flash學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-11-08 22:00本頁面
【正文】 特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂，我想也應(yīng)該是動畫的靈魂吧！因此學(xué)習(xí)時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應(yīng)該駕馭它，讓它為你服務(wù)。學(xué)完了Flash之后，真正的讓我體會到網(wǎng)絡(luò)上資源的豐富，F(xiàn)lash在充當(dāng)著那么重要的角色，五彩繽紛的世界，絢麗的賀卡，還有小小的益智游戲，無不有Flash來擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)悟Flash動畫的特點。這是一個漫長的過程。雖然因為時間短暫，還有許多的知識點我們沒有學(xué)到，可是卻在老師清晰而又有條理的講解下為我們打開了flash的大門，讓我對FLASH有了初步的了解和興趣。一學(xué)期學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是卻收獲頗多、獲益匪淺?？傊ㄟ^這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我體會到動畫制作的過程也是一個培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過程，在不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)意、選材、制作過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學(xué)無止境”，越學(xué)反而會越覺得自己還很膚淺，越學(xué)越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當(dāng)然越學(xué)你也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續(xù)努力，才能學(xué)的更好！第四篇：flash課程學(xué)習(xí)心得（推薦）小平老師：您好！我是一名大二的學(xué)生，本學(xué)期選修了您的flash動畫課程，感覺收獲到很多東西。我以前也是比較喜歡flash動畫制作，高中時接觸了一點，比較感興趣！上過了老師你的課，首先，感覺老師你的上課方法與別的老師不同，示范教學(xué)比傳統(tǒng)的ppt教學(xué)好了很多，使我們能夠更加直觀的了解flash這個軟件的使用。而且，在老師的課堂上，我們感覺很輕松，很喜歡你對當(dāng)下一些社會現(xiàn)象的一些獨到的見解，老師的一些言論確實給了我很大的啟發(fā)。課間的《大話G游》，趣味搞笑，讓大家在學(xué)習(xí)過程中能夠開懷一笑，緩解疲勞。老師的課程，循序漸進(jìn)，知識點從簡單到較難一環(huán)扣一環(huán)，開始的課程入門、工具的使用、繪畫基礎(chǔ)、元件、幾種動畫方式到復(fù)雜動畫的制作，教學(xué)思路很清晰，這樣我們學(xué)著也比較清晰。但是大家都知道，flash是一種實用性的軟件，得多上機，多做練習(xí)，才能掌握老師講的內(nèi)容。課堂上，看到老師操作的很熟練，可是到了自己做，總會出現(xiàn)大大小小的問題，這就需要我們多做練習(xí)。老師也說過，學(xué)習(xí)flash不是一天兩天的事，也不是聽幾節(jié)課就能學(xué)好的，需要我們親自動手操作，不去點點鼠標(biāo)、敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。每次當(dāng)我完成一個小作品時，心里總會忍不住有一種自豪感，學(xué)習(xí)flash確實給我?guī)砹撕芏嗟臉啡?。課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是老師也說過，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！睂W(xué)習(xí)了這門課程，那么以后flash就當(dāng)然的成為了我們生活中的一個元素，我們可以充分利用它，豐富我們的生活。對于初學(xué)者來說，還應(yīng)多欣賞欣賞別人優(yōu)秀的作品，多練習(xí)，才能更加熟練的掌握這個軟件，成為一名“閃客”。建議和意見方面，我覺得咱們這樣性質(zhì)的課程應(yīng)該考慮分為課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)上機實踐兩部分，比如上午四節(jié)課，前兩節(jié)可以作為理論知識的學(xué)習(xí)，后兩節(jié)及時地指導(dǎo)上機實踐，這樣比較好。其它方面呢，老師做得都挺好的！很佩服老師的修養(yǎng)及敢于評論的精神，大學(xué)里像您這樣的老師確實不多！王韌109044535第五篇：學(xué)習(xí)flash心路歷程、flash學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)Flash的心路歷程在《計算機動畫設(shè)計》的課程中，我們學(xué)習(xí)了Flash軟件的使用、操作以及作品的制作。在剛開始的時候，F(xiàn)lash給我?guī)淼母嗟氖呛闷婧团d趣。而后，F(xiàn)lash讓我感覺到了困難和疑惑。但是最終，F(xiàn)lash讓我收獲到的不僅僅是一門學(xué)科的知識，一項軟件的技能，更讓人樂在其中，學(xué)習(xí)并快樂著。在還沒有接觸計算機動畫設(shè)計的時候，我們學(xué)習(xí)過計算機平面設(shè)計的軟件Photoshop和計算機編程語言如C++和Java。但是Photoshop做出的更多是圖片，而編程語言編寫的程序界面又不是那么吸引人的眼球。FLASH的出現(xiàn)，讓我們眼前一亮。Flash的應(yīng)用以及作品，在我們平時上網(wǎng)之中，有過一些接觸，如Flash的網(wǎng)站，F(xiàn)lash動畫，F(xiàn)lash的MV，以及Flash游戲。我一直覺得Flash很吸引人，但是似乎很難。在第一次上課時，老師給我們播放了用Flash做的歌曲《黃昏》的MV，是那樣感人、動人，而又吸引人，接著老師又給我們看了Flash網(wǎng)站，我們驚訝、贊嘆，給人帶來了全新的感受。要學(xué)習(xí)這門課程，那么我們將不再是做觀眾就可以，而是要學(xué)著揣摩、分析一個作品運用的技巧。在之后的實驗課中，我們先學(xué)習(xí)了汽車相關(guān)類靜態(tài)動畫圖形的繪制。本來以為靜態(tài)圖形很好畫，無非就是點、線、面，可是在自己畫了幾個不倫不類的圖形后，看看別人的，卻是那么逼真而又立體，原來Flash是如此神奇，敷衍了事是不行的。于是立即修改重畫，也算做出了幾個像模像樣的汽車零件。Flash當(dāng)然不僅僅是要做出靜態(tài)圖形，既然是動畫設(shè)計，那就要動起來。通過插入關(guān)鍵幀，移動起始和終點的位置，創(chuàng)建補間動畫，汽車就運動起來了。當(dāng)然還要注意輪胎的轉(zhuǎn)動，這樣才顯得真實。而后還有引導(dǎo)線和遮罩層的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)線是動畫里物體的運動軌跡，可以讓物體沿著所繪制的任意曲線運動；遮罩在汽車動畫中的運用則讓觀眾能看到車窗外的風(fēng)景如真實般后移，于是出現(xiàn)了汽車前行的視覺效果。在課程的最后，每人要做出自己的Flash作品，是歌曲《黃昏》的MV，這對我們通過學(xué)習(xí)掌握的知識是個很好的考驗同時也是個不小的挑戰(zhàn)。平時的作業(yè)中只有幾個元件，幾個圖層，現(xiàn)在那成堆的元件僅僅制作和收集就已經(jīng)讓我很手足無措，還需要大量的切換場景，這是個不小的工作量。但是在經(jīng)過一系列分析、構(gòu)思后，開始著手繪畫、收集整理素材，進(jìn)而使用Flash制作、修改、細(xì)化等一系列步驟后的作品，付出的大量時間和精力，終于做出了自己的作品。課程雖然靠一段落了，但是并不意味著Flash的學(xué)習(xí)結(jié)束了。Flash是奇妙萬變的，學(xué)習(xí)也是無止境的。需要堅持，真正耐心，用心，而且要多練習(xí)，才能鞏固自己掌握的知識，同時探究更多的技巧，進(jìn)而更熟練、多變地使用flash的功能。Flash始終會是自己喜歡的一個軟件，一門技術(shù)，我將保持一顆學(xué)習(xí)求知的心，繼續(xù)探究，并持之以恒，不斷練習(xí)，使自己的flash能力和水平有所提高。
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