【正文】 母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事；開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進(jìn)步。三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子??，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。讓學(xué)生展示自我，樹立自信二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。特殊學(xué)生的教育一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。四、沙海拾貝成功召開了一次家長會。語文、數(shù)學(xué)競賽總分均獲第一名。在校運會中，所有的集體項目都獲得好名次；個人項目也收獲累累碩果。團體總分榮獲全校第二名。在期末考試中，語文、數(shù)學(xué)雙科及格率100%?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，幾十年的班主任工作經(jīng)驗告訴我自己，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心??第五篇：二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期我的班主任工作有了點滴收效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣。如：認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、寫字姿勢標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)言時聲音響亮、吐字清晰，小組合作時積極討論。利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。爭取形成了正確的輿論導(dǎo)向。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，學(xué)習(xí)組及值日組的小組長，為多數(shù)孩子安排所負(fù)責(zé)的事務(wù)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。進(jìn)行“集百分換禮物”的評比活動。每個一百分可以換一個小粘貼，十個小粘貼可以換一個禮物。以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)為每個組員貼小粘貼，做統(tǒng)計，換禮物。二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。利用校訊通及時反饋學(xué)生在校情況，作業(yè)完成情況。時常與家長通過電話或微信進(jìn)行溝通，一同商量管理辦法，并利用家長會對指出家長在家教中存在的錯誤思想和做法，引導(dǎo)家長對孩子進(jìn)行正確的教育。提出班級工作管理的細(xì)則，明確家長應(yīng)該盡到的義務(wù)。三、總結(jié)自身工作存在的不足。在工作中對學(xué)生缺少細(xì)心觀察。班級制度不夠完善，執(zhí)行力度不夠。工作方法有些簡單粗暴。四、今后工作方向。細(xì)化工作細(xì)節(jié)，完善班級管理制度。２、努力提高自身素養(yǎng)，改進(jìn)管理方法。３、培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力、組織管理能力。４、繼續(xù)加強習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，讓學(xué)生在不同程度上得到提高。６、加強思想教育，培養(yǎng)有責(zé)任心、孝心的學(xué)生?？傊?，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。建新學(xué)校 董曉娟20151226