人教版高中地理選修一32板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 00:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生了解大陸漂移學(xué)說(shuō)、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。2．通過(guò)錄像、投影、模型等多種媒體組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生一定的觀察、分析能力及形象思維能力；應(yīng)用板塊學(xué)說(shuō)解釋山脈、島弧、海溝成因的能力。全球構(gòu)造理論的發(fā)展過(guò)程，板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。談話法、講授法。地球儀、吹塑紙、大洋板塊向大陸板塊俯沖模型。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道地殼是運(yùn)動(dòng)的，現(xiàn)在的地表狀況只是地球漫長(zhǎng)歷史中短暫的一瞬。直到本世紀(jì)初，年青的科學(xué)家魏格納提出一個(gè)全新的學(xué)說(shuō)，打破了當(dāng)時(shí)固定論占統(tǒng)治地位的局面，讓學(xué)生在黑板上用吹塑紙演示，將大西洋兩岸的南美洲與非洲輪廓拼合在一起。量證據(jù)，請(qǐng)看投影片1。這個(gè)學(xué)說(shuō)一經(jīng)提出，立刻引起軒然大波，但是魏。海嶺巖石年齡最輕，向兩側(cè)逐漸變老，但最老不超過(guò)2億年；以海嶺為中心巖石年齡對(duì)稱分布。在認(rèn)識(shí)自然時(shí)盡管走了許多彎路，但認(rèn)識(shí)總是在不斷的深入，希望許多的不解之謎能在你們手中得以解決。
【正文】 個(gè)？ 【指掛圖提問(wèn)】 看世界火山地震分布圖，它們與板塊的分布有何關(guān)系？ 任何物質(zhì)都在不停的運(yùn)動(dòng)中，板塊也不例外。在板塊內(nèi)部，地殼相對(duì)比較穩(wěn)定，而在板塊交界處，活動(dòng)比較劇烈。我們知道，板塊的邊界有兩種 — 生長(zhǎng)邊界（即在板塊張裂處）、消亡邊界（即在兩 個(gè)板塊碰撞處）。下面看錄像，注意觀察板塊運(yùn)動(dòng)的類型及其形成的地表形態(tài)。 【錄像 2】 板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程。 學(xué)生看錄像，然后回答問(wèn)題。 [來(lái)源 :學(xué)?？?。網(wǎng) ] 【用模型驗(yàn)證講解】 板塊運(yùn)動(dòng)方式有碰撞與張裂。 若大陸板塊（如亞歐板塊）與大洋板塊（太平洋板塊）碰撞，大洋板塊向下俯沖；由于拖拽，常有地震發(fā)生，在地形上則形成海溝、島弧或海岸山脈；若大陸板塊（如亞歐板塊）與大陸板塊（ 如印度洋板塊）相撞，則形成高大的山脈（如喜馬拉雅山脈）；在板塊張裂處，常形成裂谷（如東非大裂谷）或海洋（如紅海、大西洋）。 【總結(jié)板書】 3．板塊運(yùn)動(dòng)：“內(nèi)穩(wěn)邊活” 張裂 — 裂谷、海洋 【總結(jié)】 板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)能較好地解釋許多自然現(xiàn)象，但它的驅(qū)動(dòng)力問(wèn)題仍未得到很好的解決。人類在認(rèn)識(shí)自然時(shí)盡管走了許多彎路，但認(rèn)識(shí)總是在不斷的深入，希望許多的不解之謎能在你們手中得以解決。 板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 全球構(gòu)造理論 — 板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō) 一、大陸漂移學(xué)說(shuō) [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 二、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō) 三、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō) 1．板塊概念 [來(lái)源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] 2．板塊劃分 3．板塊運(yùn)動(dòng)：“內(nèi)穩(wěn)邊活”
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