pep四年級上冊英語教學工作總結-資料下載頁
2024-11-07 00:05本頁面
【正文】 忘，不產生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。回顧過去，這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處，如： 無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。第五篇：pep四年級英語教學點評1本課時主要學習教室中部分常見事物的英文表達。內容和學生的生活環(huán)境很貼近。在熱身和復習環(huán)節(jié)，教師利用圖片，引導學生通過看圖說話的方式，運用所學的內容“What’s in the picture?”自然過渡到新內容“What’s in the classroom?”。通過教學課件，學生逐詞逐句的掌握Let39。s learn部分的內容。之后通過聽聽做做的活動處理Let39。s do部分，進一步運用和鞏固了Let39。s learn部分的詞匯。在此基礎上，進一步通過小游戲“Listen an find”、“找朋友”和“Listen, draw and say”的活動進一步操練單詞2本課時主要通過學習We have...句型來表達“我們有什么”。在熱身、復習環(huán)節(jié)，通過復習其它方位介詞引入near的初步學習，為對話的學習掃清障礙。在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，主要讓學生了解新詞classmate 的含義。再讓學生帶著問題看課件，利于集中學生的注意力。通過讓學生配音、分角色表演等活動操練對話。另外要強調的是，I 和we, my和our與中文表達差異較大，應注意讓學生區(qū)分。Let39。s chant部分work和play是重難點，通過出示系列圖片幫助學生突破理解。趣味操練環(huán)節(jié)設計的活動可以更好的幫助學生鞏固本課時的重點內容。最后學唱歌曲《Apple Song》除了活躍課堂氣氛外，還對句型We have...進行了擴展，一舉兩得。3本課時主要學習字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee及相關單詞。其中，單詞beef, doctor, bed是第一次出現(xiàn)，教學時讓學生初步認知即可。其它單詞要求學生四會掌握。第二冊已學過字母的認讀，本課時側重于字母的書寫。因此，教學中要分層把握重點。運用課件可以更好的輔助字母教學。小游戲使學生在活動中鞏固了所學。4本課時主要是運用This is...和表示顏色的詞與所學新單詞相結合，讓學生能夠運用顏色對教室中的某些事物進行描述。所以必須先對所學的顏色詞匯復習。再結合教室的真實環(huán)境引出新知的學習。運用課件，通過視聽使學生更有效地學習和記憶單詞。設計的游戲體現(xiàn)學生主體的思想，可以進一步激發(fā)學生的學習興趣和熱情。5本課時創(chuàng)設的情景是做大掃除的場面。呈現(xiàn)新知前，先復習本單元A部分Let39。s do的內容以及通過學生所熟悉的Let39。s 39。s do, Let39。s talk, Let39。s 39。s...作鋪墊。教學中，可以通過提問幫助學生更好的理解對話的內容。趣味操練部分的活動使學生在輕松愉快的氣氛中操練鞏固所學的重點知識。6本課時主要學習字母Ff, Gg, Hh, Ii和相關單詞。單詞farmer, hat, ice，water第一次出現(xiàn)，要求讓學生初步認知即可。其它單詞要求學生四會掌握。通過教學課件輔助字母教學，效果會更好！教學過程中，注意對字母F, G, H, i的筆順和f, g, I的格式要求作特別強調。趣味操練部分關于字母的活動進一步鞏固本單元所學的字母。
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