【正文】 。此致敬禮!20xx年x月x日一封道歉信 篇13看著你熟睡的面容，眼角還帶著淚痕，我的心底泛起深深的內(nèi)疚，對(duì)不起寶貝，我想我不夠愛(ài)你 , 至少不如你愛(ài)我!我心情不好的時(shí)候，會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，甚至?xí)荛_(kāi)你。你心情不好的時(shí)候，我卻阻止你對(duì)我發(fā)脾氣，還會(huì)批評(píng)你，而你不但不討厭我，還要想方設(shè)法討好我。當(dāng)我累了的時(shí)候，我就想自己一個(gè)人待著，不許你來(lái)打擾我。而當(dāng)你累的時(shí)候，我卻還希望你不吵不鬧，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是闔動(dòng)的睫毛在訴說(shuō)，你多么需要我的懷抱。我想我不夠愛(ài)你，至少不如你愛(ài)我!我總喜歡對(duì)你指手畫(huà)腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰批評(píng)教育 ，而你不但不敢對(duì)我指手畫(huà)腳，還努力地憋回眼眶里的淚，克制自己的恐懼來(lái)討好我。我想我不夠愛(ài)你，至少不如你愛(ài)我。我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來(lái)讓你做一些事情，而你依然對(duì)我信任有加。我想我不夠愛(ài)你，至少不如你愛(ài)我。多少次對(duì)你說(shuō)： 我不理你了。而你的心從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，連視線也沒(méi)脫離過(guò)。多少次我把你推開(kāi)，而你依然抱著我的`大腿。我想我不夠愛(ài)你，至少不如你愛(ài)我。有的時(shí)候，我不想吃飯就不吃，或者想辦法換口味。你也有不想吃飯的時(shí)候，可是我讓你必須吃。雖然你不情愿，還是一口接一口咽下去了。我想我不夠愛(ài)你，至少不如你愛(ài)我。我總是很忙，不是忙家務(wù)，就是忙工作，空下來(lái)的時(shí)候，忍不住拿起手機(jī)，卻忽略了其實(shí)應(yīng)該抱一抱你，給你講個(gè)故事。但是你不厭其煩，一遍又一遍來(lái)找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手機(jī)，只要在我的懷里，你就滿足了!寶貝，謝謝你那么愛(ài)我。我會(huì)向你學(xué)習(xí)，像你愛(ài)我那樣的愛(ài)你。愛(ài)你的媽媽XXXX年XX月XX日一封道歉信 篇14媽媽：這是我第一次給您寫(xiě)信，是20xx年來(lái)第一次寫(xiě)信給您。盡管我知道您不認(rèn)識(shí)這些字，可我知道您一定會(huì)看懂女兒的心。媽，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)20歲的姑娘了，可是媽，為什么我兒時(shí)的記憶中沒(méi)有您的疼愛(ài)呢？我記憶中最深刻的一個(gè)畫(huà)面大概是我5歲那年，我站在小姨家門(mén)口看著你和爸爸離開(kāi)的背影，您和爸爸帶著妹妹，而我卻在您背后哭泣，一個(gè)人哭泣。媽，那時(shí)我一直盼望著您快點(diǎn)接我回家，而您確實(shí)來(lái)了，可是您知道那些夜晚我想您想得哭泣而無(wú)法入睡嗎？腦海中最小的記憶卻是望著您離去的背影，這個(gè)背影一直藏在我的腦海中至今。6歲那年，我不知道那次我做錯(cuò)了什么。我懂事以來(lái)就知道我是一個(gè)少言寡語(yǔ)的人，不象妹妹那樣喜歡惹事給您添麻煩，惹您不高心。在鄰居眼里也一直是個(gè)“乖孩子”，甚至在您和爸爸眼中也是。但為什么那一次您打我打得如此狠心，不管姐的阻攔，舉著棍子一下又一下的打在我背上，打到我心里。我記得那時(shí)我哭得聲音都啞了，到現(xiàn)在，我都還不明白您如此憤怒打我的`原因。后來(lái)我讀書(shū)了，上小學(xué)、初中、高中。漸漸的長(zhǎng)大了，漸漸的懂得，可很多時(shí)候我還是不明白，不理解。媽，您為什么總是讓我做我不喜歡不愿意做的事情。您不會(huì)叫哥去做，也不會(huì)要妹去做，或者您叫了但他們不愿意去，可是我就算不愿意也要去，不管我怎樣的反對(duì)，或者您明白我不會(huì)反對(duì)，您知道我最終還是會(huì)“屈服”。但是，媽，您是否知道每次我的“屈服”背后都藏著許多淚水，藏有許多痛。每次只要我開(kāi)口說(shuō)“不”，您就變黑臉。妹說(shuō)我不夠堅(jiān)決，但是面對(duì)您，我的媽媽，我怎么堅(jiān)決得起來(lái)。我不愿看到您失望?？墒菋?，您有沒(méi)有想過(guò)我當(dāng)時(shí)的感受。我曾在書(shū)上看到過(guò)這么一句話：排中間的孩子最容易被忽視，得到的愛(ài)也最少。我沒(méi)有想得到很多愛(ài)，但是至少請(qǐng)不要忽視我。前年暑假那天，我真的很想離家出走，再也不回來(lái)了。因?yàn)槟f(shuō)我書(shū)讀多了，現(xiàn)在好吃懶做了。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這些話就哭了，因?yàn)槟牟焕斫?。在媽的眼中，我就是這樣嗎？媽，還記得我上小學(xué)4年級(jí)的那年嗎，因?yàn)槿ド缴细苫畋煌械男∨笥延苗牭犊车侥_，剛好是砍到骨頭，當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么流血，只是脫了皮。所以沒(méi)怎么在意，結(jié)果兩天后腳就腫的很大了，腳踝以下都腫得發(fā)紫，鞋子也只能把鞋帶取了才能穿，就算再痛也什么都不敢告訴您。然后每天就像沒(méi)事一樣上學(xué)放學(xué)干活，一點(diǎn)也沒(méi)有偷懶。媽，為什么我記憶中的童年都是這樣難過(guò)的？為什么我又如此想念您？平靜的日子里，我總是想起我和妹妹跟您一起到地理干活是走在路上的情形，您總是走的慢，即使我攔著妹妹等您趕上了，即使我們都放慢了腳步，可您一下子又落后我們了，然后我們?cè)俚龋钡降降乩?。媽總是喜歡和小妹斗嘴，然后等到快輸?shù)臅r(shí)候就叫我?guī)湍?，結(jié)果當(dāng)然是我們獲勝了。吃飯時(shí)您會(huì)夾我喜歡吃的菜，會(huì)夾肉給我，然后小妹就說(shuō)，媽的心長(zhǎng)的真偏，都偏十萬(wàn)八千里那么遠(yuǎn)了，您就往小妹碗里夾骨頭，不過(guò)是沒(méi)什么肉的那種。回想著與您生活的種種。媽，感謝您！能做您的女兒是我這輩子最大的驕傲！此致敬禮！道歉人：xxx20xx年x月x日第四篇：一封道歉信一封道歉信打開(kāi)辦公桌的抽屜，又看到了那封道歉信：淡黃色的紙張，娟秀的字體，誠(chéng)摯的歉意?? 看到這些，記憶如潮水一般涌上心頭。記得那是前天早讀時(shí)間，我在四班領(lǐng)著孩子們默寫(xiě)剛學(xué)過(guò)的古文。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在默寫(xiě)本上游走的的聲音。巡視過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小蕊多次用眼睛的余光窺視我，每當(dāng)我的眼光與她的眼光對(duì)視的瞬間，我分明剛到了她內(nèi)心的慌張。我果斷的來(lái)到她身邊，拿起來(lái)她的默寫(xiě)本，一張準(zhǔn)備好的小抄赫然出現(xiàn)在眼前。想想自己對(duì)小蕊是多么地關(guān)心；想想自己對(duì)小蕊寄予多高的期望。一種被欺騙的感覺(jué)驟然升騰而起。我拿起那張小抄和默寫(xiě)本死了個(gè)粉碎，扔在了小蕊的課桌上。十分鐘后，四班的語(yǔ)文課開(kāi)始了。我站在講臺(tái)上，環(huán)視了全班的學(xué)生，然后把目光落在了小蕊的身上?！巴瑢W(xué)們，今天這節(jié)課，我鄭重的向小蕊同學(xué)道歉，老師即便是再生氣也不應(yīng)該當(dāng)著大家的面撕你的默寫(xiě)本?！蔽曳置骺吹搅诵∪飩牡目蘖似饋?lái)。然后我轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“小勝靠智，大勝靠德?！眱删湓??！昂⒆觽?，小聰明只能勝一時(shí)，不能勝一世，勝得不長(zhǎng)遠(yuǎn)，勝得不光彩；誠(chéng)信美德卻能夠勝一世，不僅勝得長(zhǎng)遠(yuǎn)，而且勝得光彩?！焙⒆觽冹o靜地注視這我。????下午，我來(lái)到辦公室，打開(kāi)辦公桌的抽屜，赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)淡黃色的疊成心形的折紙。小心翼翼地拆來(lái)看，娟秀的字體，誠(chéng)摯的歉意映入我的眼簾：敬愛(ài)的老師：對(duì)不起，作為一名初三的學(xué)生，這樣做實(shí)在不應(yīng)該，坑的是自己。老師，不需要您的道歉，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。耍小聰明贏了一時(shí)，卻贏不了一世，自欺欺人罷了。初三了，我不需要這樣的不勞而獲，而應(yīng)該一步一個(gè)腳印的往前走。默寫(xiě)我會(huì)加倍努力的，請(qǐng)老師相信我，決 會(huì)有下次了。謝謝老師的關(guān)心和提醒，我知道錯(cuò)了。您的孩子：小蕊晚自習(xí)，我專門(mén)給小蕊的課桌上放了一個(gè)紙條：孩子，老師相信你一定能改正不足，做的更好，加油小蕊?！蓖碜粤?xí)結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一個(gè)蘋(píng)果，旁邊壓了一張紙片，上面畫(huà)了一個(gè)笑臉，下面寫(xiě)了一個(gè)名字：小蕊。第五篇：一封道歉信尊敬的老師：今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫(xiě)下了這封道歉信，以向您表示我對(duì)上課看小說(shuō)書(shū)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說(shuō)的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說(shuō)書(shū)，我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該感到前所未有的壓力，應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)書(shū)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。我這次的悔過(guò)真的很深刻。我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說(shuō)書(shū)上，我知道我是要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)的。所以，老師讓我寫(xiě)信，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)的行為也是一種對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接收教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)書(shū)，有可能影響老師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí)。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，就不會(huì)不聽(tīng)老師的話而上課看小說(shuō)。對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。沒(méi)有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分，沒(méi)有好好的認(rèn)真去吸取將來(lái)所需要的文化知識(shí)。據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫(xiě)道歉信一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題歸咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己，在復(fù)習(xí)期間覺(jué)不看小說(shuō)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正。今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上，絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說(shuō)書(shū)上，請(qǐng)老師相信我！這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封道歉信，我只說(shuō)了一句：“老師相信你！”就把小說(shuō)書(shū)還給了那個(gè)學(xué)生。她后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，明年將高考了吧！反思：“小孩子犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒的！”大概做教師的都會(huì)讀到過(guò)前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯(cuò)”的孩子不放，課堂上當(dāng)眾批評(píng)、辦公室長(zhǎng)久的“教育”，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?！芭浜辖逃?，甚至將學(xué)生趕出教室，走廊罰站，不讓孩子吃飯，趕回家反思……。毫不夸張地說(shuō)，不折騰的“犯錯(cuò)”的學(xué)生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。我們常說(shuō)對(duì)孩子要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行，也許一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)眼神，都可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，一封小小的道歉信巧妙地化解了學(xué)生上課看小說(shuō)的“大罪”，教育也要講究成本，四兩撥千斤的效果也許更好。