六年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 00:45本頁(yè)面
【正文】 自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中，由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭，與學(xué)生建立很深厚的感情，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來(lái)，思想轉(zhuǎn)化了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議1次，家訪10余人次，與學(xué)生交心談心15人次，轉(zhuǎn)化學(xué)生1人，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定?？傊?，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績(jī)不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)學(xué)科：語(yǔ)文班級(jí)：六（1）班 教師：雷 剛時(shí)間：2013年1月轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了,做班主任和學(xué)生相處的一幕幕在腦海閃現(xiàn)。我熱愛(ài)教師這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè)。哪怕是很多的麻煩和心酸,過(guò)后也是甜蜜的回憶。由于我新接任該班,鑒于以前對(duì)該屆學(xué)生的了解,我深深地感到想當(dāng)好這個(gè)班主任太過(guò)不易,于是,我努力地接近他們,把自己融進(jìn)孩子們的心中。一、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生在校體驗(yàn)家的溫暖每一個(gè)學(xué)生都是家長(zhǎng)的寶貝，但現(xiàn)在他們大部分是留守兒童，需要更多的關(guān)愛(ài)和溝通。在學(xué)校,我們要讓他體會(huì)到家的感覺(jué)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),盛于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài),能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。二、把握談心的尺度我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。所以他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物都是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。三、為人師表,率先垂范。我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。三、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想品德教育。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,利用校信通,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也深入學(xué)生家里,進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。五、不足之處我班的差生較多,學(xué)期快要結(jié)束時(shí),有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常無(wú)故曠課,對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),增加他們的信心,從而能順利地把他們送出校門(mén)到初中學(xué)校接受教育。當(dāng)然我做的還很不夠,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。回顧自己的工作,在和孩子交往的過(guò)程中的甜酸苦辣,喜怒哀樂(lè),使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。
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