pep四年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-07 00:05本頁面
【正文】 忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績趕上來。回顧過去，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如： 無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。第五篇：pep四年級英語教學(xué)點評1本課時主要學(xué)習(xí)教室中部分常見事物的英文表達。內(nèi)容和學(xué)生的生活環(huán)境很貼近。在熱身和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過看圖說話的方式，運用所學(xué)的內(nèi)容“What’s in the picture?”自然過渡到新內(nèi)容“What’s in the classroom?”。通過教學(xué)課件，學(xué)生逐詞逐句的掌握Let39。s learn部分的內(nèi)容。之后通過聽聽做做的活動處理Let39。s do部分，進一步運用和鞏固了Let39。s learn部分的詞匯。在此基礎(chǔ)上，進一步通過小游戲“Listen an find”、“找朋友”和“Listen, draw and say”的活動進一步操練單詞2本課時主要通過學(xué)習(xí)We have...句型來表達“我們有什么”。在熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)其它方位介詞引入near的初步學(xué)習(xí)，為對話的學(xué)習(xí)掃清障礙。在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，主要讓學(xué)生了解新詞classmate 的含義。再讓學(xué)生帶著問題看課件，利于集中學(xué)生的注意力。通過讓學(xué)生配音、分角色表演等活動操練對話。另外要強調(diào)的是，I 和we, my和our與中文表達差異較大，應(yīng)注意讓學(xué)生區(qū)分。Let39。s chant部分work和play是重難點，通過出示系列圖片幫助學(xué)生突破理解。趣味操練環(huán)節(jié)設(shè)計的活動可以更好的幫助學(xué)生鞏固本課時的重點內(nèi)容。最后學(xué)唱歌曲《Apple Song》除了活躍課堂氣氛外，還對句型We have...進行了擴展，一舉兩得。3本課時主要學(xué)習(xí)字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee及相關(guān)單詞。其中，單詞beef, doctor, bed是第一次出現(xiàn)，教學(xué)時讓學(xué)生初步認知即可。其它單詞要求學(xué)生四會掌握。第二冊已學(xué)過字母的認讀，本課時側(cè)重于字母的書寫。因此，教學(xué)中要分層把握重點。運用課件可以更好的輔助字母教學(xué)。小游戲使學(xué)生在活動中鞏固了所學(xué)。4本課時主要是運用This is...和表示顏色的詞與所學(xué)新單詞相結(jié)合，讓學(xué)生能夠運用顏色對教室中的某些事物進行描述。所以必須先對所學(xué)的顏色詞匯復(fù)習(xí)。再結(jié)合教室的真實環(huán)境引出新知的學(xué)習(xí)。運用課件，通過視聽使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和記憶單詞。設(shè)計的游戲體現(xiàn)學(xué)生主體的思想，可以進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。5本課時創(chuàng)設(shè)的情景是做大掃除的場面。呈現(xiàn)新知前，先復(fù)習(xí)本單元A部分Let39。s do的內(nèi)容以及通過學(xué)生所熟悉的Let39。s 39。s do, Let39。s talk, Let39。s 39。s...作鋪墊。教學(xué)中，可以通過提問幫助學(xué)生更好的理解對話的內(nèi)容。趣味操練部分的活動使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中操練鞏固所學(xué)的重點知識。6本課時主要學(xué)習(xí)字母Ff, Gg, Hh, Ii和相關(guān)單詞。單詞farmer, hat, ice，water第一次出現(xiàn)，要求讓學(xué)生初步認知即可。其它單詞要求學(xué)生四會掌握。通過教學(xué)課件輔助字母教學(xué)，效果會更好！教學(xué)過程中，注意對字母F, G, H, i的筆順和f, g, I的格式要求作特別強調(diào)。趣味操練部分關(guān)于字母的活動進一步鞏固本單元所學(xué)的字母。
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