2006學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第四冊教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-30 22:00本頁面
【正文】 熟練使用電腦，并具備了一定的網(wǎng)絡(luò)搜索信息、處理信息的能力。但很多同學(xué)都存在一個(gè)問題，對作品的鑒賞能力較弱，審美能力缺失。另外，學(xué)習(xí)興趣比較低下，而對游戲、聊天則存在著較強(qiáng)的興趣。一部分同學(xué)雖然上課較認(rèn)真，但知識(shí)掌握速度慢，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示、小組互助等學(xué)習(xí)方法。開展“課前5分鐘”活動(dòng)，每節(jié)課前利用5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來當(dāng)小老師，介紹一個(gè)電腦操作小技巧，提高學(xué)生使用電腦的水平。鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期給每位程度較差的學(xué)生安排一位“指導(dǎo)老師”，讓他們輔助教師對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平，并對指導(dǎo)老師進(jìn)行考核，采取期末考試加分甚至是免考等優(yōu)惠措施，激發(fā)指導(dǎo)老師的積極性，以期使全體學(xué)生都有所提高。五、教學(xué)進(jìn)度第一周至第四周，進(jìn)行第1單元的內(nèi)容：建立班級(jí)課程表；編輯班級(jí)課程表；美化班級(jí)課程表；完善班級(jí)課程表第五周至第八周進(jìn)行第2單元內(nèi)容：認(rèn)識(shí)和申請博客；寫博文暢所欲言；上傳文章和照片；4；添加好友第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各種考試）進(jìn)行第3單元內(nèi)容：認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件界面；學(xué)會(huì)在PowerPoint中插入剪貼畫、圖片、藝術(shù)字；制作作品“難忘的入隊(duì)儀式”；作品“少先隊(duì)知識(shí)問答 ”；5作品“好人好事我宣傳”；作品“參加班隊(duì)委競選”；7作品“多彩的班隊(duì)活動(dòng)”；單元小結(jié)
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