【正文】 14一、指導思想以音樂素質的培養(yǎng)為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應能力，使其中多數人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。二、學生情況分析本學期所帶一年級各班人數均在 54人左右。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，經過前個學期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學生已經開始產生對音樂的認識和喜愛，但學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。首先培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節(jié)奏會安靜等，并從培養(yǎng)學生興趣重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節(jié)奏感。三、教材簡析教材內容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。基本內容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內容。教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現了以下基本理念：(1)強調“以學生發(fā)展為本，注重學生個性發(fā)展”。(2)以審美為中心。(3)以文化為主線(單元主題)。(4)加強實踐與創(chuàng)造。四、總的目標及要求用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。五、具體目標(一)感受與鑒賞逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。體驗不同情緒的音樂。聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作。聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段， 進一步感受風格。(二)表現學習正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習慣。學習自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。每學年背唱68首歌曲。認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。能作簡單的律動、歌表演。認識簡單的音樂符號。(三)創(chuàng)造歌詞的創(chuàng)作活動：能根據樂曲風格和歌詞結構對歌曲進行再創(chuàng)作。音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。音樂活動：能根據音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。(四)音樂與相關文化在學習中學會與他人合作。了解各民族音樂及相關文化。音樂與生活的聯系。六、教學措施：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。：(1)根據本班學生的實際情況，再整個教育教學環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學生學習音樂的興趣，在此基礎上去對學生進行相關的知識與技能的訓練和培養(yǎng)。(2)因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。(3)設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。(4)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。第三篇：一年級寒假學習計劃張耀祖2011年寒假學生生活及學習計劃經過一個學期的緊張學習，我們終于盼來了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定此寒假生活學習計劃：一、每天日程安排：8:00－9:00起床（刷牙、洗臉、吃飯）9:00－10:00閱讀語文書（會認生字、背誦的課文會背）10:00－11:00自由活動11:00－11:20做口算題50道11:30－13:00午休13:00－14:30認字20個并會組詞14:30－15:00戶外活動15:00－16:00讀課外書、講故事16:00－20:00自由活動的時間20:00－20:20聽英語20分鐘（并要求會讀）二、實現的目標：１．幫媽媽做力所能及的家務勞動；２．讀兩本好書，看一部好的電影；３．試著克服一個自己曾經不敢/會做的事；４．完成假期作業(yè),并努力做到最好；５． 一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物；６．每天要做適量的戶外運動,不要因為天氣寒冷躲在家里；在寒假里，我最要學會的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好。四小一年級G班張耀祖第四篇：一年級寒假讀書計劃一年級寒假讀書計劃一、讀書目的書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終生發(fā)展，我級部積極開展學校文化建設活動，使班級工作更富有人文底蘊，充滿智慧和生機。二、活動目的：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：低年級學生課外閱讀興趣最大化提高，確保每個孩子愛讀書；指導學生掌握課外閱讀的一般方法，確保每個學生會讀書；豐富假期文化生活。三、活動形式：由于一年級學生識字量有限，根據這一特點，我們把《安徒生童話》《成語故事》、這兩本書作為我們班學生的共讀書目。附：一年級寒假讀書目錄參選推薦其余書目：《課外閱讀》《三字經》、《古詩七十首》、《一只孤獨的烏鴉》、《寓言故事》、《跑豬嚕?！贰赌九计嬗鲇洝贰痘夜媚铩泛汀冻笮▲啞贰蹲蠲赖拿倒寤ā?、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《森林里的小仙人》、《跳蚤和教授》、《聰明的兄妹》、《賣火柴的小女孩》、《園丁和主人》、《美》、《夜鶯》、《筆和墨水》、《幸運可能就在一根棒上》、《野天鵝》、《小克勞斯與大克勞斯》有能力的同學可以再選取多讀幾本。四、活動安排：自己拼讀，體驗成功。要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請家長幫助。這樣循序漸近地進行閱讀要求，利用課外閱讀來促進、鞏固拼音知識。同時，希望家長能做適當的輔導，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中，體驗到了成功的快樂。親子共讀，家長寫一篇體會或感悟。讀書展示：學生讀完每本書辦一份手抄板，體現出讀書的收獲與感悟！假期結束回校后統一展示評比。第五篇：小學寒假計劃，希望對各位有幫助。寒假計劃2012—2013學年一年一度的寒假即將來到，為了讓同學們能過一個充實而有意義的假期，現對2007年寒假生活提出如下意見：指導思想：認真學習、貫徹、落實十六屆六中全會、中央8號文件和全國少工委五屆三次全委會有關精神，以服務構建社會主義和諧社會大局、服務少年兒童為宗旨，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展以 “紅領巾大拜年”為主要內容的寒假活動、“我平安、我自護”為重點的少年兒童平安自護教育活動，通過一系列的主題教育，增強少年兒童的社會責任感，提高少年兒童的綜合素質，豐富他們的寒假活動。具體要求：寒假期間，少先隊開展“我平安、我自護”的主題系列活動,進一步提高同學們的自護意識和自護能力。同學們可以寫“致家長的一封信”、“假期生活小建議”等等，提醒自己和家人假期注意安全。例如：交通安全、水電氣安全、燃放煙花安全、防盜防火。寒假期間，少先隊開展“紅領巾大拜年”活動，活動內容有：1)向“建鄴的建設者們”拜年。給辛勤的建鄴建設者們送一束鮮花、一張賀年卡、寫一封慰問信，向他們致以新年問候!2)向“手拉手”好朋友拜年。給自己“手拉手”好朋友寫一封交友信，互至新年祝賀，交流新年新計劃,為他們送去節(jié)日的慰問。3)向鄰居、長輩拜年。見到長輩、鄰居主動說聲拜年問候語，送上新年的祝福。五、六年級各中隊挑選4—6名隊員組成一支雛鷹假日小隊,開展“紅領巾大拜年”活動，并完成活動總結、保留照片資料，下學期開學時上交大隊部。生活自律合理安排假期作息時間，保持有規(guī)律的生活方式。要求同學們有計劃地完成寒假作業(yè)。通過電視、廣播、報紙等多方渠道關心時事新聞。假期至少閱讀一本課外書籍(類別不限)，拓展知識面。合理理財了解“壓歲錢”的由來，合理分配、使用壓歲錢，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。最后，祝愿隊員們過一個文明、愉快、安全、健康的寒假!XXXXX小學 大隊部【】，想了解更多。