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初中生早戀問卷5篇范例-資料下載頁

2024-11-09 01:29本頁面
  

【正文】 ,尊重 你的感情,可保證替人家保密,并保持正常的友誼。總之,交談或回信的態(tài)度要鮮明、堅決,場合要注意選擇,方式要恰當,語氣要溫和。讓對方覺得你并非看不起,而是替雙方的前 途著想,從實際出發(fā),既了卻了這一樁心事,避免了雙方精力的消耗,時間的浪費,也不致傷害對方的自尊心,人家一般會樂意接受意見,正確對待,知趣而退。如果對方仍死皮賴臉,死纏不放,可通過雙方信賴的第三者做工作,再次明確自己的態(tài)度,讓其“死”了這顆心,打消念頭,以免造成不愿出現(xiàn)的結果。也可在必要時請求老師、家長、朋友幫助,幫助擺 脫這一困境,也教育幫助對方。如果對方有非禮的要求,則應嚴肅地斷然拒絕。第五篇:初中生早戀怎么辦初中生早戀怎么辦徐州勵志教育 初中生早戀的界定是根據(jù)人類性心理發(fā)展的規(guī)律而來的,凡是沒有達到戀愛期的年齡階段(一般為20—25)的學生談戀愛均稱為早戀,初中生處于少年期(11—14/15歲)一般來說,這個階段的戀愛屬于早戀。徐州勵志軍校周老師為我們分析早戀的行為及成因。初中生早戀傾向或早戀行為的表現(xiàn)初中生的早戀行為一般表現(xiàn)為隱閉性,因為她們的行為畢竟不同于正常的成年男女的戀愛行為,她們知道,如讓老師和父母、親戚知道,肯定遭到反對,所以她們的思想和行為表現(xiàn)都是“地下式”的。但是只要老師細心觀察,主動關心學生,及時與學生家長保持聯(lián)系和溝通,是不難發(fā)現(xiàn)問題的 一般地,學生有早戀的意識和行為后,往往有如下表現(xiàn):(1)突然比平常注重衣著打扮;(2)上課的注意力不集中,易分神,甚至精神恍惚;(3)學習成績突然下降;(4)返、放學的時間不正常,離家上學的時間過早,放學后回家的時間過遲;(5)電話頻繁,但不愿父母或其他人接聽;(6)活潑好動、喜歡與別人交往的學生,一下子變得沉默寡言等;(7)用零花錢突然比平時多;(8)借故遲到、早退或請假,甚至常常曠課。引起初中生早戀行為的成因引起中學生早戀行為的原因是多方面的,其中,生理發(fā)育過早,青春期的提前,性意識的出現(xiàn),是初中生早戀的內部原因也是主要原因,除此以外,由調查可發(fā)現(xiàn),引起學生早戀的原因還有以下幾個方面:(1)外界環(huán)境如黃色書刊、黃色錄像、電視、電子游戲等不健康因素的刺激,引起心理的不平衡和感情沖動,陷入“早戀”的誤區(qū)。(2)貪玩、貪吃,愛慕虛榮,追求物質享受,有的被有錢的男人玩弄。(3)受社會上一些不良風氣的影響,以“早戀”為榮,隨便發(fā)生兩性關系。(4)家庭教育不當引起,如粗暴型的家庭容易使子女產生叛逆心理;苛求型的家庭使孩子承受的壓力過大;溺愛型的家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng),追求享受,目中無人的惡習;以上幾種家庭教育不當?shù)念愋投紩o教育孩子帶來極不良的影響,導致她們離家出走,或做出“偏激”行為。(5)缺乏家人的關心,如單親、再婚家庭,或父母一方甚至雙方在外地工作,或因家長本人素養(yǎng)差,或家庭不和等原因家長極少關心女兒的成長,使她們產生孤獨、失落情緒,把精神寄托在家庭成員以外,沉迷于“早戀”之中。(6)來自學校的壓力,如作業(yè)負擔過重,學習成績下降,同學關系緊張,教師的教育方法單一粗暴,學校生活枯燥無味,都使她們厭惡學校生活,抵觸老師的教育。(7)年幼無知,缺乏青春期的生理、心理知識,遇到壞人容易受騙上當。(8)由于共同學習、工作的關系,互相愛慕,產生了較純真的感情,但未能理智地處事,產生極大的感情煩惱。如何解決早戀是每一個家長的問題,早戀不及時解決將會影響孩子的一生,如果不知道怎么教育,就應該把孩子送到專業(yè)的教育學校,徐州勵志教育是國內知名的教育問題孩子的教育機構。成就您孩子的未來。
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