少年宮“跳棋”課外活動總結-資料下載頁
2025-10-29 22:00本頁面
【正文】 的興趣。教師充分準備好用品，讓每個學生都有活動的機會。教師要和學生同時下跳棋，給學生以平等相處的機會，從而讓學生體會到教師的溫暖。教師既是指導者又是活動者。因此才能充分地展開好校本教學。第三個問題的解決方法小組活動前建立一些基本的規(guī)則。明確責任，學生之間要相互配合，對各小組的合作，進行全方位的評價使組與組之間展開競爭的機制。小組合作要有探究的意識，不是為了玩而開展校本教學。教師要深入到小組當中，了解學生合作的情況，討論的焦點，實際操作的情況。針對性的給予指導和鼓勵。４、第四個問題的解決方法評價方法要多種多樣，可采用口頭評價、記載評價、現(xiàn)場評價、小組評價、集體評價等方法。還可以給學生提供幾個開放性的問題，讓學生完成有目的性的評價，也可自我評價。這樣是學生的能力得到提高。第五篇：鄉(xiāng)村少年宮跳棋興趣小組活動總結勐大鎮(zhèn)中心小學20152016學年鄉(xiāng)村少年宮跳棋興趣小組活動總結本學年我繼續(xù)擔任低年級組跳棋這一任課教師，在擔任跳棋老師的這一年中，我收獲也很多。下面做總結如下：一、學生的興趣很濃厚，低年級跳棋組的學生是二年級的小學生，學生的思維比較活躍，所以在上課這方面很順利！二、學生的跳棋技巧增進了不少，很多原來不怎么玩跳棋的學生經(jīng)過這一年的學習都能對跳棋興趣有了很大的提高，這也是值得老是驕傲的。三、增進了師生之間的感情，學生不管在紀律上還是在路隊上，都有了很大的提高，學生基本能夠在小班長的帶領下自覺遵守紀律，上好校本課程。四、學生的能動性有了很大的提高。讓學生的技巧性增進了不少！五、在這些活動上，學生雖然在最后的幾節(jié)課有些浮躁，但總體來說還是讓老師特別滿意，值得學習！六、總體來說，學生的學習技巧得到了提高、學生的半學期收獲很大，期待明年繼續(xù)與孩子的合作！
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