【正文】 前溫習(xí)音階的演唱。【設(shè)計意圖：學(xué)生在演唱過程中有時容易掌握不準(zhǔn)音高，音階的練習(xí)可以幫助他們建立音高的概念?！?演唱各主題旋律?！驹O(shè)計意圖：用于欣賞課的樂曲，讓學(xué)生演唱主旋律，可增進學(xué)生對樂曲的更深了解?！浚ㄋ模┌l(fā)揮想象，熱情編創(chuàng)。將全體學(xué)生分為三組。老師出示三聲部節(jié)奏（模仿乒乓球運動的節(jié)奏：“嘟”“乒乓”“乒乓”），并解釋節(jié)奏包含的意義。在學(xué)生清楚了解之后，由三組同學(xué)合奏三聲部節(jié)奏?！驹O(shè)計意圖：教師展示自己編創(chuàng)的節(jié)奏，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣用運動項目作為編排節(jié)奏的材料，怎樣將這一運動過程編排成不同的三聲部節(jié)奏。】 。老師請學(xué)生自行創(chuàng)編節(jié)奏，以組為單位，開始之前教師要將要求講解清楚，要求是：a編創(chuàng)不同于乒乓球的運動，譬如跳水等；b編創(chuàng)不同于老師的節(jié)奏；c小組編創(chuàng)好之后要進行實踐練習(xí)。比一比看哪個組編創(chuàng)得最精彩，表演得最準(zhǔn)確。給學(xué)生幾分鐘時間進行編創(chuàng)，教師巡視指導(dǎo)。【設(shè)計意圖：運動項目多種多樣，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生運用不同的項目為材料，充分發(fā)揮想象力?！?，老師給與及時評價。（五）布置作業(yè)，知識拓展大家下課后，可以自己搜集一些有關(guān)運動的樂曲進行聽賞學(xué)習(xí)，譬如《沖出世界》（香港2009東亞運動會主題曲）、《手指運動》等。老師在此時還應(yīng)點出，希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，能夠更加熱愛體育運動，強健體魄。【設(shè)計意圖：通過其它運動類樂曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的思想感情，激勵學(xué)生積極參與體育運動?！康谖迤盒⌒∽闱蛸惤贪感⌒∽闱蛸惻砭Ы虒W(xué)過程:一、熱身舞蹈歌曲《我愛祖國就像愛媽媽》、師生問好二、歌曲導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡運動嗎？ 生：喜歡師：那你們都喜歡哪些運動項目呢？ 生：跳繩、踢毽子??師：不如做出你喜歡的運動，讓老師和其他同學(xué)來猜猜看你喜歡的運動項目是什么，好嗎？全班同學(xué)合著音樂做運動（播放琴里《小小足球賽》伴奏）師：看來同學(xué)們喜歡的運動項目還不少??！其實老師也是一個體育愛好者，我也有自己喜歡的運動項目，你們想知道是什么嗎？師：下面讓我們從一首歌曲中找找答案吧？請同學(xué)們仔細聽！并隨著老師用身勢動作伴奏。三、聆聽歌曲范唱師：你們聽出來了嗎？是什么啊？ 生：足球師；說對了！看來同學(xué)們都認真的聆聽歌曲了！同學(xué)們，我們?nèi)タ纯醋闱驁錾系降装l(fā)生了什么呢？（課件）看圖片里的同學(xué)們踢足球踢得可真好呀，老師想讓你們做啦啦隊員為比賽助威，你們愿意嗎？（生：愿意）但是做為合格的啦啦隊員是有條件的，那就是一定要會唱一首足球歌曲，老師呢已為大家選好了，就是我們剛才聽到的歌曲，名字叫《小小足球賽》?，F(xiàn)在我們就來聽聽這首歌曲吧四、學(xué)習(xí)新歌師：好聽嗎？現(xiàn)在就來跟老師學(xué)習(xí)這首歌吧，學(xué)之前來讀讀歌詞吧。（用雙響筒敲）第一遍老師帶讀第二遍學(xué)生自己讀 讀歌詞的時候講一下反復(fù)跳躍記號，找出你認為最難唱的地方 師：可是歌詞當(dāng)中還有一句是表現(xiàn)傳球的情景，我們來看看是哪一句（老師出示歌詞“小小球兒腳下傳??）教唱這一句的歌譜加歌詞介紹 “凌空一倒鉤”。，哎呀呀呀??摔了個大跟斗 ①、講解休止符、打出節(jié)奏師：大家請看這個符號的名稱是什么？（休止符）它表示休止半拍、停頓半拍，我們可以在這兒快速地換一口氣再唱一個“呀”字，千萬別把這個字丟掉。②、學(xué)生試著唱歌譜 ③、加入情緒加歌詞演唱師：這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢？（生；兩次）第一次射門成功了嗎？（生：沒有）不但沒進球而且還摔了個大跟斗，球員和我們啦啦隊員的心情怎樣??？（生：失望、遺憾、傷心等）。第一段歌詞師：這一遍唱得非常好！讓我們再回到歌曲的球賽中去，第二次射門球進了嗎？那球員和啦啦隊員的心情怎樣呢？（生：高興、興奮）確實是這樣，大家都笑出了聲音，現(xiàn)在讓我們用語氣詞“哈”加上同樣的旋律來唱唱。第二段歌詞④、學(xué)生演唱“哈哈哈??”一句 師：還能再高興點兒嗎？ ⑤、學(xué)生加入情緒演唱。師：同學(xué)們我們不知不覺已把歌曲中最難唱的一句學(xué)會，2 非常好，大家注意后面，口號“射門”后面有一個一小節(jié)的小間奏，這個符號叫“小波音”，你們覺得此時像在表現(xiàn)什么情景？（生：球踢出去下落的情景）所以，在這里我們要停一下，大家可以在心里數(shù)著空兩拍再演唱下一句。講解上下滑音“耶！哎！”五、全班帶情緒跟琴完整唱一遍。六、分山鷹隊跟巨星隊學(xué)生戴加油帶 學(xué)生分兩組對唱七、學(xué)習(xí)啦啦隊口號（課件出示）師：同學(xué)們，踢足球需要啦啦隊嗎？那啦啦隊都是怎么喊的呀？（老師出示口號節(jié)奏圖分兩組教同學(xué)們喊口號）口號為了振奮球員的精神，喊起來一定要整齊并且鏗鏘有力，所以都有固定的節(jié)奏，現(xiàn)在先聽老師來讀一讀。師：我們在喊口號的時聲音一定要洪亮有激情，這樣比賽中的球員才能聽到并感受到我們啦啦隊員的熱情對嗎？除了聲音，我們還可以加入動作來表示，大家想想我們可以加入什么動作呢？加上動作再喊一次口號八、完整隨伴奏加口號和動作演唱歌曲。師：同學(xué)們的口號喊得真有力??！現(xiàn)在讓我們一起再來把這首歌唱完整，同學(xué)們在演唱歌曲之前喊出口號。（老師用手勢指揮大家）全班跟伴奏加口號和動作最后再來唱一遍 九：小結(jié)師：同學(xué)們知道嗎？現(xiàn)代足球的鼻祖是英格蘭，但是足球的故鄉(xiāng)卻是在咱們中國。眾所周知，我國很早以前就有用腳踢球的活動了，只是那時侯不叫踢足球，而叫“蹴鞠”，踢法當(dāng)然也就和現(xiàn)代足球不同了。如今中國足球雖然并不那么如人意，當(dāng)我相信，中國不是一個容易屈服，中國人也不是一群軟弱的人，只要大家團結(jié)一心，我們的中國足球一定會沖出亞洲、走向世界，因為我們背后有一個強大的國家，3 那就是——中國！讓我們舉起手中的國旗，一起為祖國加油，為中國足球吶喊吧！中國加油！中國足球加油！（師放《歌唱祖國》）退場。下課！