【正文】 的臉上都掛著爛漫的笑容，看到兒子的武術(shù)表演，我內(nèi)心無(wú)比欣喜，我明白這其中滲透了老師超多的心血和汗水。隨后的親子游戲，既放松了孩子們的身心，又鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)潛力。場(chǎng)上的孩子和家長(zhǎng)鼓足干勁，全力爭(zhēng)取。場(chǎng)下的`則在一邊加油打氣。老師負(fù)責(zé)組織指揮。場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷。我和兒子也逐一參加了游戲項(xiàng)目，整個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅體會(huì)到了游戲本身帶給我們的快樂(lè)，更重要的是，透過(guò)游戲我們彼此建立了一種相互尊重、相互信賴的感情。同時(shí)，兒子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了為別人加油吶喊，學(xué)會(huì)了品味成功。透過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和兒子深刻地感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè)，健康之美。歡樂(lè)在那里洋溢，親情在那里蔓延。最后，衷心感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子們的關(guān)心和教育，個(gè)性是我兒子所在的大六班的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們必須能更加健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)!幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)1520xx年xx月xx日上午，xx幼兒園以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)采用大班組、中班組、小班組分組式進(jìn)行，分為競(jìng)賽類游戲和親子游戲。小班親子競(jìng)賽類游戲以孩子們樂(lè)于參與的“鉆趴網(wǎng)、疊易拉罐、抬小豬、仰泳”四個(gè)項(xiàng)目為主要內(nèi)容。激動(dòng)人心的比賽一個(gè)接著一個(gè)，每位家長(zhǎng)和孩子都在比賽過(guò)程中堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，大顯身手，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。中大班親子游戲中，家長(zhǎng)們的踴躍參加給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了許多精彩，家長(zhǎng)們童心依舊，與孩子們一起參加“踩氣球游戲、踩大鞋、夾球走、袋鼠跳、運(yùn)氣球”等游戲項(xiàng)目。游戲場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè)的笑聲，整個(gè)幼兒園瞬間變成了歡樂(lè)的海洋。各班幼兒自發(fā)組成啦啦隊(duì)，為本班的39。小運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，運(yùn)動(dòng)會(huì)在此起彼伏的加油聲、歡呼聲中接近了尾聲?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”是本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了愉悅的情感體驗(yàn)，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了勇敢、合作等品質(zhì)。同時(shí)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)也為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺(tái)，為增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和溝通架起了一座快樂(lè)的橋梁。擴(kuò)展資料：幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)11月23日上午8：30，“親子情，運(yùn)動(dòng)樂(lè)”幼兒園第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)隆重舉行。在嘹亮的進(jìn)行曲下，操場(chǎng)上孩子們、老師們都早早的等候在隊(duì)伍中，等待著入場(chǎng)儀式的開始。為了迎接這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒園里的每一位老師、每一個(gè)孩子都做了充分的準(zhǔn)備。早在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的前兩個(gè)星期，各年段長(zhǎng)就召集了年段教師共同討論、修改了親子游戲項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，并由教導(dǎo)處最后確定了親子游戲項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的內(nèi)容。為了讓開幕式更加隆重、整齊，陳副園長(zhǎng)帶領(lǐng)后勤組為借器材、做展板、活動(dòng)的場(chǎng)地布置等跑前跑后，還提前購(gòu)買了新的國(guó)旗并訂做了幼兒園的園旗。解丹萍老師為了讓孩子們?cè)陂_幕式時(shí)的氣氛更加活躍，提前一個(gè)星期就開始挑選符合會(huì)場(chǎng)氣氛的進(jìn)行曲，并組織了24名幼兒，精心編排動(dòng)作成立了花束隊(duì)。老師們也利用戶外活動(dòng)的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們積極的練習(xí)開幕式方陣入場(chǎng)以及訓(xùn)練口號(hào)。主持人陳茜也早早就準(zhǔn)備好了主持稿，一再的對(duì)稿、調(diào)整。老師們積極準(zhǔn)備，孩子們也不落后。大班年段的孩子們，早兩周就開始了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳活動(dòng)，并積極參加了為幼兒園繪制海報(bào)以及設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物。六張風(fēng)格迥異、色彩繽紛的宣傳海報(bào)擺放在幼兒園的入口處，營(yíng)造出熱烈非凡的活動(dòng)氛圍，尤其是由大三班的兩名幼兒設(shè)計(jì)的吉祥物——“朵朵”贏得了大家的一致好評(píng)。在為期兩天的比賽過(guò)程中，各年段老師在年段長(zhǎng)的組織下，提前半天準(zhǔn)備好比賽的器械，每一項(xiàng)比賽結(jié)束后，都有老師迅速的撤、換器械，讓孩子們少一些等待，多一分激情。各年段老師跨年段充當(dāng)裁判，大家遵守規(guī)則、秩序，秉著“友誼第一，比賽第二”的精神，愉快地進(jìn)行著各項(xiàng)的比賽。在大家的分工合作下，在緊張、有序的氛圍下結(jié)束了比賽，每個(gè)班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)?？傊?，大家團(tuán)結(jié)一心，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。雖然我們幼兒園都是一群“娘子軍”，但是在大家的幫助下，重活、細(xì)活都能一一拿下來(lái)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，大家的付出總會(huì)有收獲。我們本屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。不過(guò)，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在一些不足，為了下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)更完美的開展，需要我們?nèi)シ此?、調(diào)整，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一、分工明確、落實(shí)到人。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，出現(xiàn)了升旗儀式的音樂(lè)沒(méi)有及時(shí)播放，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備音樂(lè)。建議可以讓負(fù)責(zé)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)的老師同時(shí)負(fù)責(zé)升旗儀式、早操音樂(lè)等活動(dòng)中所有需要的音樂(lè)。建議以后類似的活動(dòng)可以在活動(dòng)開展前組織老師們開一個(gè)工作部署會(huì)，將每一項(xiàng)工作明確并落實(shí)。二、場(chǎng)地的布置方面。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式中，全園幼兒依次展示早操時(shí)，出現(xiàn)了一些混亂，家長(zhǎng)們漸漸地往場(chǎng)中央擠，導(dǎo)致部分班級(jí)做操受到影響，也導(dǎo)致很多評(píng)委無(wú)法觀看到所有班級(jí)的早操。建議下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，可以將孩子們的椅子擺放在場(chǎng)地的四周，圍成一圈，不僅可以維持活動(dòng)場(chǎng)的秩序，也可以讓孩子們?cè)绮俳Y(jié)束后及時(shí)回到位置上觀看其他年段幼兒的早操表演。三、各項(xiàng)目之間銜接緊湊。親子游戲時(shí)，家長(zhǎng)按班級(jí)依次上場(chǎng)排隊(duì)，這其中浪費(fèi)了很多時(shí)間，導(dǎo)致大家無(wú)謂的等待。建議以后類似的活動(dòng)中，可以請(qǐng)報(bào)名的家長(zhǎng)們提前先上場(chǎng)按順序排好隊(duì)，游戲結(jié)束的家長(zhǎng)可以直接退場(chǎng)，這樣可以減少活動(dòng)中不必要的等待，讓活動(dòng)更緊湊。四、比賽項(xiàng)目設(shè)置合理。，中班有一個(gè)“急救傷員”是今年新增設(shè)的一個(gè)比賽項(xiàng)目，在比賽過(guò)程中發(fā)現(xiàn)20斤的沙袋對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)過(guò)重了，且距離過(guò)短。建議以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，可將沙袋適當(dāng)減輕，并將比賽路程拉長(zhǎng)，同時(shí)修改比賽規(guī)則：每一組幼兒到達(dá)后將“擔(dān)架”放在地上，下一組幼兒園必須從地上將擔(dān)架抬起再前進(jìn)?！斑\(yùn)球接力繞障礙”的比賽中，發(fā)現(xiàn)孩子們都專注于練習(xí)運(yùn)球繞障礙，可是在接力時(shí)，都是直接將球撿起來(lái)遞給下一名幼兒。大班的孩子們已經(jīng)練習(xí)了運(yùn)球，應(yīng)該也將傳球這一技能融入比賽中，所以建議在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不止要讓孩子們運(yùn)球繞障礙，同時(shí)也要在接力時(shí)通過(guò)傳球的方式進(jìn)行。在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們將會(huì)汲取本次活動(dòng)成功的經(jīng)驗(yàn)，然后再在不足的方面做一些改進(jìn)。要盡量讓每一個(gè)家長(zhǎng)，孩子都感覺(jué)公平，而且開心。雖然才短短的兩天時(shí)間，但我們的家長(zhǎng)陪孩子度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光，也是我們老師最大的滿足。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，孩子與家長(zhǎng)們都體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)家校之間的情感交流。2017年11月27日