【正文】 400多人，其中年齡最小的14歲, 最大的已經(jīng)在美留學8年, 27歲。優(yōu)秀的博迪學子已經(jīng)進入英國劍橋、美國斯坦福大學、伯克萊大學、加州大學洛杉磯分校、南加州大學等世界頂尖學府深造。，改善辦學條件，提升辦學層次，走精品化辦學路子，實現(xiàn)博迪學?？缭绞桨l(fā)展；，形成具有博迪特色的國際教育品牌，把廣泛的國際資源向社會推介，實現(xiàn)國際教育資源共享；，以細節(jié)教育為抓手，在學生養(yǎng)成教育和綜合素質培養(yǎng)方面形成特色，提升德育工作的研究和實踐水平?！秶抑虚L期教育規(guī)劃綱要》指出，民辦教育是我國教育的“重要增長點”和“重要力量”，充分說明國家十分重視民辦教育的發(fā)展，在政策上給予大力的扶持。隨著我校辦學成績的不斷提升，所處地理位臵—高新開發(fā)區(qū)的擴展，為我校帶來了良好的發(fā)展機遇。在今后的工作中，我校將以“雙高普九”為契機，在各級教育行政部門的正確領導和大力支持下，搶抓機遇，強化管理，充實硬件、加強軟件，為把我校辦成“設施一流，學生認可，社會公認，家長滿意”的學校，為全面提升辦學水平，早日晉升省級示范高中而努力奮斗！〇一一年十一月十五日二第五篇：雙高普九工作匯報酥酪分?！半p高普九”工作匯報酥酪村地處龍泉山莊東面，是寺前鎮(zhèn)的西大門，全村有八個村民小組，總人口2800人，學校居村中間，今年共有三個教學班，在校學生28人，教師6人。一、雙高普九指標 1．普及程度小學適齡兒童：20062007學年，20072008學年入學率均為100%，20082009學年適齡兒童97人，入學率100% 小學生輟學率：20082009學年初中校生97人，已全部入學，輟學率100%。殘疾兒童入學率：肢殘1人，已入學1人，入學率100%。15周歲人口總數(shù)30人，小學生畢業(yè)數(shù)30人，初等教育完成率率100%。全村青壯年人口1365人，達到小學以上文化程度的在1365人，非盲率為100%。2．師資水平學校共有公辦教師6人，大本1人，中師5人，學歷合格率100%。分校校長1人，已培訓1人，培訓率為100%。3．辦學條件學校校舍面積10000平方米，生均357平方米，建筑面積1240平方米。各項儀器已達到文件所規(guī)定的辦學標準。小學生圖書2714本，教師用書300本，師均50冊，光盤播放室碟210盤，基本滿足教學需要。二、具體工作1．加強領導，重視政府行為：今年我村學校按照上級政府有關“雙高普九”的文件，首先建立了領導機構，林書記任組長，村長、校長任副組長。2．積極進行經(jīng)濟投入，充實辦學條件：我村為了高標準高質量普及九年義務教育，花費七、八千元修補圍墻、建花園、購置圖書等，還重整了用電線路，這些都為教學奠定了良好的基礎。3．加強教師隊伍建設，提高教書育人的自覺性。一方面，組織教師認真學習《義務教育法》、《教師職業(yè)道德》及“八條提倡”“八條禁令”，提高認識，促進教師忠職敬業(yè)、盡職盡責；另一方面，鼓勵教師積極進修，認真充電，更新觀念，適應教育新形勢的需要。4．加強教學改革，提高教學質量。在認真學習新課標和新的教學理念的基礎上，組織教師積極探索教學新路，進行校本教研，解決實際問題。另外，在教學中，重視和加強學生的質疑、探究、操作、實驗能力，開發(fā)學生潛力，發(fā)揮學生學習的主動性，以激發(fā)學生學習興趣，提高學生素質，促進教學質量提高。二00八年十二月酥 酪 分 校 醍醐中心學校雙高普九工作匯報醍醐中心學校是一所農村完全小學，2007年被評為縣級文明單位，近年來，我校在上級部門的正確領導下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進素質教育，基本實現(xiàn)雙高普九目標?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：一、“雙高普九”主要指標情況（一）普及程度小學適齡人口入學情況：2006－2007學年、2007－2008學年適齡兒童入學率100%，2008－2009學年適齡兒童669人，入學率100%。小學生輟學率：2008－2009學年初在校生數(shù)604人，已全部入學，輟學率為0。小學按時畢業(yè)率：2007－2008學年畢業(yè)生總數(shù)164人，成績合格人數(shù)164 人，成績合格率100 %。15周歲人口總數(shù)202人，小學畢業(yè)人數(shù)202人，初等教育完成率100%。青壯年文盲率：青壯年人口總數(shù)5895人，其中文盲0人，文盲率為0。（二）師資水平小學公辦教職工56人，專任教師56人，學歷合格數(shù)56人，學歷合格率100%。小學校長1人，已培訓1人，并獲得證書，校長培訓率100%。專任教師具備教師資格56人。專任教師中小學高級13人，小學一級23人，小學二級6人。（三）辦學條件我校占地面積10005平方米，校舍建筑面積4860平方米。學校存書總數(shù)14200冊，其中教師用書1380冊，師均23冊；學生用書12820冊，生均21冊。學校共有計算機25臺，機生比1：24。學校教學儀器、各類器材配備，均達到省級制定的分類標準要求。（四）教育質量： 20072008學年畢業(yè)人數(shù)164人，全科合格人數(shù)164人，全科合格率100%，單科合格率達100%；體育合格人數(shù)164人，合格率100%。2007—2008學我校在校學生犯罪人數(shù)0人，犯罪率為零。（五）教育經(jīng)費： 20072008年國撥經(jīng)費75500元，一補資金27500元，辦學單位投入1200元，生均190元。在確保政府主渠道教育投入的前提下，辦學經(jīng)費逐年增長。（六）掃盲工作本轄區(qū)總人口14273人，其中青壯年總人數(shù)5895人，非盲人數(shù)5895人，非盲率100%。二、主要措施與成效（一）加強宣傳，落實責任，提高普及率。加大宣傳力度。通過印發(fā)宣傳材料、家長會、教職工大會、行政會、國旗下講話、召開主題班會、學生大會等形式組織學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。開展“春風助學”活動。為有效防止學生輟學，共同做好鞏固生源工作，學校將防流生工作同班主任、科任老師的考評掛鉤，納入考核、評優(yōu)工作之中。另外，學校除采用協(xié)同家長共同做好學生思想教育工作外，學校每年都開展“春風助學”活動，對經(jīng)濟有困難的學生進行幫扶，對學業(yè)成績優(yōu)秀的學生進行獎勵。從物質上和精神上幫助他們順利入學。（二）建章立制，加強培訓、提升師資水平：我校領導高度重視提高教師的專業(yè)素質，加強教師的培訓工作。實行教師繼續(xù)教育與考核掛鉤，與評優(yōu)評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。另外，學校還逐步建立了市級通識培訓、課程校級培訓和教學培訓三個層面的培訓模式。目前，新課改年級教師均實行先培訓、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長。學校領導還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風建設作為學校工作的重點來抓。首先從教師的十項承諾對教師隊伍提出要求，即“一講”講奉獻；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護學生；“三不斷”不斷學習，不斷總結，不斷提高；“四不準”不準諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學生，不準無準備、無教案上課，不準上課時使用傳呼和手機，不準上課遲到、早退、曠課或隨意調課。其次，學校在每學期開展一次的學生對教師的師德評價調查活動。在廣泛調查的基礎上，對師德好的教師在教師大會上公開表彰，對極小部分評價較低的教師進行個別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實行師德考評一票否決制度，凡是師德考評不合格的兩年內不能參加職稱晉升、評先評優(yōu)。（三）規(guī)范管理，措施得力，實施素質教育。以規(guī)范日常行為為突破口，強化學生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團結協(xié)作，加強對個別特殊學困生跟蹤教育，落實“培優(yōu)輔困”工作，針對本年段、班級所存在的突出問題積極、適時地做好家校聯(lián)系工作。加大對學生進行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學生進入網(wǎng)吧、游戲室等不良場所，按學校規(guī)章嚴肅教育處理違紀違規(guī)學生。繼續(xù)堅持班級五項評比制度和“五有五無”評比，以競爭促管理。堅持升旗和早會制度、學生督導值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅持做好德育常規(guī)工作。加強校園文化建設：學校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進廣播室工作，增加廣播欄目和內容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報，配合學校重大活動開設專題、專欄以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個人衛(wèi)生習慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實效地組織少先隊開展暑期夏令營等豐富多彩的活動，寓教于樂。三、存在問題和今后的工作思路：成績值得欣喜，未來任重道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學風和教風，積極推進課程改革和大力實施素質教育，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍尤其是現(xiàn)代教學能力，進一步提高教學質量。因而應采取以下的措施以提升整體辦學效益。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設學校教學資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，同時加強向周邊學校、先進學校的學習，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質量。針對學生的新思想、新動向、新特點，加強心理健康輔導，形成政府、社會、家庭和學校共同關心教育的立體網(wǎng)絡，突破常規(guī)、多做細致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。加快教師專業(yè)化成長的道路，新課程的實施對教師的素質提出了越來越高的要求，教師要在教學實踐中積底蘊，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長，這樣才會推動學校發(fā)展跨上新的臺階。而今，發(fā)展是學校的第一要務，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實穩(wěn)定提高教學質量，抓住機遇、深化改革、促進發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進，為實現(xiàn)“雙高普九”而努力。二00八年十二月 醍醐中心學校