三原博物館消防工程工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 07:26本頁(yè)面
【正文】 三年來(lái)全校第一名，德育室讓班級(jí)同學(xué)在全校展示。當(dāng)時(shí)學(xué)校開展為熊貓?jiān)丛淳杩?，他的媽媽同意他捐款一千元，但是必須用自己每周在校表現(xiàn)來(lái)掙得。加上德育室讓我們班的孩子在全校展示活動(dòng)場(chǎng)景，非非當(dāng)著全校老師和同學(xué)的大聲說(shuō)：“我不再打人，不再拖作業(yè)了！”從那里以后，非非果然基本兌現(xiàn)自己的承諾，自控能力強(qiáng)多啦。為了統(tǒng)一班級(jí)家長(zhǎng)的思想，達(dá)到及時(shí)溝通的目的，我們按時(shí)召開月家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)做教育分享，匯報(bào)班級(jí)的月表現(xiàn)情況。通過(guò)這樣的及時(shí)信息反饋，班級(jí)的很多問(wèn)題能及時(shí)得到溝通和解決，大大加強(qiáng)了班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任度。地震捐款上萬(wàn)，有同學(xué)捐款5000元。同時(shí)，我也做到與時(shí)俱進(jìn)，開通微信，隨時(shí)捕捉孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)生、生活場(chǎng)景。我也讓班級(jí)每個(gè)家長(zhǎng)開通微信，讓大家看到圖文并茂的班級(jí)新聞。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，懷著一顆等待孩子們成長(zhǎng)的心。做好三省小結(jié)，堅(jiān)持周五進(jìn)行班級(jí)工作小結(jié)。我們每周五讓評(píng)價(jià)員匯總一周以來(lái)的表現(xiàn)情況，然后分別進(jìn)行拍照表?yè)P(yáng)。微信里周周按時(shí)出現(xiàn)：本周常規(guī)表現(xiàn)好的同學(xué)，本周課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，本周的優(yōu)秀組長(zhǎng)，本周的優(yōu)秀小組及其成員：本周課堂作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)關(guān)注各個(gè)學(xué)科，音樂(lè)課表現(xiàn)，體育課表現(xiàn)，及時(shí)配合老師做好班級(jí)的教育工作。堅(jiān)持舉辦生日會(huì)，留給孩子們快樂(lè)的童年。人的成長(zhǎng)要求班主任要有一顆童心，想兒童之所想，為兒童所欲為，不再視兒童為聽話的附庸，而是為孩子搭建眾多展示的舞臺(tái)，讓他們演繹各自的精彩。懷有童心來(lái)辦學(xué)，更容易貫徹以人為本、以生為本、以學(xué)為本，更容易落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓他們找到歸屬感、使命感，從而主宰課堂，主宰人生。我們讓孩子們和家長(zhǎng)一起表演課本劇，讓孩子們參與各種競(jìng)賽，給予孩子們展示的平臺(tái)。同時(shí)，我們也通過(guò)孩子們天天的日記，了解孩子們的思想。本學(xué)期收獲多多。每個(gè)同學(xué)制作了兩本習(xí)作集，作文、書法獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)120人次。一言以蔽之，教育即人學(xué)，教育必須從人的天性出發(fā)，讓人真正成為人，成為真正的人。我時(shí)常提醒自己牢記兩個(gè)追問(wèn)：假如我是孩子？假如是我的孩子？前者換位思考，將心比心，“已所不欲，勿施于人”；后者滲透情感，當(dāng)自己的孩子來(lái)強(qiáng)化教師的人文關(guān)懷。當(dāng)一個(gè)孩子感受到來(lái)自成人世界充分尊重的時(shí)侯，也就是他的自我教育、自我完善開始的時(shí)候，也就是一個(gè)人心智自覺(jué)開啟的時(shí)候。這樣的成長(zhǎng)才是真正意義上的人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們孩子真正成長(zhǎng)了，我們老師和家長(zhǎng)也和孩子一起成長(zhǎng)起來(lái)！附：班級(jí)常規(guī)工作匯總：本學(xué)期班級(jí)有五次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；幾乎天天用微信發(fā)布圖文并茂的班級(jí)新聞；特長(zhǎng)學(xué)生比較多；本學(xué)期沒(méi)有安全事故；積極參與了熊貓?jiān)丛淳杩?、地震捐款、跳繩比賽、特產(chǎn)小報(bào)比賽、作文大賽等。上了十六次主題班會(huì)，建立了七個(gè)學(xué)習(xí)小組。
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