宣傳報道培訓材料-資料下載頁
2024-11-09 03:47本頁面
【正文】 但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業(yè)相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現(xiàn)在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”！周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上！寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。四是要加強交流，自學與互幫相結合。一花獨放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創(chuàng)意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優(yōu)秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發(fā)展和成長進步是非常不利的。公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉型升級，實施多元化戰(zhàn)略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規(guī)劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡NGB發(fā)展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業(yè)動態(tài)，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業(yè)交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業(yè)知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。第四篇：宣傳報道湖光小學開展“防震減災 防患未然”宣傳教育活動今年5月12日是我國第五個“防災減災日”。為了增強學生的防震減災意識，學習掌握防災應急知識，不斷提高全校師生的綜合防御能力，湖光小學圍繞“防震減災，防患未然”這一宣傳主題，積極開展了形式多樣的宣傳教育活動。未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石，因此學校對此次活動高度重視，制定了《防震減災工作領導小組》、《防震減災工作預案》，明確了活動期間要開展的各項工作，以確保學校宣傳教育活動的順利進行。學校除了在西門廳里設置了20塊防震減災科普知識展板外，還開辟了兩個以防震減災為主題的宣傳欄；各個班級以專題黑板報、召開主題班隊會、集中觀看宣傳片等豐富多樣的形式開展了防震減災知識宣傳；而學生用制作防震減災手抄報、防震減災書畫展，以及宣傳影片的觀后感等方式參與到此活動中來，防震減災宣傳在學校營造出了良好的宣傳氛圍。4月10日，學校還邀請來教育局、科技局、科協(xié)等一行領導、專家到學校檢查指導，地震辦的葉曉云主任對學校防震減災活動給予了充分肯定，同時也給學校提出了許多寶貴的意見。通過此次活動，讓師生們都明白了一個道理：抓好防震減災宣傳教育，用知識守護生命，用科學創(chuàng)造未來。第五篇：宣傳報道精細管理上水平，確保冬季生產平穩(wěn)運行進入11月以來，采油二隊積極圍繞三找一上，能力建設年活動開展工作，深入挖潛，制定一系列的群挖措施，并嚴格執(zhí)行。首先，針對油稠結蠟井制定了周詳的洗井防清蠟計劃，并及時上報分公司。其次，結合動靜液面及示功圖變化，制定了調參和間開計劃，并密切跟蹤。再次，對所有井回壓進行排查，制定了嚴格地掃線計劃，并嚴格執(zhí)行同時緊密跟蹤后續(xù)生產情況。通過這些活動的實施，采油二隊生產運行水平得到了顯著提高，，為實現(xiàn)冬季穩(wěn)產打下了堅實的基礎。
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