20xx秋商務(wù)星球版地理七上第5章第三節(jié)聚落—人類的聚居地1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】世界文化遺產(chǎn)的意義。1．能通過(guò)圖片辨別鄉(xiāng)村和城市，并能運(yùn)用這些圖片描述城市與鄉(xiāng)村景觀的主要差別。3．能通過(guò)活動(dòng)說(shuō)出自然環(huán)境對(duì)房屋建筑特色的影響。4．懂得保護(hù)被列入世界文化遺產(chǎn)的聚落的意義。“三段式”教學(xué)。啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、讀圖思考。圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。點(diǎn)；城市的孩子說(shuō)城市的特點(diǎn)。生產(chǎn)活動(dòng)方式的不同。放牧、捕魚(yú)、伐木等生產(chǎn)活動(dòng)。業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。有以舟為居室的船戶村。小村落一般無(wú)服務(wù)職能，中。隨著現(xiàn)代城市化的發(fā)。人口為主的聚落。有大片的住宅、密集的道路，從環(huán)境、交通、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一個(gè)聚落為什么建在里？的地區(qū)，各地民居建筑的差異很大，較大，所以窗紙都貼在窗戶外面。冬暖夏涼，土墻草頂。小和密度，受自然條件的影響，原因地形平坦開(kāi)闊，交通
【正文】 規(guī)整。承志堂是其中最為宏大、最為精美的代表作，被譽(yù)為“民間故宮”。它堪稱一所徽派木雕工藝陳列館，各種木雕層次豐富，繁復(fù)生動(dòng)，經(jīng)過(guò)百余年時(shí)光的消磨，至今仍金碧輝煌。 提問(wèn)：麗江古城作為世界文化遺產(chǎn)，有哪 些價(jià)值？ 小結(jié)過(guò)渡： 世界文化遺產(chǎn)很多，從課本的內(nèi)容 ，世界各地都有，這只是小部分。我國(guó)西藏的布達(dá)拉宮也是一項(xiàng)重要的文化遺產(chǎn)。 展示布達(dá)拉宮圖片和資料 布達(dá)拉宮始建于公元 7世紀(jì) ， 7世紀(jì)吐蕃松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻，乃建此宮而居 。 藏王松贊干布山就勢(shì)，藏巧于拙的民居建筑，疊加了宋 元明清歷代漢、白、藏等民族建筑的精華，凝煉成納西民族自成一格的建筑經(jīng)典，具有極高的建筑學(xué)、民族學(xué)等經(jīng)濟(jì)和人文科研價(jià)值。古城五彩石板鋪地，青瓦覆項(xiàng)，紅門(mén)紫廊的街道， 350多座石拱橋和木橋點(diǎn)綴其間，家家流水，戶戶垂揚(yáng)，小橋臨波，納西風(fēng)情，十分濃郁。被人稱之為具有 “ 小橋流水人家 ” 的東方山水園林城市，蘊(yùn)含 “ 清明上河圖 ” 般厚重歷史的文化名城 。 同位討論 個(gè)別回答 明確： 有研究?jī)r(jià)值、審美價(jià)值、還有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 完成課本 P108活動(dòng) 2。 合作探究 明確： 的，也是世界的，對(duì)參觀 者限時(shí)限量。 2. 不亂丟垃圾、破壞文片和資料，是為了讓學(xué)生了解的更深一些，引起學(xué)生的重視。進(jìn)一步了解古村落的價(jià)值。 時(shí)期距今已有 1300年的歷史。以后兩次毀于災(zāi)害兵火。 1645年五世達(dá)賴?yán)镞M(jìn)行擴(kuò)建，歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)始具規(guī)模。 300 余年來(lái)，布達(dá)拉宮大量收藏和保存了極為豐富的歷史文物。 1961年，布達(dá)拉宮被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單 位之一。 1994年，布達(dá)拉宮被列為世界文化遺產(chǎn)。 小結(jié)： 文化遺產(chǎn)是全人類共有的，我們每一個(gè)人都要有保護(hù)它們的意識(shí)，同時(shí)，也要付諸于行動(dòng)上。 保護(hù)傳統(tǒng)聚落是自己的責(zé)任和義務(wù) 物，積極保護(hù)文化遺產(chǎn)，制止他人破壞遺產(chǎn)的行為；提高保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。加強(qiáng)宣傳，提高身邊人保護(hù)遺產(chǎn)的意識(shí)。 布達(dá)拉宮是以活動(dòng)內(nèi)容出現(xiàn)的。為了讓學(xué)生活動(dòng)的更充分，認(rèn)識(shí)問(wèn)題更深刻，增加了文字和圖片，同時(shí)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)自己在保護(hù)世界遺產(chǎn)中該怎樣做，培養(yǎng)學(xué)生的主人公意識(shí)
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