【正文】 是也由于老師的不堅持，孩子在吃飯方面表現(xiàn)的不太好，有說話的聲音和扔飯的現(xiàn)象，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)對我們的提醒后，我們立刻采用領(lǐng)導(dǎo)給我們建議，在孩子吃飯飛時候我們播放輕音樂，三位老師說話的聲音都減低，并且個別孩子說話的時候，老師也是走到其跟前悄悄告訴他應(yīng)該怎么做，在孩子吃完飯的時候我們也會帶領(lǐng)孩子把剛才吃飯的情況進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)吃飯進(jìn)步的孩子，并且讓他說說自己是怎么做的。在我們堅持的這幾個周的時候，孩子們?nèi)〉玫男Ч⒆硬诲e的，進(jìn)步很大。在這必須表揚(yáng)我們家的甜甜和王老師，在我說出要怎么做以后，她們兩個都能認(rèn)真去執(zhí)行，而且還能說出自己的想法，對我對班級的幫助都很大，尤其是在我告訴她們要做什么事情沒有做完后，她們兩個都能加班做完才走，而且我因為在下面值班，沒有幫上忙，在此對你們說聲謝謝，謝謝你們精神和行動上的支持。正因為老師們身上傳達(dá)出的這份互相幫助的信念，我們班的孩子們也很會幫助人，不管哪個孩子遇到困難我們?nèi)魏我粋€孩子都會積極上去幫忙，這份品質(zhì)不是錢能買來的。三、安全方面安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我會隨著自己的情緒對待孩子，自己心情好的時候，就會認(rèn)真檢查孩子上床不帶異物，出去玩不玩打鬧游戲，但是心情不好的時候就會你愛咋樣就咋樣，但是經(jīng)過各種學(xué)習(xí)讓我明白，事是對我不是對孩子，我把不能發(fā)泄的情緒發(fā)泄在孩子身上是對孩子多么的不公平，所以在我明白這個道理以后不敢我的情緒怎么樣，我都會認(rèn)真做我每天應(yīng)該做的每一件事，尤其是孩子的安全。發(fā)現(xiàn)有的孩子在打鬧或者有愛推人的孩子我都會提前打預(yù)防針，告訴那個孩子怎么做或者讓他自己說出下面他應(yīng)該怎么做。也經(jīng)過我們的細(xì)心的觀察和及時的發(fā)現(xiàn)及時的解決問題我們班的安全方面做的還是不錯。四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。例如我們班的孩子連續(xù)三天沒有來我們就會打電話詢問并且及時關(guān)注孩子的情況，如果一個周沒有來我們還到孩子那里進(jìn)行家訪，今年非常感謝會計姐姐讓我們統(tǒng)一買的小拼圖，到孩子家里不但孩子喜歡，家長也很喜歡。在每一次進(jìn)行什么活動的時候我們都會提前告訴家長，我們組織這個活動的目的什么，是為了孩子什么，鍛煉孩子孩子什么，所以每次進(jìn)行什么活動的時候家長都很配合。就是家長講座我們班的家長都被賣書賣怕了，每一次告訴他們要開家長講座的時候，他們首先問的就是又要賣什么書??？所以要從根本上消除家長這種想法，每次開家長講座的時候時候，我們?nèi)焕蠋煻紩图议L說，這次講座對孩子哪方面有幫助，你的孩子不是就是這方面不太好嗎或者你的孩子這方面挺好的在聽聽發(fā)展他這方面的特長吧。從而引導(dǎo)家長去聽講座。讓家長教育孩子的方法多起來那樣我們的家長工作也會更好做。四、心得體會回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的父母，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的 愛.?！叭诵斜赜形?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。我在其它同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們中班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。五、最近發(fā)展區(qū)首先說說自己班級，班級的常規(guī)還不太理想，在接下來的時間我們會繼續(xù)抓我們班常規(guī)，繼續(xù)堅持對孩子的正面的教育。區(qū)域活動我們會繼續(xù)添加新材料，選擇適合孩子年齡特點的區(qū)域，并根據(jù)省編上內(nèi)容繼續(xù)填充材料讓我們班級的區(qū)域材料不但豐富，而且種類齊全。其次來說說自身的情況，自己在教學(xué)上面還是不太好，接下來要加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，多向老教師學(xué)習(xí)，多去聽他們上課，向他們?nèi)〗?jīng)。而且也多加練習(xí)自己的鋼琴、粉筆字和簡筆畫，讓自己的專業(yè)能力得到提升。還有利用好空余時間多看看書，豐富自己的文化底蘊(yùn)尤其是教育孩子的方法和技巧。那樣和家長交流起來也有依有據(jù)。最后要繼續(xù)保持自己好的地方，在工作繼續(xù)保持預(yù)知預(yù)想能力，把事情提前想到，提前想出解決方法。在班級里繼續(xù)做好調(diào)和劑，讓班級的氛圍繼續(xù)保持和諧快樂。繼續(xù)抓好教學(xué)工作，繼續(xù)研究好的教育方法為孩子服務(wù)。六、建議經(jīng)過這幾個月的時間發(fā)現(xiàn)我們在下面接孩子有這么幾點情況：就是門口容易被堵，因為老師只要和前面的家長說的話多一點通道就被堵了，尤其是兩個班的地方，家長還是集中的時間段一起來的。雖然方便了家長，但是到底有幾個家長明白老師下來送孩子，讓他們方便接老師付出了多少精力呢？孩子在下面真的不太好管，一開始還是但是接到一半的時候，孩子有亂動的也有說話的，這樣影響也不好。所以針對以上幾個說法，建議下學(xué)期取消在下面接孩子，晚離園可以做很多事情，但是因為下去幾個班在一起太亂什么也做不了，太浪費時間了，對孩子也沒有多大的幫助，我們是來教育孩子不是家長，只有孩子教育好了家長才會認(rèn)可我們，不是讓家長少走幾步路家長就認(rèn)可我們的。第二個建議就是我們每次集團(tuán)統(tǒng)一投入的區(qū)域材料，有用的沒幾個花的錢到不少，老師投入的精力也不少，所以如果集團(tuán)要統(tǒng)一做什么事情的時候一定要提前預(yù)支預(yù)想，先讓幾個班做實驗班可行在推廣。第三個建議就是我們童心的品牌已經(jīng)打出來了，很多人都很認(rèn)可我們，但是我們的特色缺很少，所以建議根據(jù)每個園的地理位置不同和辦園環(huán)境不同尋找屬于自己的特色，我們就可以讓一個老師專門教一門課，就像我們親子老師一樣，這樣我們的家長看了也會認(rèn)可的，這就是專業(yè)的效應(yīng)吧。李曉春201129