持。小學(xué)的校長(zhǎng)，責(zé)任心很強(qiáng)，在支教期間給我們提供了很多的便利。最后的最后，我要感謝這群給我的生命帶來(lái)不一樣意義的孩子，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，讓我們隊(duì)伍的支教變得有意義，也是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦。謝謝！