人教版高二上教學計劃3-資料下載頁
2024-12-08 23:57本頁面
【導讀】中語文課程標準提出的課程理念，遵循語文教育的規(guī)律，致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，化品位，為學生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位。在編排體系上，人教版《必修五》按照“閱。讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四大板塊安排相關(guān)內(nèi)容。安排，本期開始開設選修課《文章寫作與修改》、《中國古代詩歌散文欣賞》。與修改》是在新課標精神的指導下編寫出來的，是為高中生提供的語文選修課中的一種。文章修改四個方面的問題。為具有寫作興趣和特長的高中生開辟的寫作新天地，同時也為高。中生參加高考提供了必要的發(fā)展空間。《中國古代詩歌散文欣賞》這本教材，從高中生實際。提高學生的文言文閱讀能力。本期本人擔任高二文科117、119兩個班的語文教學。向同事們學習，積極參加學校的聽課評課活動。式結(jié)合，切實提高效率。
【正文】 學生語感。 跟同事協(xié)作，集體備課，資源共享。向同事們學習，積極參加學校的聽課評課活動。 作文訓練以“表達交流”和《文章寫作與修改》相結(jié)合，面批、互評、自批多種批改方式結(jié)合，切實提高效率。 加強電化教學，增加課堂容量，激發(fā)學生學習興趣。 六、教學進度 13周 第一單元課文、表達交流 46周 第二單元課文、表達交流 78周 第三單元課文、表達交流 89周 第四單元課文、表達交流 1011 周 復習、期中考試 11周以后 選修《中國古代詩歌散文》教學
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