20xx年上學(xué)期教師趣味運(yùn)動會方案-資料下載頁
2024-11-06 22:01本頁面
【正文】 不是同意?！崩挘骸拔蚁氘?dāng)火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎？”假設(shè)有幾個幼兒爭著當(dāng)某個角色時，此時教師可引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用語言互相協(xié)調(diào)，找到解決問題的辦法。例話：幾個幼兒都想當(dāng)收銀員，可以這樣解決：“你先當(dāng)收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當(dāng)好不好？”三、幼兒游戲。幼兒根據(jù)自己的意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的身份，學(xué)習(xí)體驗生活，學(xué)習(xí)與人合作交往。教師從角色身份參與游戲，進(jìn)行隱性指導(dǎo)。例如：做“寶寶火鍋”游戲。教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務(wù)員的身份迎上去。師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎？ 幼：喜歡。師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么？幼：我想吃魚、青菜……師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎？ 幼：好家長參與游戲，豐富游戲情節(jié)。例如：做“樂樂時裝表演”游戲。家長：你好！我也想來參加時裝表演，可以嗎？ 幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎？ 幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點(diǎn)兒的？ 幼兒：請別著急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設(shè)計師幫您設(shè)計一件漂亮的衣服好嗎？四、游戲評價。引導(dǎo)幼兒自我評價、相互評價。（1）今天你們開心嗎？誰來告訴大家，你做的是誰？干了些什么？有沒有遇到困難？怎么解決的？（2）你覺得火鍋城里的服務(wù)員做得怎么樣？為什么？（3）下次你們想玩什么游戲？為什么？第五篇：教師趣味運(yùn)動會活動方案明德學(xué)校教師趣味運(yùn)動會活動方案一、活動目的：為了活躍校園文化生活，增進(jìn)老師間的友誼，鍛煉老師身體，落實(shí)全民健身綱要，經(jīng)學(xué)校研究決定，在學(xué)生運(yùn)動會后由政教處、體育組共同舉辦教師趣味運(yùn)動會。二、組織機(jī)構(gòu)：裁判：徐景 彭躍彬 徐壯記錄：劉雪飛照相：潘璐露三、活動時間：2013年5月24日（星期五）下午四點(diǎn)四、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場五、參加人員：全校教職員工六、活動項目：五人六足、擠牛奶七、活動形式：五人六足：參賽者以辦公室為單位擠牛奶：每隊8人，每組一名隊長小學(xué)部語文一、二年級老師一組；隊長：陳良珍小學(xué)部語文三——六年級老師一組；隊長：李海紅小學(xué)部數(shù)學(xué)老師一組；隊長：王磊小學(xué)小科老師和英語老師一組；隊長：戴軒媛七年級一樓老師一組；隊長：孫權(quán)七年級二樓老師一組；隊長：朱媛媛八、活動規(guī)則：五人六足各隊用布帶子把兩人的異側(cè)腳（一人 左腳，一人右腳）的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準(zhǔn)備起跑，必須在起跑先后把腳綁好不準(zhǔn)搶跑，跑到終點(diǎn)為勝出。參賽者以辦公室為單位，選出5人參賽，以時間快慢進(jìn)行排名。取前五名。擠牛奶每隊8人，每個隊員相距兩米，第一個隊員手拿海綿沾水后專遞給下一個隊員依次傳遞下去，最后一名隊員把海綿里的水?dāng)D到啤酒瓶子里，然后依次傳遞回去，時間三分鐘，最后瓶里多水多者為勝。
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