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正文內(nèi)容

家長怎樣指導(dǎo)小班幼兒繪畫大全-資料下載頁

2024-11-09 03:51本頁面
  

【正文】 一味地進(jìn)行主觀評價,要耐心傾聽孩子們講他們的畫,并帶著一片童心去欣賞他們的智慧,與他們分享從中得到的快樂,領(lǐng)會畫中的情趣所在。弗蘭茲西澤克曾經(jīng)說過:“五條腿的兔子或很多輪的汽車,簡直就是很好的作品,這根本無關(guān)系”。也就是說評價幼兒的畫,絕不要以色系、透視比例、合不合理、科不科學(xué)、象不象等來制定標(biāo)準(zhǔn)。因為“合情不合理”的兒童畫正體現(xiàn)了孩子們的大膽與可愛,這也正是許多畫家所羨慕和追求的另一類藝術(shù)境界。二、適當(dāng)贊美孩子的畫贊美的語言會激勵幼兒的繪畫欲望。但是不恰當(dāng)?shù)馁澝啦坏荒芤鸷⒆拥淖⒁?,還會使他們失去繪畫的興趣。當(dāng)孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時,你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們:“畫得不錯!太好了,你真棒!”這樣千篇一律的話語,聽著好像是在給孩子鼓勵和肯定,其實它毫無實際效果。如果,孩子們在一次繪畫中用了很新奇的方法或有個很奇妙的想象,而你卻根本沒有發(fā)現(xiàn),不管畫得好不好,總是這樣贊美他們,孩子們就會覺得受到了莫大的傷害,從而失去再畫畫的興趣。我認(rèn)為如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中,你認(rèn)為哪里最能引起你的注意。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創(chuàng)作想法、與孩子一起討論畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明,哪些地方色彩艷麗、清晰等等。這樣,孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵,同時還很好地呵護(hù)了孩子們的繪畫激情和創(chuàng)意。三、對兒童繪畫的態(tài)度幼兒畫畫過程總是非??鞓返?,他們并不在意畫的結(jié)果。有些家長總是抱怨孩子,“剛才還畫得挺好的,怎么這一會兒就改得亂七八糟!”“畫了半天這怎么什么也認(rèn)不出來”等等。這樣的家長就是太強調(diào)孩子的畫面效果,而忽視了最重要的繪畫活動本身。而活動本身是開發(fā)智力潛能的過程,孩子們在整個繪畫[size=14pt]過程中他們的全腦功能會得到開發(fā),他們的藝術(shù)興趣和天賦也會得到發(fā)展,這些都遠(yuǎn)比畫一幅好畫要重要得多。孩子在畫畫的過程中,家長不要將自己的喜好加在孩子的藝術(shù)表現(xiàn)上,強迫孩子按自己的意愿去繪畫,如:自己喜歡的事物就讓幼兒多畫、自己喜歡的顏色就讓幼兒多用等等。這樣就是將孩子當(dāng)成實現(xiàn)自己想法的工具,沒有尊重他們的選擇和愛好,只會讓幼兒對畫畫產(chǎn)生厭倦感。四、擴大孩子的視野家長們可以給孩子提供盡可能豐富的生活環(huán)境,讓他們走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會,去了解認(rèn)識世界,擴大他們的生活視野與感受面。(一)到公園、郊外去公園、郊外是孩子們總喜歡去玩的地方。那美麗的湖光山色、花鳥魚蟲,不但能激發(fā)孩子們生活的熱情,還能陶冶他們的情操。那美麗的景色、呢儂小蟲也是孩子們喜歡畫的內(nèi)容之一。(二)到博物館、展覽會上去在博物館或展覽會上,可以讓孩子們了解人類的起源、地球的演變及人類在各個時期留下的繪畫、雕塑等各類藝術(shù)珍品,提高他們的藝術(shù)鑒賞力,增加他們的形象知識,感受藝術(shù)對人類的潛移默化作用及藝術(shù)對人類心靈的強大震撼和人類藝術(shù)的輝煌。(三)去看藝術(shù)演出、體育比賽在與繪畫有相互關(guān)聯(lián)的音樂、舞蹈、戲劇、體育比賽等藝術(shù)中,孩子們也可以吸取大量的繪畫內(nèi)容。如那京劇夢幻般的臉譜藝術(shù)、芭蕾舞那美妙的身體造型、音樂會上那豐富的節(jié)奏、動聽的旋律等等,會給孩子帶來無限的藝術(shù)遐想。家長們可以及時引導(dǎo)孩子把這一切的感受畫下來,使孩子們的繪畫內(nèi)容更加豐富多彩。多姿的生活可以使孩子開朗活潑、精神煥發(fā)。及時地引導(dǎo)幼兒捕捉生活中的形象,畫出眼中的世界和心中的激情,這樣還可以培養(yǎng)出具有美術(shù)才能的兒童。有位版畫家曾說過:“有了生活,孩子就有了快樂。有了生活,藝術(shù)就有了常青樹?!笨傊亲o(hù)孩子們的繪畫興趣,家長必須做個有心人,給孩子一個寬松的繪畫環(huán)境。通過孩子的繪畫作品,家長可以去了解他們的內(nèi)心世界,隨時隨地對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。我們這樣做不只是希望將來能夠出現(xiàn)幾個畫家,而是希望孩子們能夠熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,創(chuàng)造生活中的美,并能全面開發(fā)他們的智力水平,使祖國新一代在世界民族之林中成為強手。
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