【正文】 、直屬單位負責人、學校校長集中學習討論行風建設相關問題。三是集中學校全縣黨員干部作風整頓大會精神。四是局機關和直屬單位集中學習《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》（2010——2020）和《廉政準則》。五是集中學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共龍角縣第十二次代表大會報告》等。四、強化督查，力求促進工作落實教育局作風整頓小組多次深入各單位各學校督查上班簽到制、集中辦公制、分片指導制的落實情況。局黨委書記、局長局長三次深入學校督查督辦作風整頓落實和近期工作執(zhí)行情況。11月21日，局長深入各學校就全市高效課堂研討會準備情況、教師到崗到位等進行了督查指導。11月29日，局長深入各初中調(diào)研、督查、現(xiàn)場辦公，檢查了各校教職工上班簽到、集中辦公、環(huán)境整治、常規(guī)管理等重點工作，對作風整頓落實不力、管理粗放的學校班子提出了嚴肅批評并全縣通報。12月1日，局長深入各學校對作風整頓落實等進行檢查視導，對相關學校的積極表現(xiàn)予以了鼓勵。教育系統(tǒng)機關、單位、學校均按縣委要求，完成了第一階段的學習動員相關活動，并進行了深入細致的書面總結。現(xiàn)已順利進入第二階段的查擺問題階段，計劃采取個人找、大家提、領導點和組織幫的方式，認真查找和剖析領導班子、教職員工作風上存在的問題。第五篇：作風整頓建設學習討論階段小結和剖析階段動員講話文章標題：作風整頓建設學習討論階段小結和剖析階段動員講話[找文章到☆好范文 ()一站在手，寫作無憂!]同志們：為深入貫徹市委《關于開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見》（瀘委發(fā)[2007]4號）文件精神，進一步加強新形勢下領導干部作風建設，局黨組決定在全市人事系統(tǒng)集中開展為期三個月的領導干部作風整頓建設活動。目前，我局的領導干部作風整頓建設活動在市委的統(tǒng)一領導、市委巡視組的精心指導下，開局良好，進展順利。2月26日，局黨組召開了領導干部作風整頓建設活動專題會議，對思想發(fā)動，學習討論階段的各項工作進展情況進行了逐一研究；對查找問題，深入剖析階段的各項工作做出了具體安排，并決定召開今天的轉段動員大會。下面，我代表局黨組，對思想發(fā)動，學習討論階段的工作做簡要小結，并對查找問題，深入剖析階段的工作講幾點意見。一、思想發(fā)動，學習討論階段的基本情況2月8日全市動員大會召開后，2月9日上午，局黨組以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，及時召開專題會議，本著“標準要高，要求要嚴，方法要新，工作要實”的原則，按照“五個結合”的工作思路，對我局領導干部作風整頓建設活動進行了認真研究，作出了具體的安排。2月9日下午，便召開了全局領導干部作風整頓建設活動動員大會，全面啟動了領導干部作風整頓建設活動。目前局機關和局屬事業(yè)單位28名副科級以上領導干部以認真負責的態(tài)度積極參加領導干部作風整頓建設活動，較好地完成了思想發(fā)動，學習討論階段的各項任務，現(xiàn)將這一階段的工作小結如下：（一）主要工作措施抓組織保障。成立了由我擔任組長，其他局領導為副組長，各科室、中心負責人為成員的領導干部作風整頓建設活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室成員由局紀檢組、局辦公室和相關科室成員組成，整頓辦公室還成立了文秘、宣傳、后勤保障等小組，指定了專門的負責人，負責作風整頓活動的日常工作。抓工作重點。按照市委的要求，這次領導干部作風整頓的重點為副縣級以上領導干部，局黨組在研究實施意見時，結合人事編制系統(tǒng)的實際情況，決定在全市人事系統(tǒng)集中開展領導干部作風整頓建設活動，重點是市人事局副科級以上領導干部和區(qū)、縣人事局領導班子成員，并明確一般干部在活動中主要是接受教育、提高認識、增強黨性，為開展集中整治經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境活動打牢基礎。抓責任落實。整個領導干部作風整頓建設活動實行分級負責制，局黨組負總責，我為第一責任人，分管領導為牽頭責任人，副科級以上領導干部為具體責任人。從而使領導干部作風整頓建設活動職責分明，責任明確，便于指導監(jiān)督。抓思想發(fā)動。在2月9日召開的全局領導干部作風整頓動員大會上，我在傳達市委書記袁本樸、市長朱以莊同志的講話精神時，重點結合人事編制部門的自身實際，就開展領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性作了動員。為解決思想認識問題，局作風整頓領導小組和辦公室又先后召開多次會議，研究整頓工作中存在的具體問題，力求從思想上把全市人事干部的認識統(tǒng)一到中央、省委和市委的決定上來。（二）主要工作情況開展學習討論。開展領導干部作風整頓建設活動,學習是基礎，學習不認真,或者抓得不緊,思想認識得不到提高,就不能認識到開展此次領導干部作風整頓建設活動的重要性、必要性和緊迫性,也就達不到“開門受教育”的目的。為做好深入扎實的思想發(fā)動工作，解決全局人事干部的認識問題，我們主要采取了以下幾個方面的措施：一是及時做出具體安排，局整頓辦結合實際，制定了學習討論的細化方案，保證了10天的集中學習討論時間。二是及時編印學習資料，在全市統(tǒng)一編印的學習資料下發(fā)之前，局整頓辦根據(jù)市委要求，及時編印了學習資料，做到了人手一份。三是創(chuàng)新學習形勢，每次集中學習，都有局領導作為學習輔導員，進行重點講解，在集中學習后，由分管領導組織集中討論，鞏固學習成果。四是注重學習效果，為保證學習取得實效，局整頓辦為每位副科級以上領導干部統(tǒng)一發(fā)放了筆記本，要求認真做好學習筆記，并不定期進行抽查。在第一階段完成后，每名副科級以上干部都作了讀書筆記、都上交了一篇不少于2000字的學習心得體會，2月26日，局整頓辦還組織了副科級以上領導干部理論測試，全局共有28人參加考試，參考率100，考試合格率100，學習效果明顯。廣泛收集意見。為把領導班子和領導干部個人的問題找準找實，局整頓辦進行了廣泛的輿論宣傳，發(fā)動干部群眾幫助領導班子和領導干部查找突出問題。一是面向基層、面向服務對象發(fā)放了征求意見表218份。二是先后召開征求意見座談會2次