放飛夢(mèng)想立志成才報(bào)效祖國(guó)共5則范文-資料下載頁
2024-11-09 05:16本頁面
【正文】 比，環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，我國(guó)的“美麗版圖”已是傷痕累累，部分森林遭亂砍亂伐，局部水域嚴(yán)重污染??難道我們能再這樣“愛護(hù)”祖國(guó)的山山水水嗎？難道我們不應(yīng)該從小做一位環(huán)保者嗎？亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，我們應(yīng)該加緊自覺加入環(huán)保自愿者的行列。如果我們每個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)，相信我們的祖國(guó)將會(huì)更加美麗！試問：一個(gè)不熱愛自己祖國(guó)山山水水的人，又怎能談得上愛國(guó)呢？其三，提高文明素養(yǎng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，被稱為“禮儀之邦”，曾經(jīng)享譽(yù)世界，風(fēng)靡全球！唐朝時(shí)，日本就派遣使者來中國(guó)學(xué)習(xí)文化，日文中至今還使用部分漢字呢！明朝時(shí)，韓國(guó)也派人來學(xué)中國(guó)文化，韓劇大家都并不陌生吧！《大長(zhǎng)今》中主人公的一言一行，甚至一個(gè)眼神都是那么的有修養(yǎng)，他們的文明來自我們祖國(guó)的文化呀！而我們中國(guó)人呢？據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，部分國(guó)民不懂禮讓、不講秩序，利欲熏心，干些害人害己的勾當(dāng)，這些人應(yīng)為自己的行為而臉紅，而慚愧。中國(guó)正在走向世界，國(guó)人的文明素質(zhì)影響到祖國(guó)形象！由此可見，提高文明素養(yǎng)是多么的重要。第五篇：立志成才 報(bào)效祖國(guó)學(xué)科：九年級(jí)思品班級(jí)：姓名：組名：課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報(bào)效祖國(guó) 日期：第一單：?jiǎn)栴}導(dǎo)讀單（預(yù)習(xí)單）一、預(yù)習(xí)范圍：從課本第143頁上面的小標(biāo)題《立志成才 報(bào)效祖國(guó)》開始到第147頁本課的全部課文。二、預(yù)習(xí)方法及要求：將課文分為正式課文（宋體字）和輔助課文（楷體字）兩部分分別預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)正式課文主要是從理論上進(jìn)行探究，根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式揭示出課文內(nèi)容所要表達(dá)的知識(shí)要點(diǎn)。預(yù)習(xí)輔助課文主要是通過課文對(duì)有關(guān)事實(shí)和情景的敘述來了解正式課文所論述的基本原理在社會(huì)生活實(shí)踐中的具體運(yùn)用。對(duì)于本課所講的“人才”的涵義，要準(zhǔn)確理解和把握，要相信自己一定能夠成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才。本節(jié)課內(nèi)容的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是理論聯(lián)系實(shí)際，一是要聯(lián)系實(shí)際來理解課文，二是要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。希望通過本課的學(xué)習(xí)，能夠?yàn)樽约哼x擇一個(gè)符合自己實(shí)際情況的正確的成才目標(biāo)。三、預(yù)習(xí)中有什么感受，或者有什么需要解決的問題。（寫在下面的空白處，課堂上進(jìn)行互相交流）學(xué)科：九年級(jí)思品班級(jí)：姓名：組名：課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報(bào)效祖國(guó) 日期：第二單：?jiǎn)栴}生成單一、理論性問題：“人才”的涵義。（1）廣義：（2）狹義：全面建設(shè)小康社會(huì)，需要什么樣的人才？我們應(yīng)該怎樣選擇自己的成才目標(biāo)？二、實(shí)踐性問題：許振超為什么被人們譽(yù)為“民族復(fù)興的脊梁？許振超的事跡，對(duì)我們有什么啟示？小駱的事例說明了什么道理？請(qǐng)你為自己制定一個(gè)成才規(guī)劃。（規(guī)劃應(yīng)該包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）學(xué)科：九年級(jí)思品班級(jí)：姓名：組名：課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報(bào)效祖國(guó) 日期：第三單：?jiǎn)栴}訓(xùn)練單一、基本問題訓(xùn)練：什么是人才？全面建設(shè)小康社會(huì)，需要什么樣的人才？我們應(yīng)該怎樣選擇自己的成才目標(biāo)？二、問題拓展訓(xùn)練：許振超的事跡，對(duì)我們有什么啟示？小駱的事例說明了什么道理？請(qǐng)你為自己制定一個(gè)成才規(guī)劃。
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