【正文】 國家級(jí)文物保護(hù)單位，造像初雕于大隋開皇七年（公元587年），四窟一籠，唐開元年間增刻，至宋初告竣。白佛山自然景觀——即黑白云洞。兩洞洞口不大，咋看無奇特之狀，但這兩洞卻有三大奇特之處：一是兩洞深不可測(cè)；二是冬有水聲，每到冬季，入得洞口內(nèi)，靜聽洞內(nèi)有潺潺與嘩嘩水聲從洞內(nèi)傳出；三是每到夏秋，兩洞吐云，黑云洞與白云洞各吐白云與黑云，兩云冉冉飄起，環(huán)繞山頭像是給白佛山帶上了一頂彩色的帽子。白佛山山頂上全石結(jié)構(gòu)建筑，叫“玉皇閣”，它是清代建筑，內(nèi)有玉皇大帝的塑像。玉皇閣西一片平臺(tái)，俗稱“觀景臺(tái)”。白佛山西側(cè)“觀音殿”和“泰山行宮”?！坝^音殿”，俗稱“奶奶廟”。殿為洞窟式，雙窟南北并列，中間相通，殿門上做匾額狀，一題“天仙圣母”，一題“祥云”。內(nèi)塑像為園雕像，體量不大，但像與巨巖聯(lián)為一體，在我國北方卻不多見。怎樣才能學(xué)好漢語拼音呢？進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)語文，首先接觸的便是漢語拼音。學(xué)習(xí)好漢語拼音對(duì)于小孩以后學(xué)習(xí)語文有很大的影響，漢語拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，那么到底才能學(xué)好漢語拼音呢？觀圖法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點(diǎn)，來掌握所學(xué)拼音字母。實(shí)物幫助法。用實(shí)物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時(shí)，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時(shí)，可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊，有意識(shí)地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動(dòng)表示送氣，反之，不送氣。學(xué)動(dòng)物鳴叫法。有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí)，圖上畫的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演，記住了“ei” “o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。手指操練法。手指操練法簡(jiǎn)單易學(xué)，在手指活動(dòng)中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點(diǎn)就是c，再加上右手食指和拇指就成ｇ，兩個(gè)食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等?？梢酝浜?，一個(gè)做手型，一個(gè)發(fā)音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學(xué)們既動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，又發(fā)展了口語交際的能力。可把有趣的游戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來，如“.釣魚”游戲：拼音卡片別一個(gè)回形針；另外做幾個(gè)釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當(dāng)魚撒在桌上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來，老師或家長報(bào)一個(gè)音節(jié)，學(xué)生就釣?zāi)莻€(gè)音節(jié)，看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲，都是小朋友喜聞樂見的。兒歌誦讀法。把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來，例如：“聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個(gè)門洞mmm,一根拐棍fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個(gè)門洞nnn，一根小棍lll。小鴿子ｇｇｇ，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母雞jjj。7個(gè)氣球qqq，切西瓜xxx，像個(gè)2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，織毛衣zhzhzh，吃東西chchch。石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個(gè)樹杈yyy，一只烏鴉?！?“雙門‘m’，單門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘l l l＇”??所以老師在教拼音時(shí)會(huì)編許多兒歌，希望大家認(rèn)真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。1漢字的筆順基本規(guī)則有先橫后豎：十、于、豐、干、丁、等。含上述字或部件的字，如木、芋、艷、刊、花、羊等，也是如此。先撇后捺：人、八、入、木、等。含上述字或部件的字，如大、分、樹、艾等，也是如此。先上后下：二、丁、立、李、昌、亨等。部分獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)的字一般遵從此規(guī)則。先左后右：一些獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)的字，大部分是從左到右。如川、州、舊、構(gòu)、部、樹、衍、樊（上部）等。先外后內(nèi)：漢字的部分獨(dú)體字和包圍結(jié)構(gòu)的字，絕大多數(shù)是先外后內(nèi)。如月、母、同、鳳、凡、用、叉、廳、歷、虱、氫、勉、毯、赴、旭等。先中間后兩邊：小、水、辦、承、業(yè)、率、兜、燕等。先進(jìn)入后關(guān)門（即先外后內(nèi)再封口）：一般是全包圍結(jié)構(gòu)的部件和字，先寫上面三框，再寫框內(nèi)部分，最后封口。如回、田、目、國、圓、面、囪、鹵等。后寫右上點(diǎn)：漢字中一些帶有右上點(diǎn)的字或部件，一般后寫右上點(diǎn)。如犬、術(shù)、戊、書、發(fā)、尤、求、代、械、找等。后寫內(nèi)部點(diǎn)：內(nèi)部點(diǎn)是字主形內(nèi)部的點(diǎn)，一般后寫。如叉、凡、為、勺、瓦、麗、兔、雨、勢(shì)、玉等。但有些字如義（義）、丹（丹）、母（母）、戍（戍）、卵（卵）、逐（逐）等例外，必須加以注意。先右后 左：一些特殊的偏旁，如“、”，不是先左后右，而是先右后左：。含有這些部件的字如陳、陽、陂、郊、都、耶、即、叩等，也是如此。1先內(nèi)后外： “下包上”結(jié)構(gòu)的字，先寫上內(nèi)，后寫外。如兇（兇）、凼（凼）、幽（幽）、山（山）、鬯（鬯）等。含“、”包圍結(jié)構(gòu)的字，一律先寫右上，后寫和。1先撇后折：有撇、折組成的部件和字，多數(shù)先寫撇，后寫折。如匕、、兒、幾、九等。含上面的部件或字的字，如老、旨、句、甸、欠、飯、月、用、同、內(nèi)、鳳、狐、獾、倪、元、機(jī)、旭等都是如此。1先豎后橫：豎筆筆末與橫筆相接時(shí)，最后一個(gè)橫筆與豎筆相接時(shí)，先豎后橫。如土（土）、工（工）、共（共）等。橫筆筆首與豎筆相接，先豎后橫。如“（占字頭）”。長豎與短橫相接，先豎后橫。如“（北字旁）”、“ ”和“ ”（非字旁）。含這些部件的字都是如此。另外一些特殊的字要記住：丑（丑）、貫（貫）、里（里）、垂（垂）。第五篇：2013年橋寺學(xué)區(qū)禁毒工作總結(jié)2013年橋寺學(xué)區(qū)禁毒工作總結(jié)毒品是人類的公害。為加強(qiáng)抵制，防范毒品的危害，提高廣大青少年抵制毒品的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)校園毒品預(yù)防教育工作，為做好2013年“禁毒宣傳月”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校禁毒宣傳工作，掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)高潮，我學(xué)區(qū)在6月26日國際禁毒日期間，積極開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”教育活動(dòng)。各學(xué)校通過觀看禁毒圖片、禁毒視頻，開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分利用廣播、黑板報(bào)、專欄等宣傳形式，廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和禁毒的法律法規(guī)，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高學(xué)生的禁毒意識(shí)。收到了明顯的效果，現(xiàn)將宣傳教育活動(dòng)總結(jié)如下：一、營造濃厚宣傳氛圍。一是在禁毒宣傳月期間，邀請(qǐng)派出所李所長為我各校進(jìn)行了禁毒教育專題講座。二是以“”國際禁毒日前后為一個(gè)宣傳周期，在校園內(nèi)外懸掛標(biāo)語、辦黑板報(bào)，并充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等,全方位、高密度、多渠道在校園內(nèi)開展禁毒宣傳活動(dòng)，真正形成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，從我做起”的良好氛圍；三是各學(xué)校在6月26日集中開展了一次禁毒宣傳主題教育。二、扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。在“626”國際禁毒日前后，各校按照“貼近學(xué)生、貼近生活、注重實(shí)效”的原則，結(jié)合各自實(shí)際，堅(jiān)持開展禁毒“五個(gè)一”活動(dòng)，即：對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以學(xué)習(xí)《禁毒法》為主題的法制教育主題班會(huì)活動(dòng)、在全體師生中開展一次禁毒專題講座、辦一期禁毒專題黑板報(bào)（手抄報(bào)）、參加一次校外禁毒實(shí)踐活動(dòng)、寫一篇禁毒學(xué)習(xí)心得。在校園內(nèi)積極營造“禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪”的禁毒氛圍，號(hào)召全體師生提高對(duì)毒品認(rèn)識(shí)，自覺抵制毒品，堅(jiān)決同吸毒、販毒作斗爭(zhēng)，積極樹立師生員工健康向上的人生觀、生活觀。三、以“不讓毒品進(jìn)校園”、“青少年遠(yuǎn)離毒品”等活動(dòng)為載體，以防范新型毒品知識(shí)為重點(diǎn)，通過主題班隊(duì)會(huì)，參觀禁毒教育基地等方式，開展禁毒宣傳教育，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離毒品，養(yǎng)成健康向上的生活方式。四、多管齊下，將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，在 “”國際禁毒日前后，通過家長會(huì)、致家長的一封信、等形式，向家長宣傳禁毒工作的重要性和有關(guān)知識(shí)，形成輻射效應(yīng)。五、通過圖片展示讓學(xué)生認(rèn)識(shí)海洛因、嗎啡、罌粟果、冰毒、搖頭丸等形形色色的毒品，使廣大中學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清毒品的危害，提高抵制毒品的自覺性；并結(jié)合同學(xué)們身邊生動(dòng)鮮活的事例教育中小學(xué)生正確地把握好奇心，慎重交友，抵制不良誘惑，拒絕毒品，預(yù)防違法犯罪，從而珍愛生命，做健康的人。六、學(xué)校充分利用“校園之聲”廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄向?qū)W生廣泛宣傳有關(guān)禁毒和法律知識(shí)，語文老師利用讀書活動(dòng)時(shí)間給學(xué)生下發(fā)禁毒教育材料并指導(dǎo)學(xué)生閱讀，綜合課教師組織學(xué)生觀看了有關(guān)禁毒方面的專題教育片。在學(xué)生了解有關(guān)禁毒知識(shí)的基礎(chǔ)上，我學(xué)區(qū)組織開展了禁毒征文比賽和禁毒手抄報(bào)比賽。以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高了青少年自覺遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)和抵制毒品的能力，為營造和諧校園培養(yǎng)青少年養(yǎng)成健康向上的生活方式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。橋寺學(xué)區(qū)二○一三年六月二十八日2013年橋寺學(xué)區(qū)禁毒工作總結(jié)橋寺學(xué)區(qū)二O一三年六月二十八